人教新目标七年级生物第四单元第二章第二节 消化和吸收学案
文档属性
| 名称 | 人教新目标七年级生物第四单元第二章第二节 消化和吸收学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-22 22:38:46 | ||
图片预览
文档简介
松棚营中学 七年级生物 导学案
主备人：裴海友 审核人： 审批人： 编号：
【课前预习案】
课题 第二节 消化和吸收 课 型 新授课 课时 2课时
学习目标 1.描述人体消化系统由哪些器官组成的。2.描述食物的消化过程。3.分析小肠的结构与功能相适应的特点。
学习重点 1.人体消化系统的组成。2.食物的消化过程。
学习难点 1.记住人体消化系统的组成。2.记住食物的消化过程。
学法指导 合作探究 小组协作学习 师生共同研讨等
新知梳理 第一课时（食物的消化）阅读教材26页至29页内容，完成导学1.消化的概念：食物在__ ____内分解成__ 的物质的过程。2.消化系统的组成：消化系统是由____ __ 和____ __ 组成的。3.消化道：包括__ 、咽、食道、__ 、 、__ 和肛门等器官。4.消化腺：包括____ _ 、 、 等器官，以及分布在______ 壁内的_____。5.食物在口腔内的消化：（1）牙齿的____和舌的____，食物被磨碎并与_____充分混合。（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 。（3）参与消化的消化液：_ ，其中含有___________酶。6.食物在胃中的消化：（1）胃里有胃腺分泌的大量__ ，胃不停地收缩和蠕动，使食物和 混合。（2）胃对_ 具有初步的消化作用。（3）参与消化的消化液： ，含有 酶。7.食物在小肠中消化：（1）小肠中有___ _和 分泌的大量的__ __，其中含有消化 、 和 的酶。（2）胆汁是_____分泌的，储存在_____中，肝脏是最大的消化腺。胰液是由_____分泌的，胆汁与胰液都流入_____中，消化食物。 （3）食物的消化是在___________中逐渐完成的。8.消化腺的功能消化腺分泌的消化液排入部位含有的消化酶唾液腺胃腺肝脏肠腺胰腺
预习反馈 在预习过程中，还存在哪些疑惑？
【课堂导学案】（第一课时）
预习反馈 我们小组认为第？题的答案应该是_____，……。讨论后存在的疑惑是____。
合作探究 探究馒头在口腔中的变化提出问题： ？作出假设：馒头在口腔中变甜与________________________________________有关。 （1）取新鲜的馒头：切成大小相同的A、B、C三小块，将A、B两块处理成________________，C块不作处理。 （2）取_______________________ （3）取3只试管，编号为①②③制定计划 ①号试管：唾液 + A馒头碎 + 充分搅拌 ②号试管________ + B馒头碎 + 充分搅拌 ③号试管：唾液 + __________ + ____________ 。 （4）水浴加热：将3支试管放到________的温水中，5—10分钟后取出。 （5）滴加______________验证。实施计划得出结论：馒头变甜与_______________以及_________________________________都有关系。表达与交流
当堂反思 你学到了哪些知识？还存在哪些疑问？
松棚营中学 七年级生物 导学案
主备人：裴海友 审核人： 审批人： 编号：
【课前预习案】
新知梳理 第二课时（营养物质的吸收）阅读教材30页 ( http: / / www.21cnjy.com )至31页内容，完成导学。1、食物的消化过程：一是将食物_________、__________与________充分混合，二是食物中的大分子有机物在_____________的作用下分解为能被_________吸收的小分子有机物。2、三大营养物质的消化（1）淀粉的消化：在__________内开始消化，部分分解成___________，在______彻底消化，最终产物是___________________。（2）蛋白质的消化：在__________内开始消化，在___________内彻底消化，最终产物是___________。（3）脂肪的消化：在___________内开始和彻底消化，最终产物是甘油和脂肪酸。3、营养物质的吸收：___________是人体吸收营养物质的主要器官。_________、氨基酸以及大量的___________等物质，被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收。
预习反馈 在预习过程中，还存在哪些疑惑？
【课堂导学案】（第二课时）
预习反馈 我们小组认为第？题的答案应该是_____，……。讨论后存在的疑惑是____。
合作探究 小肠有哪些适于消化食物和吸收营养物质的结构特点？
当堂反思 你学到了哪些知识？还存在哪些疑问？
教学反思
【课堂达标检测案】
1. 下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（ ） 。A. 小肠分泌的小肠液 B .口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶B. C.胃内胃腺分泌的胃液 D.肝脏分泌的胆汁2.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化顺序是（ ）A.淀粉、 蛋白质、脂肪 B.脂 肪、蛋白质、淀粉C.淀粉、脂肪、蛋白质 D.蛋白质、淀粉、脂肪3.人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（ ） A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠4.在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配制的消化液可能是（ ）A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁、唾液C.胆汁、胰液、肠液 D.胰液、肠液、胃液5. 小明的爸爸患了胆囊炎，恶心厌油。这是由于 下列哪种物质的消化过程受到了影响？ A. 脂肪→脂肪微粒 B.蛋白质→氨基酸C.淀粉→麦芽糖 D.脂肪微粒→甘油＋脂肪酸6.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（ ）。A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.胃和口腔 D.小肠和口腔7.大量饮酒后，受到最直接伤害的器官是( )。 A.胃 B.小肠 C.口腔 D.大肠8、有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是（ ）A、病人用药时，容易吞咽 B、能减缓药物对胃的刺激C、保证药物全部进入小肠 D、抑制药物的吸收和药效9、甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的 ( ) A.淀粉、蛋白质 B.蛋白质、脂肪 C.脂肪、淀粉 D.脂肪、蛋白质
主备人：裴海友 审核人： 审批人： 编号：
【课前预习案】
课题 第二节 消化和吸收 课 型 新授课 课时 2课时
学习目标 1.描述人体消化系统由哪些器官组成的。2.描述食物的消化过程。3.分析小肠的结构与功能相适应的特点。
学习重点 1.人体消化系统的组成。2.食物的消化过程。
学习难点 1.记住人体消化系统的组成。2.记住食物的消化过程。
学法指导 合作探究 小组协作学习 师生共同研讨等
新知梳理 第一课时（食物的消化）阅读教材26页至29页内容，完成导学1.消化的概念：食物在__ ____内分解成__ 的物质的过程。2.消化系统的组成：消化系统是由____ __ 和____ __ 组成的。3.消化道：包括__ 、咽、食道、__ 、 、__ 和肛门等器官。4.消化腺：包括____ _ 、 、 等器官，以及分布在______ 壁内的_____。5.食物在口腔内的消化：（1）牙齿的____和舌的____，食物被磨碎并与_____充分混合。（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 。（3）参与消化的消化液：_ ，其中含有___________酶。6.食物在胃中的消化：（1）胃里有胃腺分泌的大量__ ，胃不停地收缩和蠕动，使食物和 混合。（2）胃对_ 具有初步的消化作用。（3）参与消化的消化液： ，含有 酶。7.食物在小肠中消化：（1）小肠中有___ _和 分泌的大量的__ __，其中含有消化 、 和 的酶。（2）胆汁是_____分泌的，储存在_____中，肝脏是最大的消化腺。胰液是由_____分泌的，胆汁与胰液都流入_____中，消化食物。 （3）食物的消化是在___________中逐渐完成的。8.消化腺的功能消化腺分泌的消化液排入部位含有的消化酶唾液腺胃腺肝脏肠腺胰腺
预习反馈 在预习过程中，还存在哪些疑惑？
【课堂导学案】（第一课时）
预习反馈 我们小组认为第？题的答案应该是_____，……。讨论后存在的疑惑是____。
合作探究 探究馒头在口腔中的变化提出问题： ？作出假设：馒头在口腔中变甜与________________________________________有关。 （1）取新鲜的馒头：切成大小相同的A、B、C三小块，将A、B两块处理成________________，C块不作处理。 （2）取_______________________ （3）取3只试管，编号为①②③制定计划 ①号试管：唾液 + A馒头碎 + 充分搅拌 ②号试管________ + B馒头碎 + 充分搅拌 ③号试管：唾液 + __________ + ____________ 。 （4）水浴加热：将3支试管放到________的温水中，5—10分钟后取出。 （5）滴加______________验证。实施计划得出结论：馒头变甜与_______________以及_________________________________都有关系。表达与交流
当堂反思 你学到了哪些知识？还存在哪些疑问？
松棚营中学 七年级生物 导学案
主备人：裴海友 审核人： 审批人： 编号：
【课前预习案】
新知梳理 第二课时（营养物质的吸收）阅读教材30页 ( http: / / www.21cnjy.com )至31页内容，完成导学。1、食物的消化过程：一是将食物_________、__________与________充分混合，二是食物中的大分子有机物在_____________的作用下分解为能被_________吸收的小分子有机物。2、三大营养物质的消化（1）淀粉的消化：在__________内开始消化，部分分解成___________，在______彻底消化，最终产物是___________________。（2）蛋白质的消化：在__________内开始消化，在___________内彻底消化，最终产物是___________。（3）脂肪的消化：在___________内开始和彻底消化，最终产物是甘油和脂肪酸。3、营养物质的吸收：___________是人体吸收营养物质的主要器官。_________、氨基酸以及大量的___________等物质，被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收。
预习反馈 在预习过程中，还存在哪些疑惑？
【课堂导学案】（第二课时）
预习反馈 我们小组认为第？题的答案应该是_____，……。讨论后存在的疑惑是____。
合作探究 小肠有哪些适于消化食物和吸收营养物质的结构特点？
当堂反思 你学到了哪些知识？还存在哪些疑问？
教学反思
【课堂达标检测案】
1. 下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（ ） 。A. 小肠分泌的小肠液 B .口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶B. C.胃内胃腺分泌的胃液 D.肝脏分泌的胆汁2.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化顺序是（ ）A.淀粉、 蛋白质、脂肪 B.脂 肪、蛋白质、淀粉C.淀粉、脂肪、蛋白质 D.蛋白质、淀粉、脂肪3.人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（ ） A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠4.在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配制的消化液可能是（ ）A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁、唾液C.胆汁、胰液、肠液 D.胰液、肠液、胃液5. 小明的爸爸患了胆囊炎，恶心厌油。这是由于 下列哪种物质的消化过程受到了影响？ A. 脂肪→脂肪微粒 B.蛋白质→氨基酸C.淀粉→麦芽糖 D.脂肪微粒→甘油＋脂肪酸6.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（ ）。A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.胃和口腔 D.小肠和口腔7.大量饮酒后，受到最直接伤害的器官是( )。 A.胃 B.小肠 C.口腔 D.大肠8、有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是（ ）A、病人用药时，容易吞咽 B、能减缓药物对胃的刺激C、保证药物全部进入小肠 D、抑制药物的吸收和药效9、甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的 ( ) A.淀粉、蛋白质 B.蛋白质、脂肪 C.脂肪、淀粉 D.脂肪、蛋白质