外研版(一年级起点)一年级下册Module 5 Unit 1 They’re cows教案

新标准英语一年级起点二（一年级）
Module 5 Unit 1 They’re cows.
锦绣小学
石玮
课题：Module 5 Unit 1 They’re cows.
(NSE Book 2 )
执教者：石玮 年级：一年级
教学目标：
1).知识技能目标：学会单词farm、cow、pig、chicken、egg，以及句型 What are they They’re ….
2).运用能力目标：学会用句型What ( http: / / www.21cnjy.com )are they 来询问多个物体的名称，并会相应地用句型They’re … 来描述多个物品的名称。
3).情感教育目标：感受英语课堂的趣味性，激发学生用英语交流的热情。
3、教学重点：
单词farm、cow、pig、chicken、egg以及句型 What are they They’re ….
4.教学难点：
能运用What are they They’re….询问和回答多个物品的名称。
5、教具、学具的准备
动物单词卡片、自己设计的农场卡片、多媒体课件、小动物粘贴
教 学 过 程 设计说明
PreparationGreetings.Say chants and songs from Book 1Preparation熟悉周围的环境，ppt出示图片 http://t2./it/u=3830809812,3346350800&fm=52&gp=0.jpg ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) http://t3./it/u=3233732830,3256450190&fm=51&gp=0.jpg ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )http://t1./it/u=2269992713,2385865892&fm=52&gp=0.jpg ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )t1./it/u=2269992713,2385865892&fm=52&gp=0.jpg http://t2./it/u=651152207,2863037948&fm=3&gp=0.jpg用W hat are these These are ….与学生进行问答。出示ppt农场的照片. http://t1./it/u=142316727,1327825260&fm=52&gp=0.jpgLet’s look at the picture, answer What’s this？学生回答：农场。教单词农场。3. 小朋友去过农场吗？呈现本课任务利用自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的动物小奖贴和同组伙伴完成自己理想的农场。教师发给每个小组一张空的农场卡片，在学生接到卡片的同时操练This is our farm.4.今天我们就和Sam、Daming去Daming爷爷的农场看一看。板书课题Moudule5 Unit 1 They’re cows.5.请小朋友听课文找找Sam和Daming在农场都看到了什么？6.教师放录音学生回答，有牛、猪、鸡和鸡蛋。教师进行新授。1）出示ppt图片，a cow 再出示 cows让学生进行对比，教They’re cows. 利用模仿秀的游戏来机械操练。2）同上教授They’re pigs。通过传单词的形式来进行巩固练习。3）同上教授They’re chickens。在和学生玩上上下下左左右右的游戏反复练习。4）同上教授They’re eggs。在ppt中用红色强调一个鸡蛋an egg。请学生用不同的表情和语气来重复They’re eggs.三、Practice1.在单词新授后设计了利用图片 http://t1./it/u=3916294533,1172217886&fm=51&gp=0.jpg ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )http://t1./it/u=2269992713,2385865892&fm=52&gp=0.jpg ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) http://t2./it/u=651152207,2863037948&fm=3&gp=0.jpghttp://t2./it/u=643481553,2532785833&fm=51&gp=0.jpgWhat’s missing 和Memory game.两个小游戏。2.教师：小猪好奇来到教室许多文具他不认识 ( http: / / www.21cnjy.com )他应该怎样问，我们又应该怎样告诉他呢？我们再来听课文，听一听，Sam、Daming和爷爷是怎样说的？学生回答后进行板书:Wha ( http: / / www.21cnjy.com )t are they They’re …. 强调They’re后要接名词的复数。由于在第一次听课文时教师已经解决了They’re….所以教师就请学生来帮助好奇。3. 游戏：听声音猜动物。听到动物叫声后教师问What are they 学生回答They’re ….4.再听课文跟读。5.创设情境“在农场”来突出本课的重点突破难点。师生间用What are they They’re….做问答。四、Production1.请学生以小组为单位用自己的动物小将贴纸做自己理想的农场，并用 What are they They’re….做问答。2.自编小韵句小结本课所学的知识。3.五分钟检测1）听音标号2）看一看，选一选五、Homework1.熟读课文2.用英语向爸爸妈妈描述自制的农场。 一开始的说说唱唱，活跃课堂气氛，调动学习积极性。复习旧知，激活学生已有的知识储备使英语学习进入一个佳境。一听课文，整体呈现课文，让学生在语境中理解所言学习的新语言知识。将单词放在句子中进行学习和操练，分散本课难点。巩固单词，通过看那个单词少了和记忆比赛培养学生的观察、记忆和单词认读能力。再听课文，在明确任务的指引下，学习本课的重点句型。加深本课重点句型的记忆,拓展动物单词，让学生明白在农场上除了本课学习到的动物还有cats、dogs、ducks等。收获用英语做事情的快乐。
板书设计
Module 5 Unit 1 They’re cows
What are they
They’re… http://t3./it/u=4128434327,1612952590&fm=52&gp=0.jpg
http://t1./it/u=3916294533,1172217886&fm=51&gp=0.jpg ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
http://t2./it/u=643481553,2532785833&fm ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )=51&gp=0.jpg
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