地理鲁教版（2019）选择性必修2 1.2比较区域发展的异同（共34张ppt）

(共34张PPT)
选择性必修2
1.2 比较区域发展的异同
地球表面可以划分为许多区域。不同区域之间有共同之处，也存在明显差异。区域发展须因地制宜，充分发挥各自的优势。两幅图分别体现了什么地理环境特征？从景观图中分析它们的土地利用状况。
目 录
CONENTS
01
02
03
区域发展的异同
区域发展异同比较——
以日本和英国为例
因地制宜促进区域发展
学习目标
1.从地理环境的整体性和区域关联的角度，比较区域的异同；
2.理解因地制宜的含义，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
01 区域发展的异同
01 区域发展的异同
长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，并都位于我国的东部季风区，但是区域要素存在显著的差异，请从地理位置、
气候条件、耕地条件、
矿产资源等角度对比
两地差异。
01 区域发展的异同
01 区域发展的异同
01 区域发展的异同
区域 长江三角洲 松嫩平原
地理位置 北纬 30°—33°附近，地处我国东部沿海地区的中部，长江入海口 北纬 44°— 48°，地处我国东北地区的中部
气候条件 亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期 温带季风气候区，雨热同期，但大陆性稍强；东面有山脉的阻挡，降水较少，温暖季节短
耕地条件 水稻土;因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散，加上人口稠密，人均耕地面积较少 黑土分布广泛，多为旱地，集中连片，人口密度相对较低，人均耕地面积较多
01 区域发展的异同
区域 长江三角洲 松嫩平原
矿产资源条件 矿产资源贫乏 较丰富的石油等矿产。
农业生产 水热条件良好，发展水田耕作业，主要种植水稻，此外还有油菜、棉花等作物，一年两熟至三熟； 种植玉米、春小麦、大豆等作物，一年一熟，生长期也较短，西部降水较少，草原分布较广，主要发展畜牧业
工业生产 我国重要的综合性工业基地 我国的重化工业基地
02 区域发展异同比较
——以日本和英国为例
02 区域发展的异同比较
日本和英国在自然环境方面有许多相似性，两国都是岛国，面积相差不大，气温都比较温暖湿润。
02 区域发展的异同比较——以日本和英国为例
两国分别位于亚欧大陆的东西两侧，地理位置和地形等要素的不同，造成了两个国家自然环境的显著差异，并影响到各自的经济发展、人口及城市分布等。
02区域发展的异同比较——以日本和英国为例
02 区域发展的异同比较——以日本和英国为例
地形地质
日本地表崎岖，以山地、丘陵为主。平原狭小，分布零散。多火山、地震。
英国高原、低山、丘陵与平原交错分布
02区域发展的异同比较——以日本和英国为例
英国属于典型的温带海洋性气候，终年温和，各月降水均匀。
日本北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候。
02区域发展的异同比较——以日本和英国为例
日本水稻种植业景观
英国畜牧业景观
02 区域发展的异同比较——以日本和英国为例
02 区域发展的异同比较——以日本和英国为例
英国早期的工业布局以“资源型”为主，煤炭和石油的开发促进了工业的发展。
02 区域发展的异同比较——以日本和英国为例
日本的工业布局为“临海型”，工业的发展依赖于海外、的原材料。
02 区域发展的异同比较——以日本和英国为例
02区域发展的异同比较——以日本和英国为例
02区域发展的异同比较——以日本和英国为例
02区域发展的异同比较——以日本和英国为例
03 因地制宜促进区域发展
03 因地制宜促进区域发展
03 因地制宜促进区域发展
煤炭在我国能源消费构成中比重较大。山西省煤炭资源丰富，是我国重要的煤炭生产基地。1949 年以来，山西省累计煤炭产量占全国总产量的 1/4，煤炭外调量最高时占全国省际煤炭外调量的 3/4 左右，近年来仍维持在 1/3 的水平。煤炭工业是山西省的支柱产业，最高时超过全省工业增加值的 1/3，2015 年占 15%。
03 因地制宜促进区域发展
03 因地制宜促进区域发展
根据以下图片及教材文字信息，完成教材17页活动。
03 因地制宜促进区域发展
1.根据地形要素将东北地区划分为大兴安岭北部山地、东北部山地以及东北中部平原；根据农业生产要素将东北农业区划分为耕作农业区、林业和特产区以及畜牧业区；
2.主要由于该地区水源充足、土壤肥沃、耕地多、农业机械化水平高；
3.随着农业生产技术的改进和气候变暖，以及市场需求大、政府政策支持等原因，松嫩平原水稻种植面积不断扩大。
总结
比较区域发展的异同
区域发展的异同
区域发展异同比较
因地制宜促进区域发展
自然环境
社会经济
内涵
意义
区域具有相似性，也具有差异性
内涵与表现
课堂练习
北京某中学地理教师，七月下句自驾去云南昆明旅游。下图为自驾游路线图。读图，完成1-2题。
1．该教师自驾从北京到云南昆明（ ）
A．先后穿越太行山脉和秦岭 B．由季风区进入非季风区
C．沿线所经地区气温越来越高 D．由外流区进入内流区
2．该教师自驾途经省区可能看见或体会到的情景，说法正确的是（ ）
A．晋——家家打稻趁霜晴 B．秦——草原茫茫牧牛羊
C．滇——椰风海韵醉游人 D．蜀——竹深树密虫鸣处
A
D
课堂练习
土壤中的产甲烷菌利用低碳有机物制造甲烷。甲烷被植物根系吸收，经植物体的通气组织排放到大气中。厌氧（缺少氧气）环境有利于生物残骸被分解为低碳有机物。同处新疆的淡水湖博斯腾湖和咸水湖艾比湖湖岸都有芦苇湿地分布，但芦苇生长各异，土壤产生的甲烷排放量存在显著的季节差异（下图）。据此完成3-4题。
3．博斯腾湖和艾比湖湖岸芦苇湿地土壤的甲烷排放量夏季最高，
其原因不可能是（ ）
A．土壤升温，产甲烷菌活性增强
B．芦苇植株生长旺盛，吸收输送甲烷速率快
C．淹水范围扩大，土壤湿度增加，分解形成的低碳有机物较多
D．降水少，蒸发量大，土壤易形成厌氧环境
D
课堂练习
土壤中的产甲烷菌利用低碳有机物制造甲烷。甲烷被植物根系吸收，经植物体的通气组织排放到大气中。厌氧（缺少氧气）环境有利于生物残骸被分解为低碳有机物。同处新疆的淡水湖博斯腾湖和咸水湖艾比湖湖岸都有芦苇湿地分布，但芦苇生长各异，土壤产生的甲烷排放量存在显著的季节差异（下图）。据此完成3-4题。
4．影响博斯腾湖和艾比湖湖岸芦苇湿地土壤甲烷排放量差异的主要因素是（ ）
①土壤有机碳含量②土壤盐度③土壤含水量④土壤温度
A．①② B．②④ C．①③ D．③④

A