《正月十五那一天》简介
唐太宗时期(公元641年)，文成公主嫁给藏王松赞干布。文成公主进藏的时候，将中原地区的先进文化(包括大量的生产工具和技术)带进西藏，因而对汉藏两族的文化交流起了重要的促进作用。所以，藏族人民都很崇敬她，并以歌舞艺术的形式来赞美她。《正月十五那一天》就是这样一首藏族民歌。
《正月十五那一天》是一首藏族民歌，节奏轻快。因内容描述了藏族人民热烈欢迎文成公主入藏的场面，又称《迎公主歌》，又名《埃马林几》或《请你听一听》。它是一首史诗性的颂歌。歌中把文成公主进藏时的盛况以及藏族人民的高度热情强烈地表现出来，从而把汉藏两族人民团结一心、亲如一家的主题思想揭示得清清楚楚。
《正月十五那一天》属于藏族民间歌舞“堆谢”中“觉谢”一类的民歌。歌曲为D宫调，2/4拍，速度较快，由一个完整的单乐段构成。它用分节歌的形式来表现歌曲的思想内容，音乐情绪轻快活跃，具有舞蹈性的特征。
藏族民歌
西藏民歌是流传于西藏各地的民歌小调。格调高，内容广。大都是六字一句，四句一首，曲式结构为上下两句，旋律流畅。西藏民歌是西藏民间文学中瑰丽的花，具有深刻的思想性和较高的艺术性。纵观西藏民歌的发展过程，反映了西藏民族社会历史、时代生活、风土人情以及文化艺术演变的基本概况。
早在西藏文字出现以前，作为口头文学的民族形式，已经在群众中广泛流传了。藏文产生和运用后，不仅促进了藏民族社会的进步和文化发展，民歌也因此被文人充分采用而得到丰富和发展。从发现的藏文文献中看，古代藏族人民的语言交流，常用民歌作为表达方式。
西藏民歌经过漫长的历史发展和本身的演变，依然具有可诵、可唱并能随歌伴舞的特点。
与其他民间文学样式比较起来，民歌更具有劳动人民的特点。从西藏民歌中，可以听到西藏人民发自内心的声音，可以了解到他们的生活方式、风俗习惯和基本愿望与要求。
藏族民歌中，情歌占很大比重，情歌的主题是反映男女青年的自由爱慕。爱情悲剧和争取恋爱自由的斗争，甚至在统治阶级里也有。十七世纪末，六世达赖仓央加措的“情歌”就是突出的例证。
随着时代变革，民歌也产生了一种新颖、热烈的反映新时代的内容和风格，这就是西藏新民歌，以区别西藏传统民歌。新民歌与传统民歌无论在题材、思想和形式等方面都有着迥然不同的特点。新民歌以颂歌为主，它用丰富而生动的语言，热烈而朴实的感情，歌颂共产党、毛主席和中国人民解放军，歌颂新社会和人民的幸福生活。
西藏新民歌平地崛起，类似《家乡变换新颜》、《北斗星光辉照高原》、《犹如甘露滴心窝》、《唱不完心中美意》等这样的民歌，说明了人民生活发生了巨大变化，赋予民歌丰富多彩的内容。
西藏民歌的语言特色，是由藏族人民的历史和环境、生活条件所决定的。它来源于群众，经过人们的口领文传，被锤炼得愈加完美。
《正月十五那一天》
教学目标
1、能够对藏族音乐感兴趣，喜欢藏族的歌舞音乐，愿意探索有关藏族的音乐文化知识，能积极参与学习过程中的创造性实践活动。?
2、能够树立民族团结意识。
3、了解藏族的歌舞音乐特点，随音乐跳跳踢踏舞。
4、能够唱唱《正月十五那一天》的旋律。
5、能够聆听并辨别藏族歌舞音乐——囊玛、堆谐，并能感受、体验它们的音乐情绪。
教学重点和难点
1、藏族歌舞音乐的特点、音乐情绪。
2、民族团结教育。
教学过程
一、情境导入
1、走进雪域高原，走进藏族灿烂的音乐文化。这节课我们共同感受藏族歌舞堆谐的情绪特点。
2、正月十五，你想到了什么？
3、有一首歌《正月十五那一天》简练的语言描绘了热烈欢快的盛大场面，讲述了文成公主进藏的历史故事。
二、学习歌曲
1、聆听思考音乐节奏。
2、思索音乐的基本情绪（轻快活泼，具有舞蹈性）、歌曲的体裁（史诗性的颂歌）、歌曲表达的主题思想（歌中把文成公主进藏使得盛况以及藏族人民的高度热情强烈的表现出来，从而把汉藏两组人民团结一心、亲如一家的思想解释的清清楚楚。）、作品结构等。
3、藏族民歌、拍子、速度、民族乐器札木聂、藏族铃鼓、图片表现盛大的欢迎仪式、间奏、节奏紧凑、多段歌词分节歌形式表现思想内容。
4、认识札木聂，并了解其音色。
5、堆谐是什么意思？呃马林吉松啦是什么意思？
6、理解堆谐及其发展简史。
7、把自己置身于盛大的迎亲队伍，随音乐跳起踢踏舞。
8、随音乐舞蹈，感受情绪特点。
《正月十五那一天》
教学目标
1、知识目标：了解我国西藏的风土人情，以及西藏音乐风格特点和西藏舞蹈特点。
2、能力目标：能够分辨出《正月十五那一天》的题材，说出藏舞蹈的特点。
3、情感目标： 感受西藏音乐的风格，体会西藏新面貌和西藏人民爱戴和尊敬孔繁森的思想感情。
教学重点
通过音乐视频、图片更深入的了解西藏风土人情，感受和体验西藏音乐的风格。
教学过程
一、 导入
1、复习上节课的内容，聆听一首藏族歌曲。
2、收集西藏歌曲，西藏还有那些歌曲?（《青藏高原》、《圣地拉萨》、《格桑拉》、《青海湖》、《坐上火车去拉萨》、《青海人》、《桑吉卓玛》、《天路》、《乃宁桑珠庙会》等）
二、学习歌曲《正月十五那一天》
1、欣赏聆听《正月十五那一天》。
2、聆听《正月十五那一天》时，应引导学生注意其艺术特征。
1）理解歌曲含义。
2）解释堆谐。
3、聆听《正月十五那一天》时，先让学生哼哼旋律，解释堆谐是什么意思，理解歌词，再引导学生在音乐情绪上、音乐风格上(特别是与其相关的音乐要素和音乐表现手段上)与藏族其它歌曲进行对比，进而对“堆谐”这种音乐体裁有较为深入的认识。与此同时，应该引导学生了解、懂得有关“堆谐”及它的发展简况、艺术特征等知识。
三、欣赏西藏舞蹈
1、播放西藏舞蹈视频，西藏的舞蹈有什么特点？（舞步、弯腰、服装等）
2、让学生简单地学学西藏的舞步。
四、总结
通过欣赏藏族歌舞体验了藏族人民的热情奔放，也从它的旋律中感受到西藏音乐的独特风格。
课件12张PPT。正月十五那一天 唐太宗时期(公元641年)，文成公主嫁给藏王松赞干布。文成公主进藏的时候，将中原地区的先进文化(包括大量的生产工具和技术)带进西藏，因而对汉藏两族的文化交流起了重要的促进作用。所以，藏族人民都很崇敬她，并以歌舞艺术的形式来赞美她。
《正月十五那一天》就是这样一首藏族民歌。 歌曲简介表现了藏族人民在中国共产党和毛主席的领导下，和平解放以来发生的巨大变化。
旋律优美动听、婉转流畅。伴奏声部均为打击乐基本使用舒展性的节奏相配合?给人以温馨、幸福的轻歌曼舞的印象。其中铃鼓的滚奏增加了乐曲的活跃气氛《正月十五那一天》又名《埃马林几》或《请你听一听》。它是一首史诗性的颂歌。歌中把文成公主进藏时的盛况以及藏族人民的高度热情强烈地表现出来，从而把汉藏两族人民团结一心、亲如一家的主题思想揭示得清清楚楚。
《正月十五那一天》属于藏族民间歌“堆谐”中“觉谐”一类的民歌。歌曲为D宫调，2/4拍，速度较快，由一个完整的单乐段构成。它用分节歌的形式来表现歌曲的思想内容，音乐情绪轻快活跃，具有舞蹈性的特征。
堆谐：又名“拉萨踢踏舞”，西藏民间歌舞。广泛流行于西藏各地。在藏文中，“堆”是“上”的意思，“谐”即歌曲。
公元13世纪(元朝)，萨迦地区的经济文化有了较大的发展。由于出现了扎木聂这种乐器，并为当地的歌舞——果谐作伴奏。于是，逐步形成了一种有固定前奏、间奏和尾声的、具有完整结构形式的歌舞。这种歌舞被称之为堆谐。
当堆谐传人拉萨之后，它的歌词得到专业艺人的加工，音乐被程式化，曲目也随之固定，伴奏乐器得以增加(如：笛子、扬琴、根卡、二胡等)，舞蹈动作变得文雅华丽，从而以更加成熟的形态展示出来。这种新的堆谐——有人称它为“拉萨踢踏舞”，便在更广泛的地区传播开来。 学习歌曲《正月十五那一天》文成公主与藏王松赞干布结亲扎木聂，又称扎年。藏族弹弦乐器。因其设六弦，故又称六弦琴。流行于西藏自治区、四川、云南、青海、甘肃等地。据藏文史书《红史》载，扎木聂于唐代从内地传入。扎木聂是藏族弹拨弦鸣乐器。藏语“扎木”是声音，“聂”为悦耳好听之意，“扎木聂”意为声音悦耳的琴。
因张有六条琴弦，汉族又称其为藏族六弦琴。流行于西藏自治区和四川、青海、甘肃等省的藏族自治州、县，尤以拉萨、日喀则、拉孜、萨迦和昂仁等地最为盛行。 常用于歌舞和弹唱伴奏，也用于器乐合奏或独奏。独奏曲目多为歌舞伴奏曲，有《阿玛勒火》、《达娃雄奴》和《耶几长木》等。 初步概括西藏民歌特点奔放、热情、粗犷、刚健、优美、纯朴
西藏民歌是西藏民间文学中瑰丽的花，具有深刻的思想性和较高的艺术性。纵观西藏民歌的发展过程，反映了西藏民族社会历史、时代生活、风土人情以及文化艺术演变的基本概况。西藏民歌中深邃而丰富的思想内容，是通过优秀卓越的艺术形式表现出来的，而西藏民歌中所具有的人民性、广泛性和高度的思想性，又正是使它的艺术性不断完美的重要因素。
课堂小结课件9张PPT。音乐赏析正月十五那一天背景资料文学常识歌曲分析图片赏析背景资料唐太宗时期（公元６４１年），文成公主嫁给藏王松赞干布。文成公主进藏的时候，将中原地区的先进文化?穴包括大量的生产工具和技术?雪带进西藏，因而对汉藏两族的文化交流起了重要的促进作用。所以，藏族人民都很崇敬她，并以歌舞艺术的形式来赞美她。《正月十五那一天》就是这样一首藏族民歌。 文学常识《正月十五那一天》体裁——藏族民歌。
有关藏族音乐的分类——1.宫廷音乐 2.民间音乐 3.宗教音乐
什么是“堆谐”？——在藏文中，“堆”就是“上面”的意思，“谐”则表示“音乐”的意思。而在这里，“堆”是雅鲁藏布江的上游，所以堆谢就是指雅鲁藏布江上游一带的民间歌舞。
“堆谐”内容可以分几大类？——一类是速度较慢，旋律抒情而悠扬的“降谐”；另一类是速度较快，旋律轻快而活泼的“觉谐”。
《正月十五那一天》属于堆谐中的哪一类？——觉谐。歌曲分析正月十五那一天》又名《埃马林几》或《请你听一听》。它是一首史诗性的颂歌。歌中把文成公主进藏时的盛况以及藏族人民的高度热情强烈地表现出来，从而把汉藏两族人民团结一心、亲如一家的主题思想揭示得清清楚楚。 《正月十五那一天》属于藏族民间歌舞“堆谐”中“觉谐”一类的民歌。歌曲为Ｄ宫调， 拍，速度较快，由一个完整的单乐段构成。它用分节歌的形式来表现歌曲的思想内容，音乐情绪轻快活跃，具有舞蹈性的特征。 公元１３世纪（元朝），萨迦地区的经济文化有了较大的发展。由于出现了札木聂这种乐器，并为当地的歌舞——果谐——伴奏。于是，逐步形成了一种有固定前奏、间奏和尾声的，具有完整结构形式的歌舞。这种歌舞被称之为堆谐。当堆谢传入拉萨之后，它的歌词得到专业艺人的加工，音乐被程式化，曲目也随之固定，伴奏乐器得以增加（如：笛子、扬琴、根卡、二胡等），舞蹈动作变得文雅华丽，从而以更加成熟的形态展示出来。这种新的堆谐——有人称它为“拉萨踢踏舞”，便在更广泛的地区传播开来。 谢谢
