第四单元第1课时笔算小数加减法教学课件(共29张PPT)五年级数学上册同步高效课堂系列苏教版

(共29张PPT)
小学数学·五年级（上）·SJ
第1课时 笔算小数加减法
通过猜想与验证、比较与分析等活动，明晰小数点为什么要对齐，体会小数加减法与整数加减法的内在联系。
理解用竖式计算小数加减法算理，并会准确计算小数加减法。
在探究、沟通中建立加减法模型思想并提升计算能力，增强学好数学的信心。
能正确进行小数加、减法的计算。
体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
加强数学知识与日常生活的联系，激发学习兴趣，积极参与活动；培养与他人合作的意识，逐步养成独立思考、细心计算的良好习惯。
计算下面各题。
650＋185＝
835
258＋263＝
521
6 5 0
＋ 1 8 5
8 3 5
1
2 5 8
＋ 2 6 3
5 2 1
1
1
回忆一下整数加减法计算法则。
1.相同数位对齐;
2.从低位算起;
3.加法中满十就向前一位进1;减法中不够减时，就从前一位退1，退1当十。
小数的加法
1
从图中你能获得哪些信息？
(1)小明和小丽一共要多少元？
列算式
4.75+3.4=
( )
你会用竖式计算吗？ 先试一试， 再与同学交流。
4
.
7
3
.
4
+
5
.
0
9
1
5
先把末尾对齐再算。

先把小数点对齐再算。

4
.
.
4
+
8
.
1
5
5
7
3
1
0
哪一种算法是正确的呢？为什么？
4
.
7
3
.
4
+
5
.
0
9
1
5


4
.
.
4
+
8
.
1
5
5
7
3
1
0
4
.
.
4
+
8
.
1
5
5
7
3
1
0
个位
小数点
十分位
百分位
小数点对齐，小数的各数位都对齐，小数的加减法运算与整数的加减法运算相同。
小数的减法
(2)小明比小丽多用多少元？
列算式
4.75－3.4=
( )
4
.
.
4

1
.
3
5
5
7
3
0
答：小明比小丽多用1.35元。
小明和小芳一共要用多少元？ 小芳比小明少用多少元？
你能把计算的结果化简吗？
4.75+2.65=
( )
7.4
元
4.75
2.65
+
7.40
1
小数末尾的0去掉
小数加、 减法与整数加、 减法在计算时有什么相同的地方？ 计算小数加、 减法要注意什么？
相同点 不同点
小数加、减法
整数加、减法
相同数位要对齐，从低位算起；相加满10时都要向前一位进1，不够减时都要从前一位退1作10然后再减。
小数点对齐
末位对齐
达标检测，巩固练习
9
.
3
6
.
9
8
+
6
.
2
8
1
2
4
9
.
9
+
3
3
.
9
1
1
3
.
8
.
3

5
.
5
7
.
.
5
6
3
.
0
0
8

.
5
6
4
1. 用竖式计算。
6.26 4.6=
7.49 3.8=
6
.
2
4
.
6

.
6
6
7
.
.
8
3
.
6
9
6

.
4
9
3
1
.
1.66
3.69
3.67+4.4=
0.86+0.23=
3
.
6
4
.
4
+
.
0
7
0
.
.
2
3
1
.
0
9
7
+
8
6
0
8
8.07
1.09
2.你能直接写出得数吗？
0.7＋0.3
1.6－0.4
0.65－0.25
4.5＋0.5
0.82－0.42
6＋3.4
＝1
＝1.2
＝9.4
＝0.4
＝0.4
＝5
3.商店里一支钢笔5.6元，一支毛笔6.8元，一支中性笔比一支钢笔便宜1.8元．买一支中性笔要付多少元？
5.6﹣1.8＝3.8（元）
答：买一支中性笔要付3.8元．
4.小马虎计算一个数减1.45，误将减号当加号结果得5.82，正确的计算结果应该是多少？
5.82－1.45－1.45＝2.92
答：正确的计算结果应该是2.92。
5.五年级两个班捡废品，一班捡了19.15千克，二班比一班少捡1.87千克．两个班一共捡了多少千克
19.15-1.87+19.15=36.43（千克）
答：两个班一共捡了36.43千克．
这节课你有什么收获？
小数加减法的计算方法
1
2
计算小数加、减法时,先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算。
得数的小数部分末尾有0时，一般把0去掉。