二年级上册美术教案-6 对折剪纸 鲁教版

6 对折剪纸
教学目标：
知识目标：学习简单的对折剪纸的方法。
能力目标：能运用对折剪纸的方法，剪出有趣的图画。
情感目标：培养学生的审美能力及动手制作能力。体验制作的乐趣。
二．教学重难点
教学重点：
学会对折剪出有趣的图形。并拼贴成一幅画。
教学难点：
用剪出的各种图形组合成画面。
三．教学过程
（一）激趣导入
师：同学们今天老师给大家带来一组作品，请大家看看，你认识它吗？请看剪纸是我国传统的民间艺术，所谓剪纸就是用剪刀将纸张剪刻成各种各样的图案，如窗花，门笺，墙花，顶棚花，灯花等，这些剪纸也都有吉祥的寓意，花卉鸟兽，名字叫法也各不相同，每逢喜庆佳节，大街小巷张灯结彩，形色各异的剪纸，美不胜收。以形传神的各类剪纸在剪刻技法上也分很多种，这节课我们就学习其中最常见的一种，对折剪纸。板书课题
新授
认识对称形 出示动态蝴蝶对称图案
师：请大家仔细观察这只蝴蝶的图案，它左右两边的造型有什么特点呢？（左右两边造型大小，花纹一样）教师总结：像这样物体如果从中间折起来，左右两边能够完全重合，这样的现象就叫做对称，（板书：对称）中间的这条折线叫做对称轴，也叫轴线。（板书：轴线）
说说生活中对称的物体
师：在自然界里，在日常生活中，有许许多多的物体都是对称的。你知道哪些物体是对称的吗？服装，动物，生活品
师：看来对称的物体随处可见，例如 树叶、蜻蜓、七星瓢虫、风筝、汽车、花瓶、天坛
欣赏名作剪纸
师：一些剪纸大师正是根据对称形剪制出了精美的剪纸作品，赏析：《剪花娘子》 这是一位陕西剪纸大师库淑兰老人的作品，她一生酷爱剪纸，图案中剪花的娘子其实就是她自己的形象，看到这幅作品，你有什么想说的？你觉得它怎么样？库淑兰老人的作品极具民间特色，作品中大量采用了红色，绿色和黄色，给人以鲜丽明亮的感觉，细致的剪刻，丰富的内容显示了这位民间艺人精湛的剪纸技艺。《形 与影 》作 者是中 央美术学 院民间艺术系的创始人吕胜中先生，当你第一眼看到这个形象，你有什么感受？小组之间交流 一下。他所创造的这个形象，其实是个人形，脑袋 很大，头上有两个抓髻，躯干却像只青蛙 ，伸手伸脚呈半蹲势，仿佛腿一伸就能 蹦到半空中，图2剪刀 镂空下的小 红人 ，通体鲜红的色彩加上夸张的造型，它使传统的剪纸艺术具有了现代的语言符号。转折： 下面请同学们欣赏这些剪纸作品，一边看一边思考 ，这些作品是怎样剪出来的？请看（动画播放，配轻音乐）
师：谁发现了？谁在作品中找到了答案？生：这些剪纸都是对称的图形，都是对折以后剪出来的。师：这么多美轮美奂的剪纸作品，原来它是用了对折剪的方法，老师也想来试一试，请同学们认真看
制作过程示范对折剪纸，技法一 ：单体（投影 示范做蝴蝶）师边示范边讲解步骤方法只要是对称的物体，我们都可以用对折剪的方法！在剪 之前 ，谁能给大家想一个好办 法？ 怎样能一 次剪出两只蜻蜓呢？（在画的时候不再画蜻蜓一半的外形，而是画出一个蜻蜓完整的外形）技法二：双体讲授剪纸方法和注意事项转折：剪好了， 打开 看看，真的能剪出一对对称的蜻蜓呢，我们还可以把剪好的作品，拼一拼，摆一摆，组成其妙的画面呢。技法三：拼摆成画 师： 水面上 翩翩 起舞蝴蝶 和蜻蜓， 悠然自在，为了让画面 更加 的丰富，还可以用画笔添 画背景 ，把你喜 欢的剪纸图案粘贴在画面上，这样有趣的剪纸画就做好了。
欣赏学生作品，扩展思路
师：我们去看看其 他小朋友又 能拼 摆成什么样的画面呢，你喜欢哪一幅呢？三、学生作业，明确要求学会了对折剪纸的规律 ，还欣赏了其他同学的作品，现在到了展现你们才艺的时候了，师巡视指导完成。播放古典音乐
作品展示及展评（投影）
1、小作者介绍自己的作品，并说说用什么方法剪并拼贴出了什么画面，其他学生互相评论，教师给与鼓励并提出合理的建议。2、学生之间互相找出自己喜欢的作品，并说出喜欢的理由。
（五）拓展剪纸艺术，鼓励学生呈现更多优秀作品
师：剪纸来源自民间，表现民间，它以其独特的艺术魅力深受大家的喜爱，它丰富了我们的生活，美化了我们的环境 。如果剪纸艺术配上想象，大胆的创作， 又会是什么样的效果呢，请看创意满分剪纸定格动画视频小结：看来生活中处处需要创意，也希望同学们好好学习剪纸艺术，呈现出更多优秀的剪纸作品。