11、我们成功了
第1课时
教学内容 人教版二年级语文上册11、《我们成功了》
教学目标 知识与技能：1、认识14个生字，会写10个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法：了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。初步了解课文按不同地点连段成篇的方法。
情感、态度与价值观：增强学生民族自尊心、自豪感。
教学重点 了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
教学难点 初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教学方法 小组合作、讲述法
教学准备 生字卡片、图片
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程 一、审题、导入新课。同学们看了题目你想到什么？二、读中识字。1、教师范读课文。2、自由读课文：读准字音，画出生字。3、小组内读课文：互查读音。三、学生自主识字、小组交流。1、教师重点强调生字读音。指名读句子：注意读准句子中生字的字音。教师辅导讲解。2、借助熟字识记生字。出示卡片。教师帮助识记。四、写字指导。1、观察分析字的结构。2、讲解字的主笔。3、教师范写。（边写边讲）五、自由读课文。读准字音，了解课文内容。1、课文写了哪些地方的欢乐场面？2、学生讨论得出：天安门广场和中华世纪坛
本课作业 熟读课文背诵自己喜欢的部分。
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111、我们成功了
第2课时
教学内容 人教版二年级语文上册11、《我们成功了》
教学目标 知识与技能：1、认识14个生字，会写10个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法：了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。初步了解课文按不同地点连段成篇的方法。
情感、态度与价值观：增强学生民族自尊心、自豪感。
教学重点 了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
教学难点 初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教学方法 小组合作、讲述法
教学准备 生字卡片、图片
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程 一、创设情景，导入新课。1、出示北京申奥成功的画面。2、还记得这情景吗？谁知道是什么时间？3、说一说：你当时的心情是怎样的？二、自由读课文：课文中介绍的和你看到的画面一样吗？三、朗读感悟。 1、教师范读：你从老师的范读中听出什么？2、学生自由读：读出激动自豪的语气。3、小组内开火车读。4、指名朗读，教师点评。5、师生读课文。6、教师小结。板书: 11 我们成功了 天安门 中华世纪坛 几十万群众 人如海 欢呼 歌如潮 北京
欢乐的海洋
本课作业 朗读课文并抄写本课生字。
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