《玩一玩，做一做》（教案）-二年级上册数学北师大版（表格式）

新授 新课型 授课 时间 年 月日
课 题 4.2玩一玩，做一做（初步感知平移和旋转现象）
教学 目标 1.结合华容道和做陀螺的游戏活动，初步感知平移和旋转现象。 2. 能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。 3.在数学学习过程中，体验获得成功的喜悦。
教学 准备 重点 初步感知平移和旋转现象。
难点 能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。
教具 课件 视频台
教法、学法 观察法、谈话法、讨论法
课时分配 1课时
教 学 过 程设计
教学内容 教师活动 学生活动 修补
情境导入 探索新知 三、巩固练习 四、总结评价 师：小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老师就带你们去棋类商店看看，知道这是什么棋吗？ 1.想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？利用附页了中的图1试一试。 （1） 介绍 “华容道”游戏的由来以及基本的游戏规则。 (2）找一位同学到前面与教师一起玩。 (3）两人一组进行分组游戏。 教师提游戏要求：边玩边和同伴说一说. （4）说一说，每一步是怎么走的。(重点说清楚谁向哪个方向走） 2.分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。 （1）学生拿出课前淮备好的三种形状的硬纸板（为了比较，可以每种形状准备两个）。 （2）通过亲自实践，引导学生发现哪种形状的陀螺转得最稳。 （3）通过视频让学生欣賞民间的陀螺。 完成练一练1，想一想，怎样才能开出口？ 完成练一练2，看一看，做一做。 完成练一练3题，计算。 完成练一练4题，做个风车玩一玩。 我么今天学习了什么？ 学生依次说出象棋、跳棋、围棋、华容道。 理解“横向移动”和“纵向移动”是什么意思。 学生用手比画比画。 学生用数学语言说清楚每个棋子是怎样移动的，向上还是向下，向 左还是向右，移动了几格。 自己试着做一做，玩一玩。 火柴棍可以以硬纸板的不同位置穿过。 学生观看。 明确游戏规则，然后再画一画。 学生动手做一个竹蜻蜓，玩一玩，它是怎么移动的。 独立完成，集体订正。 观察风车运动情况，感受旋转现象。
作业设计 课本29页练一练
板书 设计 玩一玩，做一做 ——初步感知平 移和旋 转现象 平 移、旋 转
教学 反思