3.《不懂就要问》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
统编版三年级语文上册
第3课 不懂就要问
课前导入
背景介绍
孙中山（1866-1925）广东香山人，中国近代伟大的民主革命家。1905年在日本东京组成中国同盟会，被推为总理，提出“三民主义”学说。1911年就任中华民国临时大总统。1925年在北京逝世。
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
我会认
sòng
诵
lì
例
quān
圈
duàn
段
liàn
练
hú
糊
bèi
背
dāi
呆
jiè
戒
lì
厉
ái
挨
chǔ
楚
tú
涂
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
我 会 认
背诵 照例 画圈 段落 练习 糊里糊涂 吓呆
戒尺 厉声 挨打 清楚
字词乐园
左右/左中右
结构
例
背
楚
呆
上下/上中下 结构
挨
bèi sòng lì quān duàn liàn hú tú dāi
jiè lì ái chǔ
诵
段
圈
厉
戒
全/半包围
结构
糊
练
涂
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
厉害
声色俱厉
lì
厉声
挨骂
挨家挨户
ái
挨打
我会认
厉
挨
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
楚国
楚楚动人
chǔ
清楚
我会认
楚
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
背
bèi
bēi
（背诵）
（背包）
例：我从背（ ）包里拿出语文书，然后开始练习背（ ）诵今天学习的古诗。
（背书）
（背着）
bèi
bēi
多音字
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
初读感知
初读课文，想一想课文写了什么？
本文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
课文结构
私塾读书 从来不讲
不
懂
就
要
问
勤
学
好
问
糊里糊涂背 没用
壮着胆子 讲讲——同学们 吓呆
先生 讲的认真
敢于
提问
不懂就问
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
多 音 字
字词乐园
背
背诵
背包
bēi
bèi
学生读熟了，先生就让他们一个一个地背( bèi )诵。
晶晶从背( bēi )包里拿出课本，朗读了一遍，便开始大声背( bèi )诵起来。
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
圈
juǎn
juàn
（圈在）
（圈养）
例：农村里养土鸡大都是在郊外圈（ ）一块地，把鸡圈（ ）起来，实行圈（ ）养。
juǎn
quān
quān
（圈子）
juàn
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
核心问题
让我们走进课文，看看课文写了什么？你对孙中山“不懂就问”这件事有什么看法？
课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
易读错字
厉害
声色俱厉
lì
厉 声
挨骂
挨家挨户
ái
挨 打
厉
挨
楚国
楚楚动人
chǔ
清 楚
楚
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
延伸问题
孙中山遇到不懂的问题就向老师请教。
一读：读课文，说一说遇到不懂的问题孙中山是怎么做的？
二找：从课文中找出描写孙中山语言和心理活动的句子。
心理活动：孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
语言描写：于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
多音字
挨
āi（挨着）
ái（挨打）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
.
读一读：妹妹挨（ái）打了，她很委屈，跑过来挨（āi）着我坐下。
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注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
理解词语
形容自得其乐或自以为是的样子。
【私塾】
【照例】
【霎时】
【戒尺】
【糊里糊涂】
【摇头晃脑】
【鸦雀无声】
旧时教师对学生体罚时所用的木板。
是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。
极短时间。
依照惯例或常情。
试着把词语和意思连起来！
连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
背诵
bèi sòng
一段
duàn
糊里糊涂
hú tú
吓呆
dāi
严厉
lì
照例
lì
圈出
quān
练习
liàn
戒尺
jiè
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
同学们，下节课见！