湖心亭看雪

课件44张PPT。饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。
一山（孤山）
两堤（苏堤、白堤）
三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）
十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）白堤 湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有“湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上题有匾额“静观万类”和楹联“波涌湖光远，山催水色深”。湖心亭 湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有“湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上题有匾额“静观万类”和楹联“波涌湖光远，山催水色深”。湖心亭 湖心亭看雪张岱 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明朝灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。作者简介一 初读文章，整体感知1 、听读（正音，句读）
2、自读（巩固听读效果）
3、齐读（感知文意）
崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更( )定日，余挐( )一小舟，拥毳( )衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇( )沆( )砀( )，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（ ）一痕，湖心亭一点， 与余舟一芥（ ），舟中人有两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡( )对坐，一童子烧酒， 炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更( )有此人？”拉余同饮。余强（ ）饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃( )曰：“莫说相公痴，更（ ）有痴似相公者。”nácuìsōnghàngdàngzhāngèngnángēng gèngqiǎngdījiè二 精读文章，疏通文意1.解释词语
2.翻译句子
3.了解文意要求 ：
1、翻译全文，用笔标出文段中你不懂的词语，小组互助，疏通文意。
2、小组内无法解决的翻译问题，提交全班交流 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文.. 明崇祯五年十二月，我住在西湖。连下了三天的大雪，湖上行人、飞鸟的声音都消失了。
第一段：
1、大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。
2、是日更定，余 挐一小船，拥毳衣炉火，
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
都 消失晚上八点左右撑，划火炉自学研讨我这 （湖上） 冰花一片弥漫全白只一道长堤的痕迹一点湖心亭的轮廓我的一叶小舟舟中两三个人影穿着,带着 是日，更定日，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。这一天，初更以后，我撑着一只小船， 穿着毛皮衣服，带着炉火，独自前往湖心亭看雪。湖上冰花一片弥漫，天空、白云、远山和湖水，从上到下都是白茫茫一片，湖面上（比较清晰）的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟，船中的二三个人影罢了。 第二段：
1、见余，大喜曰：“舟中焉得 更有此人！”
2、余强饮三大白而别。……客此。
3、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，
更有痴似相公者！”非常高兴哪能还等到不要像酒杯痛饮客居，动词 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 到了亭子上，（看见）有两个人铺着毡子相对而坐。一个仆童正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“西湖中怎么能还有（您）这样的人！” 拉我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们姓氏，（得知他们）是金陵人，客居在此地。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 等到（回来时）下了船，船夫小声嘟哝说：“不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人呢。”　一词多义 一小舟( ) 是日更定( )
一 是
上下一白( ) 是金陵人( )
更有此人( )
更 更有痴似相公者( )
是日更定矣( )一 这
全 是

还
还
古时计时单位 上下一白（ ）
白
余强饮三大白而别（ ）
白色
泛指酒杯
余拿一小船：余拿一小船：客此：动词，撑、划动词，客居副词，全数词，译为“一条”古时计时单位副词，还是日更定矣：词语解释上下一白：湖中焉得更有此人：
三 精读文章，合作探究 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
品痴事：
作者的“痴”体现在何处？
作者看到一幅怎样的雪景图呢？赏痴景 “湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。” “湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 白描悟痴心 从课文第二段，你读出了作者怎样的心情？ “痴”的含意：
痴醉于悠远脱俗的山水之乐；
痴醉于世俗之外的雅情雅致；
痴醉于天涯遇知音的喜悦。探究学习1.“看雪”的时间是 ？
地点是 ？2.写雪大的句子是 ？
写冬雪寒冷威严的句子是 ？
崇祯五年十二月西湖湖中人鸟声俱绝大雪三日“绝”: 消失, 从听觉上表现冬雪的威严.3.湖心夜景给作者总的印象是什么？ 雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白.4.写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？堤亭舟人,痕点芥粒5 .来到亭上,看到了什么? （ ）
人6、“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒” 改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好？为什么？
借这缩小的量词来表现人、物的渺小，与苍茫浩大的天地形成对比,寄托了作者对人生渺小的感叹。
热情好客
充满惊喜硬喝下拉余同饮余强饮三大白9. 舟子对作者的评价是哪个字？为什么？“痴”；有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀因为偶逢知己而无限喜悦写作特色白 描 手 法 白描是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。为一种描写方法，是指抓住事物特征，以简练朴质、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。雪景描写：（白描）自然质朴
不事雕琢在写作上：白描是指抓住事物的主要特征，
用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出
事物形象的方法。不施浓墨重彩，不加烘托渲染. 少用形容
词和修辞，只抓住描写对象与众不同的
地方，作如实的交代。白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明
的图画，使人如身临其境。天净沙秋思 马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法
对景物进行了排列，就
勾勒出一幅”天涯游子
图”成就一首千古绝唱。白描手法写人范例:
“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
——鲁迅《故乡》中的杨二嫂
“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”
——唐弢《琐忆》中的鲁迅先生 最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的笔尖.

一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个”大”字. ——鲁迅《阿长与山海经》中的长妈妈白描用于写人，只三言两语即可勾画出人
物的外貌和神态，使读者如见其人。如《一面》中写鲁迅的手：“竹枝似的手”。
《故乡》中写中年闰土的手：“像松树皮” 。又如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪 。
对比阅读 白描 清高自赏
淡淡愁绪烘托怀才不遇
的孤独感结 论小结 夜深人静的雪夜独赏湖景，云雾弥漫，山水、云天一片苍茫，那“上下一白，”惟长堤一痕“的雪景，既展现出淡泊、浑朴的境界，又写出了作者雪夜独游的孤寂心境。一个“痴”字正点出了他钟情山水的独特个性。
本文文字浅近，淡雅，形象直观、鲜明，
像一首秀美隽永的山水诗，又像一幅淡墨描
绘的山水画，使人身临其境，目睹其形而拍
案叫绝。作业 学习运用白描手法，写一个人或叙一件事，力求简洁、传神。范例：
“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人
站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张
着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆
规。”
——鲁迅《故乡》中的杨二嫂看雪寒夜独舟环境：湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮（大）（小）（热）（冷）情景对比情景对比（孤独）（巧遇
知己）抒发：怀恋之情 隐逸之趣板书