第14课 文艺复兴运动 -2023-2024学年九年级历史上册课件（部编版）

(共22张PPT)
新 课 导 入
中世纪圣母图
在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
结合左图，说说“纱幕”指什么？
纱幕：封建神学统治
“在意大利，这层纱幕最先烟消云散”指的是什么？
第14课 文艺复兴运动
课程标准：
通过但丁的《神曲》、达·芬奇的绘画和莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
第五单元 走向近代
一、文 艺 复 兴
材料一：14、15世纪先后在意大利的威尼斯、佛罗伦萨，西北欧的尼德兰等地的一些城市里出现了资本主义萌芽……在欧洲城市中，封建主各等级间的附庸关系逐渐被资本家与工人间的雇佣关系所取代,具有资本主义性质的生产关系逐渐发展起来。商人阶级的出现加速了资本主义的发展。
1.兴起原因：
①根本原因：
资本主义萌芽的出现
思考文艺复兴兴起的根本原因。
一、文 艺 复 兴
材料二：那里的新兴资产阶级…要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、建筑师、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。
材料三：中世纪神权至上，教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的……人只有抑制自己的欲望和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福……
1.兴起原因：
②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
材料二、三体现了什么矛盾？
一、文 艺 复 兴
2.时间、发源地：14-16世纪 意大利
一、文 艺 复 兴
材料：刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济，而新文化的发展，必须打碎天主教会的桎梏，冲破经院哲学的统治，摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。……文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化，打着复兴古典文化的旗号，宣扬人文主义思想，推动资本主义的发展。
何为文艺复兴？其实质是复古还是创新？
3.名称由来：打着复兴希腊罗马古典文化的旗号
（并非简单的“复兴”，有继承，更有创新）
4.实质：文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动
中世纪
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
文艺复兴时期
追求现实幸福
张扬人性
追求自由
追求理性、科学
人性至上
以 神 为中心
以 人 为中心
一、文 艺 复 兴
5.核心思想：人文主义
人被发现！
一、文 艺 复 兴
6.影响：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
7.文艺复兴代表人物：
但丁（意） 达·芬奇（意） 莎士比亚（英）
1.地位：文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 。
恩格斯称他“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
但丁名言：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美
德。”走自已的路,让别人去说吧!
二、但 丁 意大利诗人
青少年时期刻苦学习，博览群书，成为多才多艺、学识渊博的学者、诗人。后因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。
2.代表作：长篇诗作 《神曲》
3.作品特征：抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
二、但 丁 意大利诗人
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
在但丁笔下，地狱像一个大漏斗，共 9层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。如第 9层是一个冰湖，罪犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐在地心，不断撕咬犹大及其他罪人。炼狱用来惩罚轻罪者，如让傲慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。天堂为善良的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。
1.最大成就：绘画
2.地位：与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰 ”
达·芬奇自画像
三、达·芬 奇 意大利全能人才
达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。他思想深邃，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
3.代表作：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
三、达·芬 奇 意大利全能人才
蒙娜丽莎
端庄稳重
生动自然
生命活力
恬静微笑
《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。
打破传统
三、达·芬 奇 《最后的晚餐》
耶稣
你们中有一个人出卖了我！
竟然有人出卖耶稣！
哦，我发誓不是我！
到底是哪个叛徒？！
天哪，我要被发现了？！
从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上,深化了故事的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。
文艺复兴运动的拓展
1.背景：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧传播
2.代表作：《哈姆雷特》与《罗密欧与朱丽叶》。
3.作品特征：反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义的生活理想。
四、莎 士 比 亚 英国戏剧家、诗人
莎士比亚（1564-1616）是英国文学史和戏剧史上最杰出的诗人和剧作家，也是西方文艺史上最杰出的作家之一，全世界卓越的剧作家之一。
四、莎 士 比 亚 英国戏剧家、诗人
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！多么伟大的力量！
多么优美的仪表！多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》独白
课 堂 小 结
文艺复兴运动
时间：14-16世纪
发源地：意大利
根本原因：资本主义萌芽
核心思想：人文主义
实质：资产阶级的思想解放运动
作用：解放思想
代表人物及作品
但丁（先驱）：《神曲》
达·芬奇：《最后得晚餐》、《蒙娜丽莎》
莎士比亚：《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
1.“人被发现”指的是：
文艺复兴
2.文艺复兴的实质：
资产阶级的思想解放运动
3.文艺复兴的指导思想：
人文主义
4.文艺复兴的代表人物：
但丁 达·芬奇 莎士比亚
5.但丁代表作：
《神曲》
6.文艺复兴的先驱：
但丁
7.达芬奇代表作：
《蒙娜丽莎》
8.文艺复兴起的根本原因：
意大利资本主义萌芽产生
9.文艺复兴的复兴对象：
古希腊、罗马古典文化
10.文艺复兴的发源地：
意大利
重点知识回顾
中考链接
（2023·江苏宿迁·统考中考真题）14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（ ）
A．推动了资产阶级革命 B．体现了人文主义精神
C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展
B
中考链接
（2023·山东聊城·统考中考真题）“中世纪后期，西方人像回头浪子一样，终于发现父辈的光辉，于是在废墟上重建了一座辉煌的宫殿。”这段材料描述的是（ ）
A．庄园经济兴起 B．文艺复兴
C．新航路开辟 D．大学兴起
B
中考链接
（2023·湖南株洲·统考中考真题）“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”下列属于此次“变革”中的“巨人”是（ ）
A．哥伦布 B．达·伽马 C．麦哲伦 D．莎士比亚
D
中考链接
（2023·甘肃兰州·统考中考真题）文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（ ）
A．促进了资本主义发展 B．促进了文化的繁荣
C．推动了欧洲的近代化 D．解放了人们的思想
D