统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
四年级 语文 上册
古诗三首
雪 梅
梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。
卢钺，字威节，一作威仲，闽县（今福建福州）人。宋代官宦、诗人。存世诗作不多，主要作品以两首《雪梅》留名千古。
作者简介
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
xiáng sāo xùn shū
降 骚 逊 输
我会读
降
xiáng 投降
jiàng 降落
多音字
梅雪争春未肯降，
骚人搁笔费评章。
降:认输,服输。
骚人:诗人。
阁:同“搁”放置。
费评章:费心思评判。评章,评论,评判,评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，不知道如何用文章来评判它们的高下。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
须:虽，虽然。
逊:差，不如。
输:此处有“少”的意思。
一段香:一片香。
诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，
雪花却输给梅花一段清香。
在这两句诗中，诗人指出梅、雪各有什么长处、短处？
梅含清香，但比之雪的白则逊色三分；
雪晶莹洁白，却少了梅的清香。
同学们想一想诗人将梅、雪的长处、短处对照着写，客观地进行评价，你如何看待这种评价方式？
诗人没有单纯地赞美梅或雪的独特优点，而是综合分析其优缺点，说明它们各有长短，这种评价显得十分中肯、公允。
梅雪争春
诗人难评
雪梅
梅香雪白
各有所长
取人之长
补己之短
骚人阁笔费评章
梅须逊雪三分白
梅雪争春未肯降
雪却输梅一段香
《雪梅》展现了一幅梅花傲雪迎春图,写出了梅和雪的各自特点，梅有其香，雪有其白。告诉我们在为人处事上要取长补短，才能相得益彰。
课文主旨
1、《雪梅》的作者是（ ），作者通过描写（ ）与（ ）争春，让诗人思考后评价二者皆有特色，雪更（ ），梅花更（ ）。
卢钺
雪
梅花
白
香
随堂练
2、对于本文中三首诗的理解，错误的是（ ）。
A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情 。
B 这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
B
谢谢！再见！