第19课　登勃朗峰同步训练题（含答案）

第19课、登勃朗峰
积累与运用
1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A.焦炙(zhì)　　 俯瞰(kàn)　 络绎不绝(yì)
B.隧道(suì) 拾阶(shí) 皑皑白雪(ǎi)
C.妩媚(méi) 巉峻(chán) 纷至沓来(tà)
D.穹顶(qióng) 颠簸(bǒ) 瞬息万变(shuì)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．浮躁　　颠簸　　蔓延　　名附其实
B．妖媚　　摄入　　旷野　　一如即往
C．敞篷　　宛如　　顷刻　　腾空而起
D．饱览　　变幻　　陡峭　　五彩斑澜
3．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(　　)
A．今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝。
B．严寒天气肆虐之时，非洲撒哈拉沙漠也迎来了罕见的降雪，黄沙白雪交相辉映。
C．《骆驼祥子》这部名著内容丰富，塑造的人物形象个性鲜明，读了真叫人美不胜收。
D．在艺术形式的处理中，不宜笼统地提问，亦不能笼统地回答，因为往往会失之毫厘，谬以千里。
4．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）
良久，我们终于______到，眼前的______色彩以及它们的无穷______便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切。
A．感悟　绚烂　变幻　B．领悟　绚丽　变换
C．感悟　绚丽　变幻 D．领悟　绚烂　变换
5.下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是 (　　)
A.有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。
B.洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
C.此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
D.刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
6．本文选自《远处的青山》，作者是 国著名的幽默讽刺作家 ，他的代表作有小说《 》《 》等。勃朗峰是欧洲 的主峰。
7．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　　)
①队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。　②前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。　③天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。　④路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。　⑤路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。
A．③⑤②④①　 B．②④①⑤③　 C．②⑤④①③　 D．③②⑤④①
8．中华民族的传统文化博大精深，源远流长。对联是我们喜闻乐见的传统文化之一，逢年过节、开业奠基、婚丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。请用相关知识，完成下列各题。
（1）下面是一位同学游览湿地公园题的上联，请你对出下联
上联：脉脉清风千翠柳　　　　 下联：____________________
（2）下面是一位作家为凉都大剧院题的一副对联，请判断上下联各是哪句，只写序号。
A．凉都人气上，上台个个精神　　　　B．大剧院门开，开幕连连好戏
上联：________　　　　 下联：_____________________
（3）根据下面的材料，运用对联知识对出下联。
有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。
上联：尖山似笔，倒写青天一张纸　　　下联：_______________________
阅读理解
、阅读课文。回答问题
9.为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？
10.第2段从哪些角度写了什么景色？
11.为什么“威严的穹顶也随之愈升愈髙”？
12.第4段中哪个词能体现勃朗峰周围山峰的形状？写这些内容有何作用？
13.这些美景真的是从肥皂泡中见到的吗？
14.写车夫和他朋友的表现有何作用？
15.第8段写车夫采用了什么手法？有何作用？
16. 由第9段对车夫的描写来看，车夫是个什么样的人？
17.结尾一段有何作用？
（二）阅读下面文字，完成后面题目。
被遗忘的稻草
①那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。或许是一板车拖不下了，那板车上的稻草已经装得像一座山。人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。
②但是那块田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一垛稻草却仍然堆在田埂上。
③在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一垛稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。
④田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草说不定人们会发现这一垛被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说：“噢，还有一垛稻草!”稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就再也不见踪影。
⑤那一垛稻草已为人所遗忘。风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。
⑥无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂。高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚未被消磨尽的稻草，却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。
⑦冰雪消融，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。
18、文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了 请用自己的话概括回答。
第③段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思
大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”说明了什么
21、文章第⑥段写道：“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。”结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么。
22、作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么
（三）阅读下面文字，完成后面题目。
雨中登泰山
李健吾
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。
我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
(原文有删改)
23．文章前两段的主要内容是什么？
24．本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？
25．文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”用意何在？
26．文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？请举例说明。
答案
A　 2.C 3.C 4．C 5.C 6、美 马克.吐温 《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》 阿尔卑斯 7.B 8．（1）示例：殷殷绿叶几红花　（2）B　A　（3）示例：梯田如叶，铺满大地一庄园
9.因为天气炎热，徒步的人可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些乘车骑骡的人不行。他们认为“既然花了钱坐车,就一定要使他们的旅行物有所值”。
10.从视觉写了沿途所见的清流急湍、岩壁巉峻、丘岗葱绿；从听觉写了瀑布的声响。
11.“我们”不断地攀登，离勃朗峰越来越近，“我们”跟它相比越来越小，给人的感觉就是“威严的穹顶也随之愈升愈髙”。
12.奇形怪状。用比喻的手法描绘山峰的奇特形状，表现这里景色的特征。
13.不是。这是作者由眼前景色的色彩绚丽、变幻无穷联想到在肥皂泡中看到的美景，表现所见景色的美丽虚幻。
14.写车夫的“纵饮”和车夫朋友的“畅饮”，为下文车夫纵马飞车和他朋友的自我标榜埋下了伏笔。
15.写车夫采用了语言描写。表现车夫对自己的车技的极端自信。为下文车夫车技的表现作铺垫。
16. 大胆、镇定、自信，车技娴熟。
17.用幽默的语言告诉读者，“我们”之所以超过游客车队，全是因为车夫喝得醉醺醺的缘故。
18、(1)人们预备将它挑回去，但忙完后，稻草仍堆在田埂上。(2)人们歇息时突然记起它，但走了就再也不见踪影。(3)任凭稻草由黄变白，腐烂消亡。
19、因兴奋而颤动
20、说明稻草不肯屈服于恶劣的环境，不甘心被遗忘。
21、盼望被发现，盼望被利用，盼望实现自身价值。
22、表明那垛稻草虽已腐烂，却滋养了新的生命，它以另一种方式实现了自身价值。
23．前两段主要写了冒雨登山的缘由。
24．以作者的游踪为线索把全文串联起来，可以有多角度的描述，能给读者留下立体印象，给人亲眼所见、身临其境的感觉。
25．奠定全篇的感情基调，冒雨登山既不是寻常的游山玩水，也不是“发思古之幽情”，作者追求的是向艰难险阻挑战，登上泰山极顶“而小天下”！
26．采用正面描写和侧面描写相结合的方法写“雨”。正面描写如“淅淅沥沥”“细雨”，似烟似雾；侧面描写如“把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实”。作用：创设意境，常人很少见到雨中的泰山，写出泰山独特的美；与题目及结尾呼应，“敢于”在雨中登山，更显出作者的勇气及决心，更能鼓舞人。