统编版语文四上《我的妈妈是精灵》整本书阅读推进课任务单（1）

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《我的妈妈是精灵》推进课任务单 1
书名：《我的妈妈是精灵》 章节： 1-5章
人物名片 我最喜欢的人物陈淼淼是一个天真、纯情、可爱的女孩，本应拥有一个无忧无虑的、充满爱的童年，但因为一连串关于妈妈是精灵的事情让她无所适从。当然，她爱爸爸、爱妈妈，但更爱在一起的爸爸妈妈，还有自己的好朋友——李雨辰。没错，感情是世界上最黏的胶水。主要人物介绍妈妈：即使是精灵，也有人一样、甚至比人更加细腻的情感。她十分爱陈淼淼，胜过一切，毕竟，血浓于水，她的一举一动，每一个眼神，都完全的渗透真挚和爱意，即使丈夫不能完全接纳自己，但她的心仍属于这个家。 爸爸：和所有父亲一样，对儿女十分关爱，那样慈祥、和蔼，虽然尽力为女儿着想，但还是不喜欢精灵妈妈，要离婚。我能够体谅爸爸这么做得迫不得已。李雨辰：她的微笑透着可爱，而她回忆自己妈妈时流露的眼神让人隐隐心痛，感觉她真是个可怜的孩子。作为淼淼的朋友，友谊在她们之间也显得那样真实。
主要情节 我叫陈淼淼，在上海一师附小上学。我爸爸是 ，每天下班回家都要躺在椅子里看《新民晚报》，再喝一点黄酒，跟别人家爸爸没什么两样。但我的妈妈，是个碰一点 就会变蓝的 。 发现这个惊天动地的大秘密之后，我才知道，妈妈是坐在 ，碰到爸爸的。那时她刚来人间，刚开始知道感情是什么。可是令我没想到的是爸爸却要和妈妈离婚。我不想妈妈离开自己，拼命地挽留妈妈。我还找到了自己的好朋友 让她来帮忙出主意。她告诉我让自己学坏，成绩变差，这样爸爸妈妈就不会离婚了。我也照做了，差点被爸爸收拾一顿。
片段欣赏 例：用自己喜欢的符号划出书中人物（语言、 动作、心理等）描写的句子，选择自己喜欢的语段摘抄在下边的横线上，想一想这些描写体现了人物的哪些特点？ 示例：《我家发生了惊天动地的大事》 爸爸是位外科医生，就是那种拿了一把刀杀人家肚子来养活我和妈妈的人。他每天回家时都是好累的样子，从来不用他的那套钥匙自己开门。他永远是“嘭嘭”地敲门。走进家门来的时候，他的脸上总是留着一种受了苦的样子，好像我们班上最顽皮的天王知道要被老师臭骂了，一步一步，怕踩死蚂蚁似的走向老师的那种样子。（批注式）本片段描写的是陈淼淼的爸爸工作一天回到家疲惫不堪的样子。为了突出爸爸的累，作者采用了写实与联想两种表达手法。通过写爸爸累得连钥匙都不想拿，从动作上体现出爸爸的累；通过写爸爸一脸疲惫的样子，联想到调皮大王将要被老师臭骂时的模样，从表情上写出了爸爸的累。两种写作手法的交替使用，将爸爸的疲惫表现得淋漓尽致。
我的积累 好词： 佳句：
我的困惑 同学们，你们在阅读中存在什么困惑需要老师解答？
故事前瞻 精灵是一种和自然合体的虚构生物，它们不像吸血鬼一样忧愁，它们悠闲地生活在一起，大部分的精灵喜欢树木，它们热衷于让小树发芽当作消遣。有些精灵长有翅膀，有些强大的精灵甚至可以控制灾难！故事的主人公——淼淼，她的妈妈就是一个来自另一个世界的精灵。精灵妈妈和我们的妈妈一样无微不至地照顾家庭，疼爱自己的女儿，会在下雨天为女儿送伞，会在阳台上等候女儿归来，帮女儿背书包，请女儿吃街头的小吃……可是精灵妈妈是精灵，她的爱与我们的妈妈又会有哪些不一样的地方呢？听了老师的介绍，大家是不是也着急地去寻找一下答案呢？
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