10.《在牛肚子里旅行》第二课时课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
　同学们，两只蟠蜂青头和红头在玩捉迷藏的游戏，结果红头不小心被一头大黄牛吃进了肚子里，它的好朋友青头展开救援，这节课让我们继续走进课文去见证他们的友谊。
课堂导入
牛嘴
喷出来
回顾课文
第一个胃
第二个胃
牛嘴里
在牛肚子里旅行
第二课时
自由朗读课文7-19自然段，能体会青头和红头对话的心情
边读边思考，红头和青头分别有怎样的性格特点？
学习任务一：边读边画 体会心情
自由朗读7-19自然段，用“ ”画出红头的语言，用“ ”画出青头说的话，思考刚刚提出的问题。
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悲哀
绝望
红头的心情变化
◇ “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
害怕
红头为什么拼命地叫？
恐惧
因为红头此时十分慌张、害怕，它想用力让青头听到它的呼救声。
◇ “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
红头说的话里怎么有那么多的省略号？
红头被牛吃了，心里越来越害怕，很恐惧，所以说话断断续续。
◇ “那我马上就会死掉。”红头哭起来。
你从哭中感受到了什么呢？
◇ “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
红头为什么悲哀？它心里在想什么？
◇ “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
准备赴死
红头历险记
害怕
恐惧
绝望
悲哀
准备赴死
可怜的小红头就这样死了吗？
相比于红头的紧张结巴和不知所措，青头又是怎么说，怎么做的呢？
我当然不会让我的好朋友小红头死掉的，
我一定会想办法救出我的好朋友。
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青头的心情变化
◇青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
◇“你在哪儿？”青头急忙问。
◇青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
◇ “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
一直很冷静
认真想办法
品析句子
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
神态描写
动作描写
语言描写
青头临危不惧，不顾自身安危关心朋友的性格。
假如现在你就是青头，请你来演出青头着急，大吃一惊的样子。
品析句子
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
勇敢、聪明
红头终于获救
乐观
积极
高兴、感激
我想对红头说：“红头，你这次能在牛肚子里逃过一劫真是太幸运了。多亏了你的好朋友青头，你要好好对待它哦，而且以后遇到危险的时候，你也要向青头学习，让自己保持镇定，思考好方法！”
我想对青头说：“青头，你真是太棒了！你真的很勇敢，而且为朋友付出真心，我们很感动做你的朋友真好！”
找一找：红头能够死里逃生，离不开青头的帮助，我们知道他们是一对非常要好的朋友，从文中找一找相关语句。
说一说：和同桌一起交流，说清楚自己的理由。
学习任务二：找关键句 感悟友谊
青头和红头开心地一起玩捉迷藏。
遇到危险后，红头拼命向青头求救。
青头担心红头，鼓励、安慰红头，还蹭牛鼻子，帮助红头出来。
红头被救出后，高兴地流下了眼泪，并对青头表示感谢。
拓展延伸
它们是一对非常要好的朋友。
我和好朋友会经常一起玩耍，青头和红头一起玩，可以看出它们是熟悉的朋友。
我遇到困难会找好朋友帮忙，红头遇险后向青头求救，可以看出红头对青头的信赖。
我平时会关注好朋友的心情、爱好等，从青头对红头的言语中，可以看出青头非常担心自己好朋友的安危。
分角色朗读课文，分别读出红头和青头的语气和心情。
学习任务三：体会心情 朗读课文
“救命啊！救命啊！”
“ 你在哪儿？”
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉！”
“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”
朗读时声音响亮，语速稍快，害怕。
朗读时声音响亮，语速稍快，着急。
说话结巴。
十分害怕，得带着哭腔读。
安慰朋友，要读的很坚定，语调响亮。
朗读时语速稍慢，语气低沉。
有耐心，语气温柔且坚定
绝望，语速放慢，声音放低。
本文记叙了红头不小心被大黄牛吃进肚子里后，被好朋友青头救出来的故事，从中可以看出青头不仅知识丰富，十分聪明，而且珍惜友情，勇敢无畏。所以告诉我们当遇到困难时，朋友的作用是非常大的，教育我们要真心去帮助他人，珍惜自己的好朋友。
课堂小结
有关蟋蟀的诗句
《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
促织：蟋蟀的别称。
拓展延伸
《蟋蟀》
声异蟪蛄声，听须是正听。
无风来竹院，有月在莎庭。
虽不妨调瑟，多堪伴诵经。
谁人向秋夕，为尔欲忘形。
有关蟋蟀的歇后语
拓展延伸
蟋蟀打架——看谁嘴硬
蟋蟀斗公鸡——各有一长
拆掉房子捉蟋蟀——因小失大