【备课宝典】14-15初中语文苏教版七年级下 教案+课件+学案+每课一练:14 展示华夏文化魅力(5份)

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名称 【备课宝典】14-15初中语文苏教版七年级下 教案+课件+学案+每课一练:14 展示华夏文化魅力(5份)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2015-01-23 06:57:25

文档简介

《展示华夏文化魅力》学案1
学习目标:
1、贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。
2、贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。
3、尝试做一回小记者,同学之间合作学习。能成功地进行一次人物访问,锻炼自己搜集资料、取舍资料的能力,能围绕采访主题设计问题,锻炼口语表达能力
教学重点、难点:1、贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。
2、熟悉课文内容,尽己所能提有价值的问题,做一个合格的小记者。
一、 导、学、练
1.选出加点字注音完全正确的一项( )
A.魅力(mèi) 跻身(jī) 剔透(tī)
B.聿(yù) 摩(móu)天 初生之犊(dú)
C.萦系(yíng) 勘察(kān) 相辅相成(xiàng)
D.水榭(xiè) 遗孀(shuāng) 谐调(diào)

2.下列文句中加点字的注音有误的一项是( )
A.这座建造了15年之久,于1979年落成的图书馆,由于设计新颖(yǐng)、造型大胆、技术高超,在美国建筑界引起了轰动。
B.……最后由密特朗总统出面,邀(yāo)请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴(lín)选抉择。
C.不料此事一经公布,在法国引起了轩(xuān)然大波。
D.最后采取了建筑一系列不规则院落(lào)的布局方式,使它与周围的水光山色、参(cān)天古树融为一体。

3.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.搭档 奠定 玻璃 晶莹剔透
B.闪耀 颁发 赋于 相得益彰
C.新频 荣誉 辉煌 别具匠心
D.抉择 卓着 轨迹 轩然大波

4.圈出下列句子的错别字,并加以改正(把改正的字依次写在句后的括号内)。
①1948年,纽约市极有眼光和魄力的房地产巨商威廉?柴根道夫打破美国建筑界的贯例,首次骋用贝聿铭为建筑师,担认他创办的韦布——纳普建筑公司的建筑研究部主任。( )
②苏州庭园的长廊曲经、假山水榭,由其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相承的格局,以及光影美学的运用,在他数十年的建筑设计生涯中,都有轨迹可寻。( )

5.对下列句子中加点词的含义理解有误的一项是( )
A.他在海外曾深情地说过:“我的根在中国。”(“根”比喻子孙后代。)
B.中国建筑的根还在,还可以发芽。(“根”比喻中国传统的建筑艺术。)
C.当然,光寻历史的根还是不够的。(“根”比喻中国传统的建筑艺术。)
D.有了好的根可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老根上去。(这两个“根”都是比喻中国民族传统建筑艺术中的精华。)

6.下列词的解释有误的一项是( )
A.魅力(极能吸引人的力量) 跻身(自身登上) 相得益彰(两者相互配合,双方的优点和长处就更能显露出来。益,更;彰,显著。)
B.遴选(挑选) 赋予(给与) 别具匠心(具有与众不同的巧妙的构思。匠心,巧妙的心思。)
C.谐调(和谐协调) 新颖(新而别致) 相辅相成(指两件事物互相辅助,相互促成。)
D.如是(如此) 勘察(实地查看调查) 轻妆淡抹(穿轻便的服装,施淡薄的脂粉)
7.用下列词语分别写四句话。
①魅力;②跻身;③初生之犊;④当之无愧

8.下列加点词使用不当的一项是( )
A.陈天帆的这篇文章中心突出,题材新颖,语言通顺流畅而且形象生动,真不愧是一篇佳作。
B.在我们这个人类与动植物共处的地球上,我们应该做到人与自然的和谐一致,不能破坏生态平衡。
C.据媒体披露,最近一段时间,一些飞车抢劫的家伙结成团伙,竟然在光天化日之下别具匠心地从行人身上、车兜里抢走项链、钱包、手机等贵重物品,真是胆大包天,猖狂至极。
D.陆文凯和张得裕两人同座,一个作文写得漂亮,一个数学学得顶尖,两人互相学习,真可谓相得益彰。
五、阅读下面的语段,认真思考并回答文后问题。
中国传统的建筑艺术,在贝聿铭的心中留有极其深刻的印象。有人曾问他:“贝老,您相信风水吗?”“建筑师都相信风水的,不是迷信的风水,风水有好几种,比如说我们建筑要摆房子,要背山傍水,这也是风水。我觉得风水我们应该相信的,可是风水要是弄得太过分一点,那就变成迷信了,这个我反对。”他这样坦诚地亮明个人的观点。苏州庭园的长廊曲径、假山水榭,尤其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相成的格局,以及光影美学的运用,在他数十年的建筑设计生涯中,都有轨迹可寻,而坐落在北京香山公园内新建的香山饭店,更是他将现代建筑艺术与中国传统建筑特色相结合的精心之作。
1978年,他谢绝了一个在故宫附近设计高楼的邀请,而选择了远离市区的香山饭店。他提出,应严格控制北京古城区的建筑高度,以保持从故宫向外平缓开阔的空间格局。接受了香山饭店的设计工作后,他作风一贯认真、细致,不但多次到香山勘察地形,攀登峰顶,俯览周围环境,而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、苏州、承德等地,考察当地的大建筑和园林,最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式,使它与周围的水光山色、参天古树融为一体。因此,这座新建的香山饭店,就像一个内秀的姑娘,初看似乎貌不惊人,但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。
与过去设计的那些摩天大厦相比,香山饭店的规模并不算大,但是贝聿铭说:“香山饭店在我的设计生涯中,占有重要的位置,我下的功夫,比在国外设计某些建筑高出10倍。”他还说:“我们不能每有新建筑都往外看,中国建筑的根还在,还可以发芽。当然,光寻历史的根还是不够的,还要现代化。有了好的根可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老根上去。从香山饭店的设计,我企图探索一条新的道路:在一个现代化的建筑物上,体现出中国民族建筑艺术的精华。”
1.文中两个加粗的“风水”含义有什么不同呢?
第一个“风水”:________________________________________
第二个“风水”:________________________________________
2.贝聿铭设计“香山饭店”从中国传统的建筑艺术中汲取了哪些营养?
________________________________________________________
3.“他作风一贯认真、细致……”中“一贯”为什么不能去掉?请你根据课文内容简要概括贝聿铭设计“香山饭店”时认真、细致的工作作风具体表现在哪些方面?
________________________________________________________
4.“有了好的根可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老根上去。”这句话的含义是什么?
________________________________________________________
7.阅读理解。
巴黎罗浮宫玻璃金字塔是法国密特朗时代最辉煌的建筑。其设计别具匠心,整个建筑只有塔尖露出地面,被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑同样是贝聿铭的得意之作。20世纪80年代初,法国政府广泛征求设计方案,应征者都是法国及其他国家的著名建筑师,最后由密特朗总统出面,邀请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴选抉择。结果,有13位馆长选择了贝聿铭的设计方案。他的设计用现代建筑材料在罗浮宫的拿破仑庭院内建造一座玻璃金字塔,且金属支架的负荷超过了它自身的重量。不料此事一经公布,在法国引起了轩然大波。人们认为这样会破坏了这座具有800年历史的古建筑的风格。“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔。”但是密特朗总统力排众议,还是采用了贝聿铭的设计方案。同年,贝聿铭获得了被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。如今,人们不但不再指责,而且如是称赞:“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候,往往招来非议,但是不久又总是能够成为当地人的骄傲,或者那个城市的一个标志。这就是他的成功所在。
(1)划线的“此事”指的是________________________。
(2)“不料此事一经公布”,其中“不料”说明了什么?
(3)选文赞扬巴黎罗浮宫玻璃金字塔是当时“最辉煌的建筑”,是“最伟大的奇迹”,是“当代建筑的十大奇迹之首”,其作用是________________________。
(4)选文引用玻璃金字塔建成前后的不同议论有何作用?
(5)选文末说“这就是他的成功所在”指文中哪句话?
参考答案
1.A (B项中“摩”应读“mó”,不能按方言读“móu”;C项中“相”应读“xiāng”,表互相,不应读“xiàng”;D项中,“调”应读“tiáo”,表配合均匀。)
2.D(院落的“落”应读“luò”)
3.A (B项中“赋于”的“于”应为“予”,C项中“新频”的“频”应为“颖”,D项中“卓着”的“着”应为“著”。)4. ①惯、聘、任;②径、尤、成
5.A (“根”确有比喻子孙后代的意思,如“他是刘家的一条根”句中的“根”就比喻后辈儿孙。但是在“我的根在中国”一句中,“根”就不是比喻那个了,考查这句话的前后,这里的“根”应比喻贝聿铭先生的祖祖辈辈及中西合璧的建筑风格的本源。)
6.D(“轻妆”,不能与“轻装”相混。“轻妆”与“淡抹”同义,都指化妆浅淡而不浓艳。)
7.范例:①一首好的诗歌,往往具有极强的艺术魅力。像李白的《静夜思》,流传至今还为人们吟诵就是明证。
②2008年奥运会的申办成功,标志着中国已跻身于世界体育强国的行列。
③不要小看我们这些“初生之犊”,我们搞的一些发明创造连大人也想不出来。
④陈小亮思想进步,工作负责,学习勤奋,各科成绩名列前茅,又是体育“健将”,他当“三好生”是当之无愧的。
8.C(C“别具匠心”是褒义词,且多用于文学、艺术作品的构思巧妙,与众不同。它不能跟“别有用心”相混。)
五、1.第一个“风水”是指住宅基地、坟地等的地理形势,如地脉、山水的方向等。其中包含迷信因素。第二个“风水”指的是建筑要和周围的自然环境和谐,不包含迷信因素。2.香山饭店和它周围的自然景观相辅相成,光影美学的恰当运用,也使得香山饭店和它周围的水光山色融为一体。3.因为“一贯”是一向如此,从未改变的意思,它在句中突出强调了贝聿铭工作作风一向认真、细致,不独在设计香山饭店时如此,所以不能去掉。贝聿铭认真、细致的工作作风表现为多次勘察地形,走访考察其他城市的建筑和园林,确定合适的设计方案
7.(1)选择了贝聿铭的设计方案。
(2)说明了贝聿铭的设计出人意料,他的设计许多人不能接受。
(3)说明贝聿铭创造了建筑业的奇迹,他的设计具有非凡的创造力和艺术魅力。
(4)说明贝聿铭的设计经得起时间的推敲,他的设计确有非凡的艺术魅力。
(5)指“贝聿铭设计的建筑作品……那个城市的一个标志”。
《展示华夏文化魅力》教案1
教学目标:
(1)??? 掌握书下生字词。
(2)??? 培养学生自读课文自己质疑的能力,提高学生口语表达、对文字的概括、加工能力。
(3)??? 培养学生欣赏建筑艺术的兴趣,培养学生爱国主义思想情感。
教学重点:
贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。
教学难点:
贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心。
教学用具:
多媒体课件
课时安排:
一课时
教学过程:

一 一、导课:
“建筑是凝固的艺术”,在世界建筑历史的长廊中,一个中国人的名字被书写在了顶级大师的行列,他就是美籍华人贝聿铭.下面我们一起来认识一下这位建筑大师.(展示多媒体课件---贝聿铭简介)
二、解题
华夏顾名思义指中国,谁展示了中国文化的魅力?展示了中国什么文化的魅力?
三、检查预习:
1、读准下列加点字的注音并解释词语:
剔透 轩然大波
     ·     ·
     遴选 萦系
· ·
2、用简洁的语言概括说出:
(1)在美国的建筑界, 贝聿铭
(1)?? 是怎样一步一步初露头角的?
(2)?? 在人们的非议中,贝聿铭设计的哪些建筑受到了人们的称赞?
(3)?? 你对贝聿铭的初步印象是什么?
四、研读课文
〈一〉感悟贝聿铭的杰出艺术成就。
1、(1)、出示快速阅读方法,学生快速阅读课文。
快速阅读方法:即不出声,不四视,眼光沿中轴线左右移动,视幅要宽……
(2)、学生快速阅读课文,找出文章中能体现贝聿铭杰出建筑艺术成就的句子。
(3)、学生交流所找到的句子,教师及时评析。
2、(1)教师展示所收集到的图片,学生直观地感受贝聿铭的杰出成就。
(2)学生讨论:作为一名导游,如何带领游客游览贝聿铭所设计的著名建筑。
(3)学生上台表演。
〈二〉感受贝聿铭的一片爱国之心。
1、学生找出文中能表现贝聿铭的爱国之心的句子。
2、交流体会。
3、情景感悟。
放歌曲《我的中国心》,学生在歌曲中再次感悟贝聿铭的一片爱国之心。
五、迁移:
1、学生谈本节课的体会。
2、学生谈还可以通过哪些形式展示自己的爱国之心。
六、总结:
从刚才同学们的谈话中,老师感受到了大家的爱国之情,我们只要立足现实,打好基础,在学习上精益求精必能像贝聿铭那样拥有高超的技艺,定会展示华夏文化的魅力。很高兴和大家一起走进贝聿铭、了解贝聿铭,请看本节课的作业。
七、作业:
围绕“爱国”这一主题,请你写一篇文章、画一副画、或者用其它的形式来表达你的爱国之情。
八、板书设计:
展示华夏文化魅力

?
杰出的艺术成就 赤诚的爱国之心
《展示华夏文化魅力》教案2
教学目标:?1、了解建筑大师贝聿铭所取得的伟大成就?
???????????2、理解贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心?
???????????3.精心选材,详略得当?
教学难点:记叙、描写、议论、说明相结合的写作方法?
教学重点:理解贝聿铭的建筑成就及爱国情怀?
教学安排:两课时?
第一课时?
一、导入:??你最喜欢哪一种艺术?文学还是音乐?绘画还是书法?雕塑还是舞蹈?有青睐建筑艺术的吗?那今天老师给你们介绍一位世界顶级建筑大师,他就是美籍华人贝聿铭。、???????????
介贝聿铭生平?
二、通读全文,解决生字词。初步了解课文内容?
1、注音?
榀(???)????剔透(??)????贝聿铭(???)?????聘(???)?????跻身(???)??????犊(???)??????遗孀(???)??遴选(???)????萦系(????)???勘察??(???)????水榭(??)????抉择(???)??????2、解释?
功成名就?:??????????????????????????????????变幻莫测:???
?相得益彰?:??????????????????????????????????熔于一炉:???
?轩然大波?:??????????????????????????????????别具匠心:?
三、熟悉课文,整体感知?
1、按时间顺序罗列建筑大师贝聿铭的主要成就?
1935年??????????远渡重洋到美国留学?
1948年??????????被纽约房地产商聘用,担任某建筑公司的建筑研究部主任?
其间?????????????为母校麻省理工学院设计了科学大楼?
1960年??????????成立了自己的建筑公司?
1963年????????费城莱斯大学授予他“人民建筑师”的光荣称号?
同年?????????????美国建筑学会向他颁发了荣誉奖章?
1978年??????????华盛顿国家艺术观东楼设计建筑成功,香山饭店?
1978年??????????约翰?肯尼迪图书馆设计建筑成功?
同年???????????美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”,授予他该年度的美国建筑学院金质奖章?
20世纪80年代???设计巴黎罗浮宫玻璃金字塔获得普茨克奖?
1984年??????????为香港中国银行设计了一座70层的大厦?
2、据粗略估计,半个世纪以来,贝聿铭设计的大型建筑在100项以上,获奖50次以上?
3、以上材料哪些是详写,哪些是略写??
详写?????约翰?肯尼迪图书馆?
巴黎罗浮宫玻璃金字塔?
北京香山饭店?
???略写????其余?
4、作者为什么这样处理详略??
????——这样写既可了解全貌又可突出重点?
5、作者是如何安排如此众多的材料的??
——开头????从中国银行总部大厦写起,起统领全文的作用?
????????????早期成就?
????主体????突出成就?
????????????爱国之心?
????结尾????点明贝聿铭是一位建筑艺术大师,总结全文?
6、主题部分的顺序安排是怎样的??
?????????????????????????????????????????????????????
???????????????早期成就?
????????国外???突出成就?
国内?
7.?这样的构思安排有何好处??
——使人贝聿铭这一世界顶级建筑大使的伟大成就有一个比较全面的了解?
第二课时?
一、回顾课文内容,整体把握课文结构?
开头语:描写中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质,点明这篇人物通讯描写的对象?
第一部分:在美国的建筑界初露头角?
(1):概述贝聿铭得求学经历?
(2):写自己成立建筑公司初期贝聿铭设计的一些特点和有影响的一些设计?
第二部分:在非议中屡创建筑奇迹?
(1):贝聿铭设计建造了艺术水平很高的肯尼迪图书馆,引起建筑界的轰动?
(2):贝聿铭设计和建造华盛顿国家艺术观东楼,获得极高的评价?
(3):贝聿铭设计的巴黎罗浮宫玻璃金字塔,被公认为当代建筑艺术的最伟大的奇迹??
第三部分:多变的设计,不变的中国心?
(1)、写贝聿铭对祖国的一片深情?
(2)、写贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心?
写中国传统的建筑艺术对贝聿铭的影响?
写中国香山饭店的设计和效果?
写贝聿铭对中国建筑物设计的思想?
写贝聿铭对香港中国银行大厦的设计?
结束语:点明贝聿铭是一个建筑艺术家?
二、课文分析?
1、??文章开头两段写的是什么内容?这两段在全文中起什么作用??
(开头两段描写中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质,点出这篇人物通讯的描写对象,总起下文。)?
2、重点研讨“在非议中屡创建筑奇迹”这一部分。?
??(1)学生读课文,通过小组合作学习完成下列题目:?
????A、本部分重点写了他的具有世界影响的三座建筑物的设计和建造,它们各有何?
特点?????
??????约翰?肯尼迪图书馆的特点是:设计新颖、造型大胆、技术高超。???
华盛顿国家艺术馆东楼的特点是:向周围环境构成高度协调的景色。?
巴黎罗浮宫玻璃金字塔的特点是:罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。?
B、运用了哪些表达方式??
?描写、记叙、说明、议论相结合?
三、理解下列句子的含义。?
1、贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候,往往招来非议,但是不久又总是能够成为当地人的骄傲,或者那个城市的一个标志。(贝聿铭的设计往往带有一定的创新性和超前意识,所以在当时不能为人们接受,而当人们懂得了他的设计意图以后,就会认识到它的价值。)?
2、中国建筑的根还在,还可以发芽。当然,光寻历史的根还是不够的,还要现代化。有了好的根可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老根上去。(“中国建筑的根”指中国传统的建筑艺术,好的“根”是指中国民族建筑艺术的精华,“枝”指新的东西、能用的东西,“插枝”指在一个现代化的建筑上,体现出中国民族建筑艺术的精华。)?
3、“这座大厦在香港是中国的象征之一,应该让它‘抬抬头’,要显示出点风格和气派,这也是中国的骄傲。”(表现了贝聿铭作为一个中国人要为民族争光,要为中国争气的爱国心。)?
四、读了课文后除了感到贝聿铭建筑艺术成就了不起外,你还有哪些感受??
——例:贝聿铭的建筑艺术有自己的独到之处?
????????贝聿铭的建筑艺术能大胆创新?
????????体现了现代建筑艺术与中国传统建筑特色的精心结合?
????????贝聿铭的建筑艺术萦系着他对中国的一片深情?
五、总结全文?
1、课文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就,赞扬了他高超的建筑艺术和一片爱国之心?
2、写作特点?
精心选择,安排材料?
详略结合,正面描写和侧面描写相结合?
描写、记叙、说明、议论相结合?
六、延伸练习?
1、你最欣赏哪一种艺术?请你对喜欢的艺术进行一次创作尝试,然后在班内交流。?
2、完成练习册。?
3、熟读课文,丰富自己的语汇。?
《展示华夏文化魅力》课时训练
A 基础储备卷
时间(45分钟) 分值(50分)
1、 根据拼音写出汉字或给加点字注音:(12分)
mèi( )力 tī( )透 pò( )力
jī( )身 初生之dú( ) lín( )选
yíng( )系 水xiè( ) 遗孀( )
新颖( ) 勘( )察 轩( )然大波
2、 给多音字注音并组词:(8分)
厦( )___________ 都( )___________
( )___________ ( )___________
称( )___________ 盛( )___________
( )___________ ( )___________
3、 解释文中的下列加点词语:(12分)
相得益彰( ) 变幻莫测( )
别具匠心( ) 当之无愧( )
感慨( ) 坦诚( )
4、 积累:(10分)
①《展示华夏文化魅力》记叙的是世界顶级建筑大师、美籍华人_______的事迹。他常对人称自己是“苏州人”“广州人”那是因为他祖籍_______,又于1917年出生于_______。
他的著名代表作有美国的______________、法国的______________、中国的_________。
他获得过美国费城莱斯大学在1963年授于他的______________的光荣称号;他还于20世纪80年代初获得了被称为建筑界诺贝尔奖的___________。
②夕阳_______(照耀、映照)下,位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦,显出惊人的气势与高贵的气质。
③因此,这座新建的香山饭店,就像一个_______(秀丽、内秀)的姑娘,初看貌不惊人,但是愈看愈会感到她轻妆淡抹的自然美。
5、 下列不属于比喻句的一项是:(5分)( )
A、一到晚上,厅堂内灯光闪耀,大厦就像一个充满诗意的水晶宫。
B、如今,人们不但不再指责,而且如实称赞:“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”
C、我们不能每有新建筑都往外看,中国建筑的根还在,还可以发芽。
D、这座大厦在香港是中国的象征之一,应该让它“抬抬头”,要显示出点风格和气派,这也是中国的骄傲。
6、 阅读全文,注意本文取舍写作材料的特色:(3分)
叙述贝聿铭的事迹时,作者合理地处理了文章的详略关系。如写早期成就时全用_____;写突出成就时就______了几座建筑,然后______了世界各地的100多项大型建筑。这样既可以了解全貌,又可以了解重点,非常精当。
B 综合提升卷
时间(45分钟) 分值(50分)
1、联系课文,解释语境中加点的词语:(8分)
①20世纪70年代初,贝聿铭首次回到阔别近40年的祖国探亲观光,心中有无限的感慨。 ( )
②他在海外曾深情地说过:“我的根在中国。” ( )
③我们不能每有新建筑都往外看,中国建筑的根还在,还可以发芽。( )
④这座大厦在香港是中国的象征之一,应该让它“抬抬头”,要显示出点风格和气派,这也是中国的骄傲。 ( )
2、下列两个句子各有一处语病,请在原句上修改。(4分)
①扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
②在抗击非典的战斗中,护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。
3、下列词语中,没有错别字的一项是:(5分)( )
A、憧憬 展消会 意想天开 言必信,行必果
B、克隆 忘年交 脍灸人口 一年之季在于春
C、皎洁 闭门羹 如火如荼 胜不骄,败不馁
D、和偕 摇控器 廉节奉公 心有灵犀一点通
阅读语段,回答下列问题:
巴黎罗浮宫金字塔是法国密特朗时代最辉煌的建筑。其设计别具匠心,整个建筑只有塔尖露出地面,被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑,同样是贝聿铭的得意之作。20世纪80年代初,法国政府广泛征求设计方案,应征者都是法国及其他国家的著名建筑师,最后由密特朗总统出面,邀请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴选抉择。结果,有13位馆长选择了贝聿铭的设计方案。他设计用现代建筑材料在罗浮宫的拿破仑庭院内建造一座玻璃金字塔,且金属支架的负荷超过了它自身的重量。不料此事一经公布,在法国引起了轩然大波。人们认为这会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔”。但是密特朗总统力排众议,还是采用了贝聿铭的设计方案。同年,贝聿铭获得了被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。如今,人们不但不再指责,而且如是称赞:“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候,往往招来非议,但是不久又总是能够成为当地人的骄傲,或者那个城市的一个标志,这就是他的成功所在。
4、解释文中的词语:(4分)
①奇迹:_____________________ ②遴选:_____________________
5、与例句使用的说明方法一样的一项是:(5分)( )
例句:人们认为这会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔”。
A、这绝妙之作便出自世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭先生之手。
B、她断言:“贝聿铭的唯美世界,无人可与之相比,我再三考虑后选择了他。”
C、阳光透过蜘蛛似的天窗,从不同的角度射入,映照出一幅美丽的图画。
D、他在建筑设计中最为人们称道的,是关心平民的利益。
6、为什么“巴黎罗浮宫玻璃金宇塔”“被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹”?(4分)
7、 法国人对贝聿铭的建筑艺术持什么样的态度?(请用文中的关键词语回答)(3分)
8、“密特朗总统力排众议”一句中“众议”指什么?(3分)
9、“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”与文首哪个词语形成呼应?为什么?(3分)
10、引文结束句子说“这就是他的成功所在”,请你结合课文说说贝聿铭的成功之处在于什么?(3分)
11、你生活的地区有什么样的建筑既可以成为“骄傲”又可以成为“标志”,请用简洁的语言描述一下该建筑物的特色。(5分)
12、你听说过“诺贝尔奖”吗?试举例来说说。(3分)
C 新颖考题集萃卷
时间(45分钟) 分值(50分)
1、把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在文后方格内:(8分)
我们开花,决不是为了xuàn耀,也不是为了献mèi,只是为了向世界展现我们的风格和气节,展现我们对生命意义的理解。当然,我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊,我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。
2、看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对子。上联是“身残志坚,保尔唱响生
命曲”,请你分别结合《西游记》或《水浒》中的有关情节写出下联。(4分)
3、读下面的语段,在横线上填写恰当的词语:(8分)
人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你_______;你高傲时,它呼唤你_______;你莽撞时,它呼唤你_______;你跌倒时,它呼唤你__________。
阅读并回答下列问题:
①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡的情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场的,有的一来便当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。
③对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说:“我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根那!
④舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢?
⑤屋外的雨还在无休止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨来送行。车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让您尝鲜;秋天,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一片,晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧,原汤原水、原汁原味……
⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着……
4、若题目是《冬季到台北来看雨》,下列看法不正确的一项是:(5分)………( )
A、台北冬季确实多雨 B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处
C、把浓厚的乡情融入描写中表达中心 D、这是托物言志的写法
5、本文运用了_______、_______、_______等表达方式。(6分)
6、“盛”的意思与“盛情邀请”相同的一项是:(5分)…………………………( )
A、参加盛会 B、盛意难却
C、身着盛装 D、盛气凌人
7、第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”、和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?(3分)
8、 第⑤段中划线句子与前文哪句话相呼应?(3分)
9、文中“老乡见老乡,两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句,十分通俗,口语化,而且富有地方特色,从文中再找出一例,写在下面并作简单分析:(4分)
10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话,“我”会说些什么?联系文章中心,发挥想象,把“我”说的话写在下面。(4分)
A、基础储备卷
1、魅 剔 魄 跻 犊 遴 萦 榭 shuāng yǐng kān xuān 2、shà大厦xià厦门dōu全都dū首都chèn相称chēng称呼shèng茂盛chéng盛饭 3、更加明显。 不规则地改变,无法预测。 巧妙的构思。 当得起某种荣誉或称号,毫不惭愧。 有所感触而慨叹。 坦率诚恳。4、①贝聿铭 苏州 广州 约翰·肯尼迪图书馆 巴黎罗浮宫玻璃金字塔 香山饭店 人民建筑师 普茨克奖②映照③内秀 5、D 6、略写 详写 略写
B、综合提升卷
1、①久别重逢,游子归乡的复杂情感。②生命之根,民族之根,是割不断的祖国亲
情。③指中国传统的建筑艺术。④贝聿铭想要民族争气、要为中国争气的爱国之心。2.①“鲜艳”改为“鲜明”②“激励、感染”改为“感染、激励”3、C 4、①想象不到的不平凡的事情。②谨慎选择。5、B 6、因为“其设计别具匠心,整个建筑只有塔尖露出地面”7、开始是指责,后来是称赞。8、“有13位馆长选择了贝聿铭的设计方案”,法国总统密特朗也支持这个“选择”。9、“辉煌”;巨大的宝石闪闪发光,非常耀眼,与“辉煌”同义。 10、贝聿铭的设计往往带有一定的超前意识和创造性,所以在当时不能为人们所接受,而当人们懂得了他的设计意图后,就会认识到它的价值。11、略12、诺贝尔文学奖、诺贝尔化学、物理、和平奖等
C、新颖考题集萃卷
1、炫 媚 yùn xùn 2、如《西游记》:神通广大,悟空力保取经路。3、清醒谦虚 谨慎 站起 4、A 5、记叙、描写、抒情 6、B 7、深沉的思乡情愫,见到家乡人,犹如见到亲人一样亲切和难舍。8、“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”9、如“生是河南人,死是河南鬼”,表现了人们对家乡的思念和亲情。10、略。
课件16张PPT。展示华夏文化魅力
余玮贝聿铭简历 建筑艺术 学习目标 课文理解 课后作业
1917
1927
1935
1936
1945
1955
1959
1970
1975
1978
1979
1991
1993
4月26日出生在广州,父亲贝祖贻是中国金融界巨子。父亲贝祖贻出任中国银行香港分行总经理,举家迁居香港。全家自香港搬家回上海,就读于上海青年会中学 赴美国宾州费城宾州大学攻读建筑。 在哈佛大学建筑研究所深造。获哈佛大学建筑硕士学位`在纽约宣誓为美国公民,成立贝聿铭建筑师事务所 荣获美国建筑学 会奖,这是贝氏获得的第一个建筑奖获波士顿国际学院金门奖,美国建筑师学会建筑奖评审委员 荣任美国学院院士。任美国艺术与文学学院院长,是有史以来第一位建筑师任职 荣获美国建筑师学会最高荣誉的金奖。1月1日贝氏宣布退休。11月28日法国总统密特朗在罗浮宫开馆两百周年纪念会上,颁予“荣誉军团司令勋章”,荣任英国皇家艺术学院荣誉院士。1、贝聿铭在建筑设计方面的主要成就有哪些?
2、开头两段写的什么内容?在全文中起什么作用?
3、文章的三个小标题是按照什么顺序来安排的?
4、找出文中描写、记叙、说明、议论的内容,体会这些表达方式的作用。
5、文中用了哪些典型事例?哪些地方详写?哪些地方略写?详略得当有什么好处?
6、贝聿铭为什么会成功?  写早期成就时全用略写;写突出成就时以肯尼迪图书馆、华盛顿国家艺术馆东楼、玻璃金字塔3座建筑为典型事例;然后略写在世界各地的100多项大型建筑。
  这样写既可以了解全貌,又可以了解重点内容。能使人们认识到贝聿铭这一世界顶级建筑大师的伟大成就。贝聿铭成功的因素:
1、坚持自己的兴趣与追求
2、关心平民利益
3、建筑设计新颖超前,风格独特
4、建筑设计重视与周围环境的和谐
5、自信、镇定、坚强
6、爱国,热爱中国传统文化(汲取传统与现代的精华)
7、作风严谨,认真细致  先讲在国外的建筑成就,后讲国内建筑成就国外建筑成就,先讲从事建筑初期的成就,再讲后来的突出成就。全文内容层层深入,按照初露头角--创建筑奇迹--不变的中国心来安排,最后归结为:贝聿铭是建筑艺术家。  开头两段写了中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质,这样一下子就吸引了读者,引起了读者的思考:这样的建筑出自谁人之手呢?接着点出了本文记述的对象。
  这样的开头,起着统领全文的作用。学习目标:
1、欣赏贝聿铭先生的建筑艺术,理解他的爱国情怀。
2、了解本文多种表达方式的运用。
3、体会文中详略安排的好处。中银大厦整栋大楼以三楼营业厅,17楼高级职员专用餐厅兼宴客厅与顶端70层的“七重厅”等处最受瞩目。中银大厦下一页贝聿铭精心构思,创造性地不同高度、不同形状的平台、楼梯、斜坡和廊柱交错相连,给人以变幻莫测的感觉。艺术馆东馆下一页阳光透过蜘蛛网似的天窗,从不同的角度射入,映照出一幅美丽的图画。艺术馆东馆下一页如今,人们不但不再指责,而且如是称赞:“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”玻璃金字塔下一页香山饭店这座新建的香山饭店,就像一个内秀的姑娘,初看似乎貌不惊人,但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美 下一页德国历史博物馆这座花了5年时间、耗资约4.99亿港元增建的展览馆,也是以玻璃和钢铁制成的现代建筑物。德国历史博物馆馆长奥托迈尔盛赞其为“完美的设计”,见证了已届86岁高龄的贝聿铭宝刀未老。下一页德国历史博物馆这座花了5年时间、耗资约4.99亿港元增建的展览馆,也是以玻璃和钢铁制成的现代建筑物。德国历史博物馆馆长奥托迈尔盛赞其为“完美的设计”,见证了已届86岁高龄的贝聿铭宝刀未老。课后作业:
1、课外收集有关贝聿铭的资料,继续关注他的建筑。
2、预习新课(掌握生字词、熟悉课文)
3、完成课外练习。