20《青山不老》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——艾青
20*青山不老
粼粼 肆虐 记载 盘踞
擎 铁锹 劲挺 拄着
lín
zǎi
qíng
qiāo
jìng
zhǔ
这是中国的晋西北，是西伯利大风常来肆虐的地方，是干早、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
课前阅读提示：
人与土地、人与自然相互依存。巍巍青山，有多少默默守护的人。默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么条件下创造的。再想想课文为什么以“青山不老”为题。
课前阅读提示：
人与土地、人与自然相互依存。巍巍青山，有多少默默守护的人。默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么条件下创造的。再想想课文为什么以“青山不老”为题。
阅读任务1提示
默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹？
注意：1、用横线画出关键句。
2、自主思考2分钟后，伙伴交流2分钟。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
很多年过去了，绿化了一条条沟，造了一条条防风林带，一亩亩林网，这是多么了不起的奇迹。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
很多年过去了，绿化了一条条沟，造了一条条防风林带，一亩亩林网，这是多么了不起的奇迹。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”
阅读任务2提示
默读课文，说说文中的老人是在什么条件下创造奇迹的？
注意：用波浪线画出关键句。
自主思考3分钟。
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干早、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载:“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。
代喜增
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——艾青