语文四年级上长春版9.1《捞铁牛》课件1
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课件33张PPT。捞铁牛连连看
打捞 铁牛 拴住 陷在 洪水
笨重 和尚 水性 沉没 停稳
木料 搭起 跨在 绑在 铲到
怀丙 潜水 出色 熟悉 工程
议论纷纷连连看笨铁捞性料跨程搭连连看拴 绷 浮 拔 拖 划 铲
离开捞铁牛的动作词铁牛资料黄河大铁牛
铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。
1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察,并题词留念。
指 挥 捞 铁 牛 的 怀 丙 和尚 是 一 个 怎 样的人呢 ？
思考（出色）背景资料怀丙和尚：
? 北宋出色的工程家。据史书记载,怀丙和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定13级宝塔,中间的柱子坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下石头中灌铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯其中,果然扶正了石桥。 自学提示：1、请同学们以自己喜欢的方式朗读课文，一边读，一边想，一边勾画。从文章的哪些方面能看出怀丙是出色的工程专家？
2、先自读、思考，然后小组讨论交流。我会读 一个和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”
为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？在课文里找出来，作上记号。想一想先再然后最后摸清铁牛的位置准备装满沙的船把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住第一步第二步第三步第四步大船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看自学提示1、这段课文涉及到哪些
事物？
2、抓住重点词语，边读边想象，体会这些事物之间的联系，能不能用什么关联词语把它们连起来。
3、画出文章中表示捞牛动作的词。 船越（ ），装的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉的越（ ），离铁牛的距离也就越（ ）；铲去黄沙，船身渐渐上（ ），离铁牛的距离越来越（ ），所以绳子越绷越（ ），因此，铁牛被（ ）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（ ）。怀丙和尚不愧是（ ）（ ）工程家。
我会填大多重深近浮远紧拔浮力宋朝出色的 （1） 怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？
（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？
我来说：小组解疑1、小组内互相交流一下怀丙捞铁牛做了哪四项准备？ 画出文章中表示捞牛动作的词？
2、捞铁牛分几步做的？
3· 怀丙是个怎样的人？以及怀丙借什么力量捞铁牛的？
为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？
展示评价先再然后最后摸清铁牛的位置准备装满沙的船把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住展示评价第一步第二步第三步第四步大船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看 准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲（撒）到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔（拽）。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖到岸边。读一读 比一比 （1） 怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？
（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？
我来说：捞铁牛分几步做的，分别是什么？1、把船上的泥沙铲到黄河里，船泥沙减少，船身浮起，绳子绷紧，拔铁牛。
2·水手使劲把船划到岸边。
3·人们用力把铁牛拖上岸。
你觉得怀丙是个怎样的人？
捞铁牛是借用水的什么作用？联系拓展1、生活中还有什么借用水的浮力？
2、完成下面表格
3· 回顾捞铁牛整个过程。
船越（ ），装的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉的越（ ），离铁牛的距离也就越（ ）；铲去黄沙，船身渐渐上（ ），离铁牛的距离越来越（ ），所以绳子越绷越（ ），因此，铁牛被（ ）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（ ）。怀丙和尚不愧是（宋朝）（ ）工程家。
我会填大多重深近浮远紧拔浮力出色的第一步：潜水摸牛第二步：船装泥沙第三步：并船搭架第四步：粗绳拴牛开始打捞总结1·怀丙是宋朝人，宋朝局限在已有一千多年了，当时他就懂得利用水的浮力捞铁牛，说明了什么?从中受到什么启示？
（1） 怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？
（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？
我来说：
打捞 铁牛 拴住 陷在 洪水
笨重 和尚 水性 沉没 停稳
木料 搭起 跨在 绑在 铲到
怀丙 潜水 出色 熟悉 工程
议论纷纷连连看笨铁捞性料跨程搭连连看拴 绷 浮 拔 拖 划 铲
离开捞铁牛的动作词铁牛资料黄河大铁牛
铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。
1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察,并题词留念。
指 挥 捞 铁 牛 的 怀 丙 和尚 是 一 个 怎 样的人呢 ？
思考（出色）背景资料怀丙和尚：
? 北宋出色的工程家。据史书记载,怀丙和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定13级宝塔,中间的柱子坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下石头中灌铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯其中,果然扶正了石桥。 自学提示：1、请同学们以自己喜欢的方式朗读课文，一边读，一边想，一边勾画。从文章的哪些方面能看出怀丙是出色的工程专家？
2、先自读、思考，然后小组讨论交流。我会读 一个和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”
为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？在课文里找出来，作上记号。想一想先再然后最后摸清铁牛的位置准备装满沙的船把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住第一步第二步第三步第四步大船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看自学提示1、这段课文涉及到哪些
事物？
2、抓住重点词语，边读边想象，体会这些事物之间的联系，能不能用什么关联词语把它们连起来。
3、画出文章中表示捞牛动作的词。 船越（ ），装的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉的越（ ），离铁牛的距离也就越（ ）；铲去黄沙，船身渐渐上（ ），离铁牛的距离越来越（ ），所以绳子越绷越（ ），因此，铁牛被（ ）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（ ）。怀丙和尚不愧是（ ）（ ）工程家。
我会填大多重深近浮远紧拔浮力宋朝出色的 （1） 怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？
（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？
我来说：小组解疑1、小组内互相交流一下怀丙捞铁牛做了哪四项准备？ 画出文章中表示捞牛动作的词？
2、捞铁牛分几步做的？
3· 怀丙是个怎样的人？以及怀丙借什么力量捞铁牛的？
为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？
展示评价先再然后最后摸清铁牛的位置准备装满沙的船把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住展示评价第一步第二步第三步第四步大船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看 准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲（撒）到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔（拽）。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖到岸边。读一读 比一比 （1） 怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？
（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？
我来说：捞铁牛分几步做的，分别是什么？1、把船上的泥沙铲到黄河里，船泥沙减少，船身浮起，绳子绷紧，拔铁牛。
2·水手使劲把船划到岸边。
3·人们用力把铁牛拖上岸。
你觉得怀丙是个怎样的人？
捞铁牛是借用水的什么作用？联系拓展1、生活中还有什么借用水的浮力？
2、完成下面表格
3· 回顾捞铁牛整个过程。
船越（ ），装的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉的越（ ），离铁牛的距离也就越（ ）；铲去黄沙，船身渐渐上（ ），离铁牛的距离越来越（ ），所以绳子越绷越（ ），因此，铁牛被（ ）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（ ）。怀丙和尚不愧是（宋朝）（ ）工程家。
我会填大多重深近浮远紧拔浮力出色的第一步：潜水摸牛第二步：船装泥沙第三步：并船搭架第四步：粗绳拴牛开始打捞总结1·怀丙是宋朝人，宋朝局限在已有一千多年了，当时他就懂得利用水的浮力捞铁牛，说明了什么?从中受到什么启示？
（1） 怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？
（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？
我来说：