14 我要的是葫芦 课件 (共33张PPT)

(共33张PPT)
葫芦
艹
艹
lu
14 我要的是葫芦
第一课时
自读课文：
读准字音，读顺句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
给每个自然段标上序号。
思考课文主要讲了一件什么事？
1
2
3
4
葫芦 藤叶 花谢 蚜虫
盯着 赛过 感到 快长啊
奇怪 慢慢地
hú lu
xiè
yá
dīnɡ
sài
ɡǎn
ɡuài
màn
ɑ
ténɡ
葫 芦 藤 谢 啊 蚜 盯 赛 感 怪 慢
葫
芦
啊
慢
藤
怪
谢
盯
赛
蚜
感
课文写了一件什么事情？
课文讲了一个人种了一棵______，他的__________上爬满了______，邻居劝他治一治，他不听，结果________一个一个都落了。
葫芦
葫芦叶子
蚜虫
小葫芦
自读第一自然段1-3句，结合插图，思考：小葫芦长得怎么样呢？在文中画出相关语句。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
一棵葫芦
一棵葫芦和题目中的葫芦意思一样吗？
雪白的小花
可爱的小葫芦
细长的葫芦藤
长满了绿叶
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
谢
字典中“谢”的解释有：
①表示感激；②道歉或认错；
③辞去，拒绝；④凋落，衰退。
“花谢以后”中的“谢”应该选第（ ）种解释。
画出相关动词，说说葫芦的生长顺序：
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
种下葫芦——（ ）绿叶——（ ）雪白的小花——花（ ）以后——藤上（ ）小葫芦。
长满
开出
谢
挂
多么可爱的小葫芦啊！
那个人每天都要去看几次。
可是没过几天，原本长得这么好的葫芦却有了很大变化，仔细观察图片，你发现了哪些变化？
14 我要的是葫芦
第二课时
葫 芦 藤 谢 啊 蚜 盯 赛 感 怪 慢
为什么葫芦会有这样的变化？
　有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
自读第2自然段，思考：葫芦发生了什么事？种葫芦的人是怎么想的？在文中画出来。
　有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
自由读第2自然段，思考：葫芦发生了什么事？种葫芦的人是怎么想的？在文中画出来。
有几个虫子不可怕。
感叹句表达感情更加强烈，表现了对蚜虫的不屑一顾、满不在乎。
陈述句
感叹句
　有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
盯
自言自语
目不转睛地看
自己对自己说话
　有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
读出对小葫芦的喜爱和期盼！
　一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
自读第3自然段，思考：邻居看到叶子上长了蚜虫，是怎么说的呢？种葫芦的人又有怎样的反应？
一个邻居看见了，（ ）对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
“叶子上的虫还用治？”
反问句
像这种答案在问句当中的句子就叫反问句。使用反问句可以加强语气。
第一个反问句让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。
这句话什么意思？
“叶子上的虫还用治。”
　一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
你觉得叶子上的虫子要不要治呢？
自读第4段，说一说：那个人不管叶子上的蚜虫，最终后果是什么？
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
小葫芦慢慢地变黄了，都落了。
小葫芦变黄了，都落了。
自己读读这三句，想想哪句描写好？为什么？
种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？
没保护叶子
不听取劝告，没消灭蚜虫
第二年，那个人又种了一棵葫芦。这一次，他会怎么做呢？结果会怎么样呢？请你接着编故事。