2023-2024学年江西省宜春市丰城九中九年级（上）开学历史试卷（含解析）

2023-2024学年江西省宜春市丰城九中九年级（上）开学历史试卷
一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）
1.制作历史卡片是学习历史的一种重要方法。下面学习卡中表述不正确的一项是（　　）
殖民地人民的反抗斗争
历史背景：西方列强的对外扩张与殖民活动激化了矛盾，激起了反抗
代表人物：玻利瓦尔 章西女王
反抗对象：西班牙 英国
斗争结果：赢得了民族独立，实现了民族解放
A. 历史背景 B. 代表人物 C. 反抗对象 D. 斗争结果
2.美国联邦军队在战争中取得最后的胜利，使广大黑人奴隶得到解放，也使美国获得了大量的自由劳动力，为资本主义的发展扫清了一大障碍。下列事件与材料中史实产生的影响最为相似的是（　　）
A. 英国光荣革命 B. 彼得一世改革 C. 俄国1861年改革 D. 日本明治维新
3.1876年一位俄国地主写道：“解放法令（1861 年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为（　　）
A. 完全摆脱了封建地主控制 B. 俄国走上了资本主义道路
C. 从法律上获得了人身自由 D. 彻底废除了沙皇专制统治
4.“第一，坚决打击分裂势力，捍卫国家统一和主权完整；第二，及时颁布代表大多数人根本利益的政策，增加人民的归属感。”符合上述特点的历史事件是（　　）
A. 日本明治维新 B. 美国独立战争 C. 俄国农奴制改革 D. 美国南北战争
5.19世纪中后期，在日本出现了“公历取代了农历……天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发”等现象。这些现象的出现是由于明治政府（　　）
A. 提倡“文明开化” B. 建立新式军队 C. 号召“殖产兴业” D. 废藩置县
6.有学者说：“内战彻底解决了《联邦宪法》遗留下来的联邦制中的问题……州被嘲笑为最可能剥夺公民权利的政府，而联邦政府则成了各州公民权利的保护人。”这表明内战（　　）
A. 确立了联邦制原则 B. 废除了黑奴制度 C. 维护了国家的统一 D. 促进了经济发展
7.在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了（　　）
A. 工业革命极大促进了生产力的发展 B. 工业化推动了城市化进程
C. 工业革命对人类生存环境造成破坏 D. 工业化带来了贫富分化问题
8.“在牛顿的时代……人类学术观点方面的革命，也带来了教条的宗教信仰的陈述方面的一场革命。……光不再是弥漫四周、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象……”。这段话说明（　　）
A. 自然科学促进思想解放 B. 进化论冲击神创论
C. 牛顿是一位伟大的思想家 D. 科学成就推动英国资产阶级革命发生
9.“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是（　　）
A. 帝国主义的掠夺战争 B. 地区性经济利益冲突
C. 资产阶级性质的革命 D. 种族间矛盾激化的结果
10.如表为明治政府建国政策中的部分内容。由此可知，日本走上近代化的重要途径是靠（　　）
时间 部门或政令 措施
1870年 成立工部省 接管矿山和工场，创办官营企业，引进西方先进技术和设备，兴建铁路
1873年 成立内务省 利用国家资金，创办呢绒厂、纺纱厂等近代化企业
1880年 发布官业下放令 把官营企业转让给与政府密切联系的、享有特权的大资本家
A. 政府主导 B. 先进技术 C. 私人垄断 D. 民间资金
11.日本出版的《如果日本同美国发生战争》一书指出：“日本帝国也只有当它的根延伸到大陆上的时候才能够继续生存和生长，它离开了大陆就必然会死亡。可是美国却残忍的企图砍掉这些根，并企图取代日本并在东亚大陆上推行自己的帝国主义。”这些言论是在下列哪一事件之后出现的？（　　）
A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 珍珠港事件 D. 雅尔塔会议
12.从某种角度说，中国的改革开放是对列宁新经济政策的继承与发展，二者之间存在众多相似点。下列关于二者“相似点”的表述，错误的是（　　）
A. 主张对外开放与吸引外国资本 B. 触动了传统社会主义所有制理论的底线
C. 承认社会主义市场经济体制的合理性 D. 基于对激进政策的反思而进行纠正
13.马克思指出：“欧洲一些合法政府只是在革命的压力下或由于战争的关系才能废止农奴制。”1861年改革就是这个例子，这次改革不仅缓解了统治危机，也装上了两个“把俄国拖到资本主义道路上的轮子。这两个轮子分别是（　　）
A. 自由劳动力、引进的西方先进技术 B. 完全开放的市场、大量土地赎金
C. 自由劳动力、大量土地赎金 D. 引进的西方先进技术、大量土地赎金
14.在他的纪念碑上，一个天使一边摆弄棱镜，一边给太阳和月亮称重。碑铭上记录着他“思维的近乎神圣的力量”和“他自己特有的数学法则”。他是（　　）
A. 瓦特 B. 牛顿 C. 达尔文 D. 巴尔扎克
15.1861年林肯就职的时候说到：“我无意直接或间接地在蓄奴州干涉奴隶制……而且我也不想那样做。从宪法和法律的角度来看，联邦是不可分解的。”这反映了林肯上任后首要关注的问题是（　　）
A. 维护国家的统一 B. 废除黑人奴隶制 C. 维护黑人奴隶制 D. 推广黑人奴隶制
16.《大国崛起》的解说词中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国…从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光．但是，西方文明的冲击不可避免地到来了…也迎来了弃旧图新的机遇．”下列说法不符合历史事实的是（　　）
A. “弃旧图新”指明治政府的改革
B. “西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵
C. 闭关锁国造成了日本的落后
D. 明治维新后日本逐步和平崛起
17.无尽的轰炸使法国大量农田变得寸草不生，近百万只羊、无数头牛和约50万匹马被消耗；近100万栋建筑物及难以计数的铁路和公路、许多桥梁、大部分工厂等被破坏。上述材料反映出第一次世界大战对法国的影响是（　　）
A. 国际政治地位大幅度下降 B. 国内的阶级矛盾空前尖锐
C. 社会结构发生了剧烈变化 D. 经济和基础设施受损严重
18.他们把自己的一生都献给了无产阶级解放事业，他们共同创立的学说，成为指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论和行动指南。历史上第一次把他们的学说付诸实践并取得成功的革命是（　　）
A. 法国大革命 B. 法国巴黎公社
C. 俄国十月革命 D. 中国的社会主义革命
19.在1919年的巴黎和会上，决定一切重大问题的是最高委员会。它由最初的“十人会议”缩小为“四人会议”，整个和会拖了半年多时间，全体会议只开过7次，成为和会的一种点缀。材料强调巴黎和会（　　）
A. 是一次分赃会议 B. 被大国强权操纵 C. 对德国进行严惩 D. 使各国矛盾激化
20.斯大林曾说：“我们比先进国家落后50年至100年。我们必须在10年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。”苏联为了做到这一点（　　）
A. 实行新经济政策 B. 开始对外侵略扩张
C. 实行高度集中的计划经济体制 D. 开始大规模发展农业
二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一：他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一群群年青的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例，去西欧旅行，直接学习外国的种种制度和惯例。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1) 依据材料一并结合所学知识，写出这一“改革”的名称。并分析这次改革对该国的作用。
材料二：一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在7世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——摘编自《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
(2) 结合所学知识，指出材料二中“一个非常成功的日本”的出现与哪一历史事件有关。依据材料二，概括日本文明的特点。
材料三：他（林肯）拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。
——摘编自韦尔斯《世界史纲》
(3) 依据材料三并结合所学知识，分析美国面临的最主要问题是什么。并指出林肯坚持的“不动摇的信念”是什么。
22.沙俄——苏俄——苏联国名的变化，见证了一个国家的发展历程。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
(1) 材料一所说的“改革”对当时的俄国产生了怎样的积极影响？
材料二：1917年俄国革命，不仅是俄国历史的一个转折点和分水岭，也是历史上一个震撼世界的重大事件，从那以后，落后国家学习西方不只有英美发达国家的资本主义道路，还增添了一条“反西方”的西化道路，这个革命对往后接近一个世纪的世界历史走向都产生了巨大的影响。
(2) 如何理解材料二中的“俄国革命，不仅是俄国历史的一个转折点和分水岭，也是历史上一个震撼世界的重大事件”？
材料三：1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。
——列宁
(3) 华盛顿会议上签订的哪一条约导致了材料三中这种局面的出现？你对这个条约的签订有何看法？
(4) 材料三中列宁所说的“改良主义的办法”具体指什么政策？该“办法”最主要的特点是什么？
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一：1919年，战胜国与德国签订的条约规定：重划德国的疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，规定陆军人数不得超过10万；……德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
材料二：英国著名经济学家凯恩斯在巴黎和会期间担任英国方面的财政专家，他认为协约国的赔款政策“是一项令人深恶痛绝的政策”，“这种政策……是一个残忍的胜利者在文明史上干出的最凶暴的行为之一”。
材料三：英国首相劳合乔治写道：“如果德国认为1919年的合约不公平，那么它就会找到对战胜国进行报复的手段。”
材料四：毛泽东指出，华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”
(1) 材料一反映的内容摘自哪一条约？根据材料一和所学知识概括指出战胜国与德国签订这一条约的目的何在？
(2) 你同意材料二、三中的观点吗？为什么？
(3) 华盛顿会议上签订的哪一条约导致了材料四中这种局面的出现？你对这个条约的签订有何看法？
24.阅读材料，完成下列要求
材料一：为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗、无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
——据吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
材料二：美国宣布独立的时候，奴隶制在全部 13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。
——据[英]安德鲁 玛尔《世界史》
(1) 根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度，并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。
(2) 材料二中“半奴隶半自由状态指的是什么？结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。
(3) 俄美两国农奴制（奴隶制）的存废反映了什么历史发展規律？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。1857-1859年印度爆发反英民族大起义。章西女王是这次印度民族大起义的杰出女英雄。1858年，章西女王领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，章西女王壮烈牺牲。这次起义失败。他们斗争结果错误，玻利瓦尔领导起义成功，章西女王领导的起义失败，D符合题意。选项ABC都正确。
故选：D。
本题考查玻利瓦尔、章西女王的相关史实。玻利瓦尔推翻的是西班牙的殖民统治，章西女王斗争的对象是英国殖民统治。
本题注重考查学生的分析能力。注意准确识记玻利瓦尔、章西女王的相关知识。
2.【答案】C
【解析】美国通过南北战争废除了黑人奴隶制，解放了黑人奴隶，使美国获得了大量的自由劳动力，为资本主义的发展扫清了一大障碍；俄国通过1861年废除农奴制改革，废除了农奴制，解放了农奴，使俄国获得了大量的自由劳动力，为资本主义的发展扫清了一大障碍，故C符合题意；英国通过圈地运动，获得大量自由劳动力，与英国光荣革命不符，排除A；彼得一世改革是封建性质的改革，排除B；日本通过明治维新走上了资本主义道路，但与题意不符，排除D。
故选：C。
本题主要考查了美国内战和俄国废除农奴制改革的相同点，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记美国内战和俄国废除农奴制改革的相同点。
3.【答案】C
【解析】俄国1861年农奴制改革中废除农奴制，规定农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴可以出钱赎买得到一块份地，分析材料，俄国农民的变化主要在于从法律上获得了人身自由，故选项C正确。农奴获得解放后，还要受到地主控制的村社的严格管理，还处在沙皇的专制统治之下，故选项A错误。选项B俄国走上了资本主义道路不是引起农民地位变化的主要原因，而是俄国1861年改革的影响，故选项B错误。选项D太过绝对，故选项D错误。
故选：C。
本题主要考查俄国1861年改革的相关史实。解读材料、识记俄国1861年改革的内容和影响是解答本题的关键。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记俄国1861年改革的相关史实。
4.【答案】D
【解析】根据题干内容结合所学知识可知，美国联邦政府为维护国家统一，坚决打击南方的分裂势力，后又颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，维护了广大人民的利益避免了美国分裂，故D项正确；日本明治维新时期，没有打击国内没有分裂势力，排除A项；美国独立战争抗击的是英国殖民侵略，没有打击国内分裂势力，排除B项；俄国农奴制改革主要是颁布废除农奴制法令，没有打击国内分裂势力，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了美国南北战争以及意义，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记美国南北战争以及意义。
5.【答案】A
【解析】19世纪中后期，在日本出现了“公历取代了农历……天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发”等现象。这些现象的出现是由于明治政府提倡“文明开化”。1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。
故选：A。
本题考查了日本明治维新。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6.【答案】C
【解析】据“……州被嘲笑为最可能剥夺公民权利的政府，而联邦政府则成了各州公民权利的保护人”可知，美国内战使美国人民认识到了维护联邦政府的重要性，因此说美国内战维护了国家的统一，C项正确；美国1787年宪法确立了联邦制原则，排除A项；美国内战废除了黑奴制度，但在题干中没有体现，排除B项；美国内战促进了经济发展，但在题干中没有体现，排除D项。
故选：C。
本题主要考查美国内战的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记美国内战的相关史实。
7.【答案】B
【解析】材料“在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。”可知，材料反映的是农民进入城市，工业化促使城市化进程的加快。
故选：B。
本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合第一次工业革命的表现和影响来分析。
本题以火车机车的发明为背景，考查的是学生对工业革命的有关知识的记忆、理解能力。
8.【答案】A
【解析】英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系-牛顿力学，使物理学成为一门独立学科。据“在牛顿的时代……人类学术观点方面的革命，也带来了教条的宗教信仰的陈述方面的一场革命。……光不再是弥漫四周、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象……”可知，自然科学的发展促进思想解放，选项A符合题意。题干材料不能说明进化论冲击神创论、牛顿是一位伟大的思想家、科学成就推动英国资产阶级革命发生，排除BCD。
故选：A。
本题主要考查牛顿的相关史实。重点掌握牛顿的科学贡献的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记牛顿的相关史实。
9.【答案】A
【解析】“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是帝国主义的掠夺战争。第一次世界大战的交战主要力量是三国同盟和三国协约，它们参战的目的都是为了争夺殖民地，争夺世界霸权，即瓜分世界。因此说第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争。
故选A。
10.【答案】A
【解析】据表格内容“成立工部省”“成立内务省”“发布官业下放令”等信息可知，日本走上近代化的重要途径是靠政府主导。故A符合题意；表格说明日本走上近代化的重要途径是靠政府主导，不是先进技术，排除B；表格不能说明日本走上近代化的重要途径是靠私人垄断，排除C；表格不能说明日本走上近代化的重要途径是靠民间资金，排除D。
故选：A。
本题考查日本明治维新的相关内容，理解明治维新的特点，掌握相关的基础知识。
本题考查日本明治维新，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道表格内容说明日本走上近代化的重要途径是靠政府主导。
11.【答案】B
【解析】根据题干给出的“美国却残忍的企图砍掉这些根，并企图取代日本并在东亚大陆上推行自己的帝国主义”可知是华盛顿会议。1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，表面上尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。实际上打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
故选：B。
本题考查了华盛顿会议。在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用华盛顿会议的主要内容、影响。
12.【答案】C
【解析】据所学知，中国的改革开放和列宁新经济政策都主张对外开放与吸引外国资本，触动了传统社会主义所有制理论的底线，都是基于对激进政策的反思而进行纠正。新经济政策没有承认社会主义市场经济体制的合理性。
故选：C。
本题考查中国的改革开放和列宁新经济政策的相似点，要结合所学内容对问题进行深入分析与理解。
注意掌握新经济政策的主要内容、特点及作用。
13.【答案】C
【解析】结合所学知识：1861年改革，废除了俄国农奴制，促进了俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展道路，是俄国近代历史上的重大转折点。1861年改革解放农奴，使俄国获得大量自由劳动力，大量土地赎金满足了资本主义发展所需要的大量资金，促进了俄国资本主义的发展。由此可知，C符合题意。
故选：C。
本题考查的是1861年改革的知识点，1861年改革，废除了俄国农奴制，促进了俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展道路，是俄国近代历史上的重大转折点。
解答本题要熟记1861年改革的有关内容。
14.【答案】B
【解析】依据“思维的近乎神圣的力量”和“特有的数学法则”表明他是牛顿，他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。故B正确。
故选：B。
本题主要考查牛顿的科学贡献的相关史实。英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记牛顿的科学贡献的相关史实。
15.【答案】A
【解析】林肯总统就职演讲讲到“我完全无意，对已经存在奴隶制的各州的这一制度，进行直接或间接的干涉。我深信我根本没有合法权利那样做，而且我无此意图……因此我认为，从宪法和法律的角度来看，联邦是不容分裂的”由此可以看出林肯认为美国政府面临的首要任务是维护国家统一。结合所学可知，林肯在南北战争前并不主张用过激的方式废除奴隶制，他认为可以用和平的方式，先限制奴隶制，然后逐步加以废除，而关键是维护联邦国家的统一。
故选：A。
本题考查美国内战的知识点。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握美国内战的原因、经过、性质和影响。
16.【答案】D
【解析】明治维新是一次自上而下的资产阶级改革，它使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来。之后日本逐步走上了对外侵略扩张的道路，对中国发动了甲午中日战争，明治维新后不是和平崛起。
故选：D。
本题考查的是日本明治维新．应重点掌握日本明治维新的影响．
要注意对材料的把握，要注意否定式选择题的做法．
17.【答案】D
【解析】第一次世界大战是一场帝国主义战争，给各国人民带来了深重的灾难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。材料体现了第一次世界大战对法国的影响，表现在经济和基础设施受损严重，D选项符合题意。
故选：D。
本题以无尽的轰炸使法国大量农田变得寸草不生，近百万只羊、无数头牛和约50万匹马被消耗为切入点，考查的是第一次世界大战的影响。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握第一次世界大战的相关知识点。
18.【答案】C
【解析】据所学知识可知，1917年，列宁领导十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，十月革命沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展。鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。据题干及所学知识可知，“他们”是马克思、恩格斯，其“共同创立的学说”是马克思主义，历史上第一次把他们的学说付诸实践并取得成功的革命是俄国十月革命。法国大革命是资产阶级革命；巴黎公社是历史上第一次把马克思主义的学说付诸实践但失败了；中国的社会主义革命不符合题意。选项C符合题意；选项ABD不符合题意，排除。
故选：C。
本题主要考查历史上第一次把他们的学说付诸实践并取得成功的革命的相关史实。重点掌握俄国十月革命的相关史实。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记历史上第一次把他们的学说付诸实践并取得成功的革命的相关史实。
19.【答案】B
【解析】1919年1月，战胜的协约国集团为了缔结“和约”，对战后的世界作出安排，在巴黎召开了会议，这就是巴黎和会。参加这次会议的有27个国家，但实际操纵和会的主要是法国总理克里孟梭、英国首相劳合 乔治和美总统威尔逊，被称为“巴黎和会三巨头”，广大中小国家处于无权地位。据题干关键信息“决定一切重大问题的是最高委员会。它由最初的‘十人会议’缩小为‘四人会议’”“全体会议只开过7次，成为和会的一种点缀”并结合所学知识可知，材料强调巴黎和会被大国强权操纵。B符合题意。
故选B。
20.【答案】C
【解析】斯大林曾说：“我们比先进国家落后50年至100年。我们必须在10年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。”苏联为了做到这一点实行高度集中的计划经济体制（苏联模式）。苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。
故选：C。
本题考查苏联模式，知道苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展。
本题考查苏联模式，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21.【答案】【小题1】“改革”：彼得一世改革。作用：增强了俄国实力，开启了俄国近代化的进程。
【小题2】历史事件：明治维新。特点：具有可塑性，善于借鉴先进文明。
【小题3】最主要问题：国家面临分裂。“不动摇的信念”：维护国家的统一。
【解析】本题第一问考查了彼得一世改革，第二问考查了日本明治维新，第三问考查了美国南北战争，解题关键是结合史实、分析史料、归纳见解。
本题考查学生对于彼得一世改革、日本明治维新和美国南北战争的理解，侧重考查学生的史料解析能力和语言归纳能力。
22.【答案】【小题1】（1）积极影响：据材料一可知，材料一所说的“改革”是指俄国1861年改革。据所学知识可知，俄国1861年改革，废除了封建农奴制，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义发展，虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
（2）理解：俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，十月革命沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展。鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。开辟了人类历史的新纪元，打破了帝国主义一统天下的局面。
（3）条约：1921年-1922年间，美、英、法、日等九国在华盛顿举行国际会议。1922年2月，与会九国签署了《九国公约》。看法：这个公约宣称尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则，公约打击了日本独占中国的计划，这实际上为美国等列强共同掠夺中国提供了条件，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
（4）政策：材料三中列宁所说的“改良主义的办法”具体指新经济政策。特点：该“办法”最主要的特点是允许多种经济成分并存，大力发展商品经济。粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势十分严峻。为了扭转这种局面，1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策。用固定的粮食税代替余粮征集制，允许多种经济并存，大力发展商品经济，苏维埃俄国工农业生产逐渐恢复到一战前的水平，苏维埃政权得以进一步巩固。
（5）成就：据材料四和所学知识可知，材料四中苏联计划经济“在这个时期”实行了两个五年计划，大力发展重工业，使苏联从落后的农业国变为强盛的工业国，国防力量也大为加强，工业总产值居欧洲第一位，世界第二位，完成了农业集体化。
故答案为：
（1）积极影响：俄国1861年改革，废除了封建农奴制，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义发展，虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
（2）理解：俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，十月革命沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展。鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。开辟了人类历史的新纪元，打破了帝国主义一统天下的局面。
（3）条约：《九国公约》。看法：公约打击了日本独占中国的计划，这实际上为美国等列强共同掠夺中国提供了条件，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
（4）政策：新经济政策。特点：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济。
（5）成就：实行两个五年计划，大力发展重工业，使苏联从落后的农业国变为强盛的工业国；国防力量也大为加强；工业总产值居欧洲第一位，世界第二位；完成了农业集体化。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本题以三则材料为背景依托，考查俄国1861年改革、俄国十月革命、华盛顿会议、新经济政策、两个五年计划。
本题考查灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记俄国1861年改革、俄国十月革命、华盛顿会议、新经济政策、两个五年计划相关知识。
23.【答案】【小题1】《凡尔赛和约》；彻底削弱德国。
【小题2】同意；巴黎和会是一次帝国主义的分赃会议，实质上是帝国主义对世界进行的重新划分。由于对战败国德国进行了严厉的制裁，给德国埋下了仇恨的种子，带来了战争的隐患。最大的问题：只是暂时调整了帝国主义之间的矛盾，并没有从根本上消除各大国之间的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
【小题3】《九国公约》；公约打击了日本独占中国的计划，这实际上为美国等列强共同掠夺中国提供了条件，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
【解析】（1）本题主要考查《凡尔赛和约》，理解战胜国与德国签订《凡尔赛和约》的目的。
（2）本题主要考查巴黎和会，理解巴黎和会的影响。
（3）本题主要考查华盛顿会议上签订的《九国公约》。结合《九国公约》的内容理解。
本题考查了对材料的分析和理解能力，要掌握巴黎和会、《凡尔赛条约》的内容和影响等知识。
24.【答案】【小题1】态度：维护或强化；原因：缺乏自由劳动力；限制国内市场扩大。
【小题2】南北不同经济形式并存；目的：动员黑人参加北方军队、扭转战局。（言之成理亦可）
【小题3】当制度阻碍经济发展时，就需要变革；改革与革命推动历史发展；生产关系要适应生产力的发展等。（答出一点，言之成理即可）
【解析】1. 由材料一“为解决劳动力问题，彼得一世子1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗、无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大”可知，彼得一世对待农奴制的态度是维护或强化。农奴制的存在使俄国资本主义发展缺乏自由劳动力，限制国内市场扩大，农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍。
2. 由材料二“美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称‘不能永远保持半奴隶半自由状态’。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶”可知，“半奴隶半自由状态”指的是南北不同经济形式并存。19世纪中期，美国北部资本主义经济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制。南部种植园奴隶制经济发达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制。南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和，引发美国内战。《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的是动员黑人参加北方军队、扭转战局。
3. 俄美两国农奴制（奴隶制）的存废反映了当制度阻碍经济发展时，就需要变革；改革与革命推动历史发展；生产关系要适应生产力的发展等。
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