5.4.2 细菌（教学课件）-八年级生物上册同步备课系列（人教版）(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.4.2 细菌（教学课件）-八年级生物上册同步备课系列（人教版）(共34张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 40.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-10 22:43:43 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
八年级生物上册 人教版 第五单元 第四章
第二节
细菌
学习目标 情感。
1.解巴斯德鹅颈瓶实验的设计中的思路。
2.学会观察细菌的形态，能进行正确分类。
3.掌握细菌的结构。
4.学会分裂生殖的基本计算。
5.能结合细菌生殖的特点，理解细菌分布广泛的原因。
我们一起来学习吧！
细菌的发现
01
细菌的形态和结构
02
课堂练习
04
细菌的生殖
03
破伤风杆菌是一种适于在缺氧的条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。大量存在于人和动物肠道中，由粪便污染土壤后经伤口感染引起疾病。该菌繁殖体抵抗力与其他细菌相似，但其芽孢抵抗力强大。在土壤中可存活数十年，能耐煮沸40~50分钟。对青霉素敏感，磺胺类有抑菌作用。
结核分枝杆菌，俗称结核杆菌，是引起结核病的病原体。1882年由德国细菌学家郭霍（发现并证明为人类结核病的病原菌，该菌可侵犯全身各器官，但以引起肺结核最多见。结核病是一种古老的疾病，全球广泛分布，是细菌感染性疾病致死的首位原因。
01—细菌的发现
安东尼 菲利普斯·范 列文虎克（荷兰语：Antonie Philips van Leeuwenhoek；1632年10月24日－1723年8月26日），荷兰贸易商与科学家，有光学显微镜之父的称号。最为著名的成就之一，是改进了显微镜以及微生物学的建立。2004年票选最伟大的荷兰人当中，列文虎克排名第四。
列文虎克
17世纪后叶，列文虎克制作了能放大200~300倍的显微镜，观察了多种微小的生物。一次，他把一位从未刷过牙的老人的牙垢，放在显微镜下观察，吃惊的发现了许多小生物。这些小生物呈杆状、螺旋状或球状；有的单个存在，有的几个连在一起。他把小生物绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在学会的会刊上，从此人们知道了细菌的存在。
路易斯·巴斯德(Louis Pasteur，1822年12月27日-1895年9月28日)，男，1822年12月27日出生于法国东尔城，毕业于巴黎大学，信仰天主教，法国著名的微生物学家、爱国化学家，1895年9月28日逝世。
巴斯德（法国）
巴斯德研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，把微生物的研究从主要研究微生物的形态转移到研究微生物的生理途径上来，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。被称为“微生物学之父”。
一年后
肉汤仍澄清，没有
细菌繁殖
打碎瓶颈
一天后
肉汤变混浊，细菌
在肉汤中繁殖
煮沸肉汤，杀灭其中的细菌
巴斯德的鹅颈瓶实验
巴斯德的鹅颈瓶实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
02—细菌的形态和结构
细菌的个体微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。
腔肠动物
虽然细菌种类很多，但是根据细菌的外部形态的不同，大致可以分为三类：
球形的叫作球菌；杆形的叫作杆菌；有些弯曲的或螺旋状的叫做螺旋菌。
细菌的形状
球菌
杆菌
螺旋菌
细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每一个细菌都是独立生活的。球菌、杆菌和螺旋菌虽然具有不同的形态，但是它们的基本结构是相同的。
观察细菌结构示意图，回忆动物细胞和植物细胞的结构，与同学讨论一下，细菌与动物细胞和植物细胞相比有什么异同。
观察与思考
图1 植物细胞模式图
图2 动物细胞模式图
细胞壁（植物细胞）
细胞质
细胞膜
细胞核
基本结构
叶绿体（植物细胞）：光合作用
线粒体：呼吸作用
19
基本结构
特殊结构
细胞壁
拟核（DNA存在的区域）
细胞质
细胞膜
鞭毛
荚膜
运动
保护
荚膜对细菌具有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关；鞭毛有助于细菌在液体中游动。
1.细菌的结构有什么特点？
答：细菌没有成形的细胞核。
讨论
2.试根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？说说你的理由。
答：细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，不能像植物那样自己制造有机物。少数细菌，如硝化细菌、硫细菌等能利用无机物为原料，自己制造有机物来维持生活。
讨论
细菌与动植物细胞的主要区别：
细菌只有DNA集中的区域，没有成形细胞核。我们把这样的生物成为原核生物。
03—细菌的生殖
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你保持好个人卫生有什么启示？
100×28=25600（个）
分裂后细菌数目=分裂前细菌数目×2n （n为细菌分裂的次数）
细菌靠分裂生殖，分裂完成的细菌长大后又能分裂，在环境适宜的时候，不到半个小时，细菌就能分裂一次，因此，其分裂速度很快。
有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适宜的环境中，又能萌发成为细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
04-课堂练习
第1题
法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验证实了细菌是怎样发生的。对其实验过程的分析，正确的是（ ）
A.该实验的变量是是否有鹅颈
B.把肉汤加热是为了消毒
C.细菌在大气中广泛存在
D.细菌是自然发生的
C
第2题
下列哪种结构不是幽门螺杆菌所具有的（ ）
A.成形的细胞核
B.遗传物质DNA
C.起运动作用的鞭毛
D.起保护、支持作用的细胞壁
A
第3题
下列哪一种因素容易增加棉被上细菌的数量（ ）
A.潮湿的屋内关紧窗户
B.在太阳下晒
C.用开水煮
D.用有杀菌成分的洗衣粉洗涤
A
第4题
炭疽杆菌是人类历史上第一个被证实引起人类患病的细菌，严重的患者会因细菌进入血液而导致死亡，炭疽杆菌在人体内迅速繁殖，其生殖方式是（ ）
A.孢子生殖
B.出芽生殖
C.分裂生殖
D.种子生殖
C
第5题
下列细菌叙述中正确的是（ ）
A.个体十分微小，只有用放大镜才能观察到
B.细菌既有单细胞的，也有多细胞的
C.细菌可以根据外部形态特征进行分类
D.主要通过产生孢子来繁殖后代，环境条件适宜时，每个孢子发育成一个新个体
C
第6题
细菌依靠分裂生殖繁殖后代，如图为某种细菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列正确的表述是（ ）
A.温度越高，细菌分裂速度越快
B.细菌分裂最快时的温度为T1
C.从T0～T1细菌分裂速度随温度的升高而减慢
D.从T1～T2细菌分裂速度随温度的升高而增快
B
谢谢，下节课再见
第二节
细菌
八年级生物上册 人教版 第五单元 第四章
第二节
细菌
学习目标 情感。
1.解巴斯德鹅颈瓶实验的设计中的思路。
2.学会观察细菌的形态，能进行正确分类。
3.掌握细菌的结构。
4.学会分裂生殖的基本计算。
5.能结合细菌生殖的特点，理解细菌分布广泛的原因。
我们一起来学习吧！
细菌的发现
01
细菌的形态和结构
02
课堂练习
04
细菌的生殖
03
破伤风杆菌是一种适于在缺氧的条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。大量存在于人和动物肠道中，由粪便污染土壤后经伤口感染引起疾病。该菌繁殖体抵抗力与其他细菌相似，但其芽孢抵抗力强大。在土壤中可存活数十年，能耐煮沸40~50分钟。对青霉素敏感，磺胺类有抑菌作用。
结核分枝杆菌，俗称结核杆菌，是引起结核病的病原体。1882年由德国细菌学家郭霍（发现并证明为人类结核病的病原菌，该菌可侵犯全身各器官，但以引起肺结核最多见。结核病是一种古老的疾病，全球广泛分布，是细菌感染性疾病致死的首位原因。
01—细菌的发现
安东尼 菲利普斯·范 列文虎克（荷兰语：Antonie Philips van Leeuwenhoek；1632年10月24日－1723年8月26日），荷兰贸易商与科学家，有光学显微镜之父的称号。最为著名的成就之一，是改进了显微镜以及微生物学的建立。2004年票选最伟大的荷兰人当中，列文虎克排名第四。
列文虎克
17世纪后叶，列文虎克制作了能放大200~300倍的显微镜，观察了多种微小的生物。一次，他把一位从未刷过牙的老人的牙垢，放在显微镜下观察，吃惊的发现了许多小生物。这些小生物呈杆状、螺旋状或球状；有的单个存在，有的几个连在一起。他把小生物绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在学会的会刊上，从此人们知道了细菌的存在。
路易斯·巴斯德(Louis Pasteur，1822年12月27日-1895年9月28日)，男，1822年12月27日出生于法国东尔城，毕业于巴黎大学，信仰天主教，法国著名的微生物学家、爱国化学家，1895年9月28日逝世。
巴斯德（法国）
巴斯德研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，把微生物的研究从主要研究微生物的形态转移到研究微生物的生理途径上来，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。被称为“微生物学之父”。
一年后
肉汤仍澄清，没有
细菌繁殖
打碎瓶颈
一天后
肉汤变混浊，细菌
在肉汤中繁殖
煮沸肉汤，杀灭其中的细菌
巴斯德的鹅颈瓶实验
巴斯德的鹅颈瓶实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
02—细菌的形态和结构
细菌的个体微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。
腔肠动物
虽然细菌种类很多，但是根据细菌的外部形态的不同，大致可以分为三类：
球形的叫作球菌；杆形的叫作杆菌；有些弯曲的或螺旋状的叫做螺旋菌。
细菌的形状
球菌
杆菌
螺旋菌
细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每一个细菌都是独立生活的。球菌、杆菌和螺旋菌虽然具有不同的形态，但是它们的基本结构是相同的。
观察细菌结构示意图，回忆动物细胞和植物细胞的结构，与同学讨论一下，细菌与动物细胞和植物细胞相比有什么异同。
观察与思考
图1 植物细胞模式图
图2 动物细胞模式图
细胞壁（植物细胞）
细胞质
细胞膜
细胞核
基本结构
叶绿体（植物细胞）：光合作用
线粒体：呼吸作用
19
基本结构
特殊结构
细胞壁
拟核（DNA存在的区域）
细胞质
细胞膜
鞭毛
荚膜
运动
保护
荚膜对细菌具有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关；鞭毛有助于细菌在液体中游动。
1.细菌的结构有什么特点？
答：细菌没有成形的细胞核。
讨论
2.试根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？说说你的理由。
答：细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，不能像植物那样自己制造有机物。少数细菌，如硝化细菌、硫细菌等能利用无机物为原料，自己制造有机物来维持生活。
讨论
细菌与动植物细胞的主要区别：
细菌只有DNA集中的区域，没有成形细胞核。我们把这样的生物成为原核生物。
03—细菌的生殖
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你保持好个人卫生有什么启示？
100×28=25600（个）
分裂后细菌数目=分裂前细菌数目×2n （n为细菌分裂的次数）
细菌靠分裂生殖，分裂完成的细菌长大后又能分裂，在环境适宜的时候，不到半个小时，细菌就能分裂一次，因此，其分裂速度很快。
有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适宜的环境中，又能萌发成为细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
04-课堂练习
第1题
法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验证实了细菌是怎样发生的。对其实验过程的分析，正确的是（ ）
A.该实验的变量是是否有鹅颈
B.把肉汤加热是为了消毒
C.细菌在大气中广泛存在
D.细菌是自然发生的
C
第2题
下列哪种结构不是幽门螺杆菌所具有的（ ）
A.成形的细胞核
B.遗传物质DNA
C.起运动作用的鞭毛
D.起保护、支持作用的细胞壁
A
第3题
下列哪一种因素容易增加棉被上细菌的数量（ ）
A.潮湿的屋内关紧窗户
B.在太阳下晒
C.用开水煮
D.用有杀菌成分的洗衣粉洗涤
A
第4题
炭疽杆菌是人类历史上第一个被证实引起人类患病的细菌，严重的患者会因细菌进入血液而导致死亡，炭疽杆菌在人体内迅速繁殖，其生殖方式是（ ）
A.孢子生殖
B.出芽生殖
C.分裂生殖
D.种子生殖
C
第5题
下列细菌叙述中正确的是（ ）
A.个体十分微小，只有用放大镜才能观察到
B.细菌既有单细胞的，也有多细胞的
C.细菌可以根据外部形态特征进行分类
D.主要通过产生孢子来繁殖后代，环境条件适宜时，每个孢子发育成一个新个体
C
第6题
细菌依靠分裂生殖繁殖后代，如图为某种细菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列正确的表述是（ ）
A.温度越高，细菌分裂速度越快
B.细菌分裂最快时的温度为T1
C.从T0～T1细菌分裂速度随温度的升高而减慢
D.从T1～T2细菌分裂速度随温度的升高而增快
B
谢谢，下节课再见
第二节
细菌