统编版语文四年级上册 语文园地八 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
语文园地八
第2课时
冈—纲（提纲） 受—授（传授） 奏—揍（挨揍）
建—键（键盘） 普—谱（乐谱） 秀—锈（生锈）
末—沫（泡沫） 专—砖（砖头） 广—矿（矿物）
宗—综（综合） 羊—氧（氧气） 具—俱（俱乐部）
（1）每一组右边的生字都是由左边的熟字加偏旁组成的。
（2）除“羊—氧、广—矿”这两组外，其余每组两个字的读音相同。
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
自主朗读，体会每组中的两个句子在表达效果上有什么不同。
长话短说
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
每组两个句子的意思相同，第一个句子具体生动，第二个句子简洁明了。
思考：怎样长话短说，并且保持意思不变？
①可以借助提问“什么人干什么”来提取主要信息。
②具体描写的部分可以省略。
（1）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
（2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”
（1）普罗米修斯被锁在悬崖上。
（2）西门豹让官绅的头子去催一催巫婆。
①字要写在横格中间，不要挨着上下两条线。
②做到每一行字的大小、高矮一致。
③字与字的距离要差不多，做到整体美观。
书写训练
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
思考：这些词语有什么共同点？
都是描写人的外貌、精神气质的。
◇眉清目秀：形容人容貌清秀俊美。
◇亭亭玉立：亭亭，高耸直立的样子。形容花木挺拔美观或人（多指女子）身材修长匀称。
◇明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容容貌美丽。也借指美女。
◇文质彬彬：礼乐为文，仁义为质，文质配合得当。后泛指文采和质朴兼备。
◇相貌堂堂：堂堂，端庄魁伟的样子。形容人的仪表端正魁伟。
◇威风凛凛：威风，令人敬畏的声势、气派。凛凛，严肃而可敬畏的样子。形容气概威严，令人敬畏。
◇膀大腰圆：形容身体粗壮高大。
◇短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。也形容文艺作品等简短而精炼。
◇容光焕发：脸上放出光彩。形容人身体健康或精神振奋。
◇鹤发童颜：像白鹤羽毛一样白的头发，像孩童般红润的面容。形容老年人气色好，精神好。
◇慈眉善目：形容满脸和善的样子。
◇老态龙钟：龙钟，身体衰老、行动不便的样子。形容年老体衰、行动不便的样子。
交流对词语的大致理解：可以是读某个词语想到的画面；也可以是通过某个词语会想起谁，可以是生活中熟悉的人，也可以是文学作品或影视作品中的人物。
慈眉善目：我的眼前就浮现出了爷爷带着一脸慈
祥的微笑抚摸着我的头的情景。
膀大腰圆：我想到了《水浒传》里的打虎英雄
武松。
选用几个词语说一段话，描述一个自己熟悉的人物。
我们班的小红同学长得眉清目秀，明眸皓齿。她高高瘦瘦的身材，显得亭亭玉立，如同夏天的荷花挺立在微风中。
像这样描写人的外貌或精神气质的四字词语，你还能说几个吗？
英姿飒爽　玉树临风　骨瘦如柴　唇红齿白 眉目如画　气宇轩昂　浓眉大眼　花容月貌