统编版八年级语文下册 第24课 唐诗三首《石壕吏》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
石
壕
吏 杜
甫
我们曾学习过杜甫的一首诗《春望》：
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)。
这首诗的写作背景是唐朝爆发了：
安史之乱
导入新课
学习目标
1.结合注释疏通文意，积累重点文言词语，背诵诗歌；
2.反复诵读，把握诗歌内容，感受诗歌所反映的社会现状；
3.赏析诗中名句，感受诗人忧国忧民、心怀劳苦人民的胸怀。
杜甫（712~770），字子美，唐代现实主义诗人，被誉为“诗圣”，与李白并称“李杜”。因曾居长安城南少陵, 故自称“少陵野老”, 世称“杜少陵”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。著有《杜工部集》，代表作有《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》及“三吏”、“三别”等。
作者简介
“三吏”：《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》
“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》
文学常识
初读课文，整体感知
听读课文：
注意听清时间、地点、人物、事件等要素，并用一句话来概括故事内容。
初读课文，整体感知
正音
壕 逾 邺 妪 衰
咽 戍
háo
yú
yè
yù
shuāi
yè
shù
戌 戍 戊
横
（Xū ）
（shù）
（wù）
中空
点
初读课文，整体感知
时间
地点
人物
事件
概括文章的主要内容
夜晚
石壕村
官吏、老妇、“我”、老翁
官吏深夜捉人，老妇被抓服役
细读课文，品味探讨
读课下注解①，用“唐军……叛军……”这一句式概括故事背景。
细读课文，品味探讨
原文：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
投宿
在夜里
越过
逃跑
思考：为什么官吏是在夜晚而且是来“捉人”？
写出官吏的凶残、霸道
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
细读课文，品味探讨
多么
加重感彩，写出了官吏的横行霸道，写出了老妇的命运凄苦。
听妇前致辞：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
细读课文，品味探讨
防守
捎信回来
最近
停止，这里是指生命结束
完整的衣服。裙，这里泛指衣服。
老妇
应征
还能够
细读课文，品味探讨
从老妇 “致辞”的诗句中，找出老妇的“苦”，抓住关键词，说说老妇有哪些苦。
三男戍，二男死。
翁逾墙，妪应役。
丧子之苦
贫困之苦
应征之苦
反映了安史之乱给广大劳动人民带来的深重灾难，表现了当时战争的惨烈。
老妇之苦
孙方乳，媳无裙。
细读课文，品味探讨
悟读课文，理解情怀
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
黑夜中的哭声，那是（谁）（怎样）的哭声？
消失
形容低微、断续的哭声
唯独、只
悟读课文，理解情怀
探究：面对官吏的步步紧逼，面对老妇一家人的苦难，杜甫却保持沉默，没有站出来制止，为什么？是因为他怯懦吗？
杜甫出生在一个“丰儒守官”的家庭，从小便受到儒家思想的教育熏陶，植根于他心中的便是“以天下为己任”的伟大理想和抱负。孟子的“仁爱”思想，赋予了杜甫悲天悯民之心和以社稷为念的爱国之心。可以说在杜甫的内心深处，国家和人民没有轻重之分，均处于天平的两侧。
公元755年，“安史之乱”的爆发。杜甫的爱国精神和民族意识在这场关系民族危亡的紧要关头，一下子达到了巅峰。面对叛军的颠覆，杜甫毅然站在拥护唐王朝的一面。然而此时，杜甫的内心又是及其矛盾复杂的。
悟读课文，理解情怀
诗人当时的思想是矛盾的
① 一方面，表明自己支持唐王朝的这场平叛战争，希望能取得最后的胜利，歌颂了老妇勇于承担苦难的精神。
② 另一方面，表明为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。
面对官吏的步步紧逼，面对老妇一家人的苦难，杜甫却没有站出来制止，为什么？是因为他怯懦吗？
这首叙事诗,通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
主旨归纳