苏教版五年级上册数学3.1小数的意义和性质（课件）（共17张PPT）

(共17张PPT)
数学五年级
上册
第三单元 小数的意义与性质
小数的意义和读写
一、新课导入
同学们能说出这些商品的价格吗？
3.5元/个
10.9元/袋
0.5元/个
1.98元/瓶
你会读这些表示价格的小数吗？请试着读一读
3.5 10.9 0.5 1.98
你能说说读小数和读整数的方法有什么不同吗？
1元
1角=
10
1
0.1
1元
1分=
100
1
0.01
二、新知探究
(1)1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？
4
10
1
10
9
10
1米=10分米
0.1
0.4
0.9
一位小数
十分之几
(2)1厘米是1米的几分之几？是几分之几米？写成小数是多少米？
1厘米
1厘米=
4厘米 =
12厘米=
0.01读作零点零一
0.04读作零点零四
0.12读作零点零一二
10
1
10
4
10
12
0.1
0.4
0.12
1米=100厘米
在括号里填上合适的数，再读一读。
100
7
100
11
0.07
0.11
1厘米=
4厘米=
12厘米=
7厘米=
11厘米=
两位小数
百分之几
分母是10的分数，都可以写成一位小数。
一位小数表示十分之几。
分母是100的分数，都可以写成两位小数。
两位小数表示百分之几。
你认为怎样的分数可以写成三位小数？
三位小数表示的是怎样的分数？
分母是1000的分数，都可以写成三位小数。
三位小数表示千分之几。
？
1毫米等于几分之几米？写成小数是多少米？40毫米、105毫米呢？你是怎么想的？
1毫米=
40毫米=
105毫米=
1米=1000毫米
3毫米=
86毫米=
160毫米=
1000
1
1000
40
1000
105
1000
3
1000
86
1000
160
0.001
0.160
0.086
0.003
0.105
0.040
1毫米 =
40毫米 =
105毫米=
3毫米 =
86毫米=
160毫米=
三位小数
千分之几
回顾一位小数、两位小数、三位小数的认识过程，你认为怎样的分数可以写成小数？一位小数、两位小数、三位小数各表是什么？读小数时要注意什么？
三位小数
千分之几
两位小数
百分之几
一位小数
十分之几
小数的意义
分母是10、100、1000......的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几......
读小数时，整数部分按照整数的读法读；小数点读“点”，小数部分顺序读出每个数字。
试一试
1分=
5分=
7角3分=
改写成用“元”做单位的小数
3角=（ ）元
8分=（ ）元
5角9分=（ ）元
4元7角=（ ）元
100
1
100
5
100
73
0.01
0.05
0.73
0.3
0.08
0.59
4.7
三、巩固练习
1、下面每个图形都表示整数“1”，把涂色部分分别用分数和小数表示出来。
7
10
0.7
0.43
0.009
43
100
9
1000
2、下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的小数，再填空。
0.6
0.06
0.6里有（ ）个0.1
0.06里有（ ）个0.01
1里面有几个0.1？0.1里面有几个0.01？
6
6
四.课堂小结
本节课我们学习了哪些内容？你有哪些收获？
1.初步理解了小数的意义及各部分的名称，认识小数和分数间的联系。
2、会读、写小数。
3、知道小数的计数单位，会表示出各小数的意义。
4、学习小数的数位顺序表，会表示数轴上的小数。