六上第18课《古诗三首》第二课时 同步练习（有答案）

古诗三首
第二课时
一、基础题
1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.这首歌曲（qū）谱写出九曲（qǔ ）黄河的雄伟气势
B.环卫工人正忙着用扫（sào）帚打扫（sǎo）街道
C.他面朝（zhāo）东方,看着朝（cháo）阳冉冉升起
D.将（jiāng）军将（jiàng）要到部队看望全体官兵
2.下面词语书写有误的一项是( )。
A.天涯海角 山崖 B.美丽富饶 绕过
C.水村山郭 莺啼 D.浪淘风波 酒旗
3.给加点词语选择恰当的解释,把序号填在括号里。
多少:①许多,表示数量多;②问数量,相当于“几何”。
(1)南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
(2)夜来风雨声,花落知多少。
4.词语综合运用。
（1）“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这两句诗中的“_________” 从听觉的角度写出了春天的勃勃生机,用这种写法描写春天的四字词语还有_________、___________等；“___________”则是从听觉的角度写出了春天的光彩夺目,这样描写春天色彩的四字词语还有_________、____________等。
（2）“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”这两句诗中“浪淘风簸”的意思是_______________ ,能表现这个意思的四字词语还有________________ ,它的反义词是____________。句中“涯”的意思是___________ ,带有这个字的四字词语有__________、______________等。
5.诗句理解与积累。
（1）写出下面诗句中加点字的意思。
①茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。畦：_______________
②千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
映:_________________ 山郭:__________
(2)“如今直上银河去,同到牵牛织女家。”这句诗运用了(夸张 想象) 的手法,表达了对____________生活的向往。由“银河”两字,我们想到李白《望庐山瀑布》中的两句诗:________________，_______________； 由“牵牛织女”我们可以想到杜牧《秋夕》中的两句诗:________________，_______________。
6.《浪淘沙》（其一）是怎样写出黄河的雄伟气势的呢 下面说法不正确的一项是（ ）。
A.诗的前两句,运用夸张的修辞手法,渲染出黄河一泻千里的气势,表现出黄河奔腾不息的动态美。
B.诗的后两句,运用丰富的想象,自上而下,表现出黄河“奔流到海不复回”的气势。
二、综合题
书湖阴先生壁
宋 王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽
水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1.诗歌按照从______到_________的顺序,描写了_____________,同时融情于景,表现了作者___________________的生活情趣。
2.从修辞手法看,诗歌的后两句是_____________ ,从写作方法看,诗歌的后两句是__________李白的《望天门山》中“___________，______________” 两句的写作方法和它极为相似。
3.下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）。
A.诗歌的前两句表现出作者院子干净、幽雅的特点。
B.“手自栽”说明少有人来,暗示孤独寂寞之感。
C.“护”“绕”两字,不仅写出小溪曲折生姿,而且赋予情感,更表现作者的喜爱之情。
D.“送青”之前冠以“排闼”二字,既写出了山色青翠欲滴,也表明山的距离不远。
三、《江南春》一诗表面上完全写景,但作者的行踪若隐若现。想象你就是本诗的作者,把这首诗歌改写成一篇“小游记”吧
参考答案
一、基础题
1.B
2.D
3.（1）①（2）②
4.（1）莺啼 示例:莺歌燕舞 鸟语花香 绿映红 示例:青山绿水 桃红柳绿
（2）卷着泥沙,风浪滚动的样子 惊涛骇浪 风平浪静 边
示例:无边无涯 天涯海角
5.（1）①这里指种有花木的一块块排列整齐的士地, 周围有土埂围着。 ②映衬。山城,山村。
（2）想象 自由 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 天阶夜色凉如水 坐看牵牛织女星
6.B
二、综合题
1.内 外 庭院前优美的自然风光 热爱田园生活,热爱自然
2.拟人 以动写静（化静为动） 两岸青山相对出 孤帆一片日边来
3.B
三、示例:徜徉在江南的美景之中,耳边传来黄莺的啼唱,杨柳树枝露了浅绿色的嫩芽,山清水秀,鸟语花香。各色各样的酒旗在春风里轻轻飘扬。登高望远,大大小小的寺庙星罗棋布,点缀在绿水青山之中。细雨霏霏,仿佛一层轻烟在春风里飘逸,数不清的楼台在这烟雨中静默着。
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