专题十 图文转换
高考试题
A组 2013年高考题
1.(2013广东,22,6分)阅读下面的网卷调查统计表,回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
年龄段
选项
18-25岁
26-40岁
对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上
82%
69%
对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能
72%
23%
对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥
74%
65%
对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系
35%
61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
?
?
?
?
2.(2013新课标全国Ⅰ,17,5分)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70字。
?
?
3.(2013新课标全国Ⅱ,17,5分)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70字。
?
?
?
?
4.(2013湖北,22,4分)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。
要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③字数不超过80字。
?
?
5.(2013重庆,19,4分)阅读下面漫画,按要求答题。
(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。(2分)
?
(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15个字。(2分)
?
?
6.(2013天津,22,4分)欣赏漫画《玩大了》,按要求作答。(4分)
(1)任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。(2分)
?
(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分)
?
?
7.(2013江苏,4,5分)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
年龄人数作品
20岁前
21~
25岁
26~
30岁
31~
35岁
36~
40岁
41~
45岁
处女作
72人
95人
36人
7人
代表作
8人
31人
96人
50人
25人
?
?
B组 2009—2012年高考题
1.[2012福建,16(1),2分]下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是( )
A.坐而论道 B.座无虚席 C.一劳永逸 D.脚踏实地
2.(2012江苏,4,5分)阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。
这幅漫画形象地提醒人们:?
?
?
?
3.(2012天津,24,4分)阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。
(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(2分)
?
(2)请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种,概括其特点并略作说明。(2分)
?
?
4.(2012湖北,22,4分)欣赏右边这幅漫画,请为其题诗或配文。
要求:①符合画面情景;②表达鲜明生动;③字数不超过40字。
?
?
?
5.(2011浙江,7,5分)请看以下图文材料,根据要求答题。
由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象因此失去了生命。
(1)根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过15字。(2分)
?
(2)从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。(3分)
?
?
?
?
6.(2011山东,17,4分)用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中,表述中不得出现具体数字。
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范,会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
(摘自《中国语言生活状况报告2009》)
从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外, (不超过30字), (不超过30字),甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述,被调查者对网络语言的态度: (不超过30字)。
7.(2011天津,24,6分)根据以下材料,按要求作答。
2012年9月,第九届全国大学生运动会将在天津举行,预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7 000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。下面是此次盛会的吉祥物“津津”。
(1)请你以东道主的身份,根据上图向大家介绍吉祥物“津津”,要求描述形象,并说明寓意。(4分)
?
?
(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。(2分)
?
?
?
8.(2011重庆,20,4分)下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数10~20字)(2分)
?
(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10~20字)(2分)
①社会: 。?
②学校: 。?
9.(2011湖北,21,4分)分析下图,得出结论,并合理推断其原因。要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。
(1)结论: 。(2分)?
(2)原因: 。(2分)?
10.(2010广东,22,6分)近代西方社会发展史表明,数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况,补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求:内容完整,语言简洁,语意连贯。
从15世纪开始,数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲,并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期,伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利;这个活动中心 ;?
A
?
B
数学活动中心。
?
?
11.(2010安徽,19,5分)根据下面一段文字,在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)
设计理想住宅,应从科技服务于人类出发,以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计,住宅区里,人与自然和谐相处,树林、溪流、湿地形成有机整体,为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境;采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气,为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间;采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用,高效采集太阳能以满足家庭用电需求,为人们提供最佳的节能生活方式。
① ② ③ ④ ?
12.(2010天津,24,6分)给下面这组漫画配上一个恰当的标题,并分别解说每幅画面。要求:标题不得为“无题”,画面解说应符合情景,每幅画面的解说不得超过12字。
?
?
?
?
13.(2010江西,21,5分)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65字)
?
?
?
?
14.(2010湖北,22,4分)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字,补写其余两处。要求:①紧扣画面内容;②写两个5字句;③句末押韵。
食物少煎烤 住房环保型 ?
清蒸油烟少 节能灯照明 ?
15.(2009安徽,15,7分)下图有三个板块,请先用一句话对三个板块的内容作整体概括,再各用一句话作分别概括。
整体概括(18字以内):?
分别概括(每句12字以内):①?
②?
③?
16.(2009广东,22,6分)下面的图表一和图表二,是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况,补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查,对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异; A 其中小学以下文化程度的比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众主体,而高校教师的比例相对较低,可见 B 。上面的分析结果告诉我们,如果 C ,电视科普节目就会更有针对性。?
?
?
?
?
?
17.(2009浙江,6,4分)为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵(不少于50字)。
?
?
?
?
?
?
18.(2009山东,18,4分)请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过55字。
?
?
?
?
?
19.(2009四川,18,6分)右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心,请对此写几句简明得体、鲜明生动的话,表达你的颂扬之情。(100字以内)
?
?
?
?
?
?
模拟试题
A组 2013年高考模拟题选粹
1.(广州高三调研)阅读下面的表和图,完成题目。
(1)根据上表,概括中学生对“垃圾分类”认知的基本状况。要求不出现数字,不超过30字。
?
?
(2)结合以上图、表,给学校拟写一条加强“垃圾分类”宣传教育的建议。
?
2.(合肥168中学皖智教育联谊校高三第一次段考)“2012中国大学杰出校友排行榜”一经公布便引起广泛热议,民众不约而同只将视线放在各校培养造就的“亿万富豪”这一栏上,并戏称此表为“高校富豪榜”,对此种现象,你是如何看待的?请阐述自己的观点。要求立场明确,观点鲜明,语言简洁有力,不超过50字。
2012中国大学杰出校友排行榜
名次
校名
所在地
政界
英才
两院
院士
社科
学家
亿万
富豪
校友
合计
1
北京大学
北京
48
144
182
82
456
2
清华大学
北京
49
141
18
84
292
3
中国人大
北京
37
1
154
30
222
4
复旦大学
上海
21
83
60
46
210
5
南京大学
南京
10
63
48
21
142
6
浙江大学
浙江
9
37
19
66
131
?
?
3.(珠海普通高中学生学业质量监测)下面这幅图是2012年9月在天津举办的第九届全国大学生运动会的会徽,请从三方面描述这个会徽形象,并说明寓意。
?
?
4.(嘉兴一中教学质量检测)下面是国家有关部门对中国职业经理人的收入及生存状况的调查表,请认真阅读后按要求完成后面的问题。
城市
月收入
(元)
收入不满意度
发展空间
满意度
流动率
北京
7 022.73
39.41%
54.41%
24.80%
上海
7 343.51
17.00%
65.53%
9.30%
深圳
7 612.9
9.40%
65.62%
4.60%
广州
7 111.11
14.00%
62.27%
26.50%
请对四个城市职业经理人的收入状况与发展空间满意度、流动率的关系作简要分析。
?
?
5.(宿州泗县高三第三次月考)温馨而有内涵的提示语本身就是文明的一种体现,它是对制止不文明行为能起到很好的作用的图形结构,使讲文明的意识不知不觉地渗透进人们的心中。请你观察下面A、B两幅图画,任选一幅写上合适的温馨提示语。要求:①符合场景,②语言表达简明、生动、得体;③不超过20字。
?
?
6.(嘉兴第四高级中学高三调研卷)阅读丰子恺漫画《某父子》,根据要求答题。
(1)简要说明该漫画的主要内容。(不超过80字)
?
(2)就此现象谈谈你的看法。(不超过50字)
?
?
7.(江苏高三百校大联考)仔细阅读下面这幅漫画,请给出一个标题,并表达出你的看法。
(1)标题: ?
(2)看法: (不超过50字)?
8.(银川一中高三第六次月考)观察下面的漫画,用生动形象的语言描述画面内容,并揭示其寓意。
描述画面内容:?
?
(不超过70字)?
寓意:?
?
?
B组 2011—2012年高考模拟题选粹
1.(2012浙江高考模拟冲刺测试)请根据下面的图片及说明,揭示“微笑曲线”的含义。
说明:图中的横坐标依次是“研发”“制造”“营销”,纵坐标是“附加价值”,坐标内“微笑曲线”的左右两端分别是“知识产权”和“品牌、服务”。
含义:?
?
2.(2012浙江五校联盟高三联考)下面这个图形是在许多饮料包装及分类垃圾箱上常见的标志,请你写出它所表达的含义。
?
?
?
3.(2012温州高三第二次适应性测试)下边是某省宣传“男女平等”的公益广告画,请简要评述其创意。
?
?
?
4.(2012萧山九中模拟)每年9月14日是“中国网民文化节”,下图是“中国网民文化节”的标志,请用简洁的语言评析标志中图案的创意。
?
?
5.(2012江苏苏北四市高三元月调研)观察下面漫画,回答问题。
(1)该漫画讽刺了什么现象。(不超过20字)
?
(2)以“理论学习”为开头,针对画面内容,至少运用一种修辞手法,写一段议论性文字。
理论学习?
?
(不超过50字)?
6.(2012合肥一中高考最后1卷)请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过70字。
?
?
?
7.(2012浙江苍南求知中学高三月考)仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画,按要求回答问题。
(1)请结合漫画标题和画面内容,谈谈这幅漫画反映了什么社会事件。
?
?
(2)对于“鲁迅大撤退”的现象,你有怎样的看法?请简要表述出来。
?
?
?
8.(2011南阳高三期终质量评估)根据以下材料,按要求答题。
全国第七届农运会2012年在南阳举行,下面是此次运动会的吉祥物“牛牛”。请你以东道主的身份,根据右图向大家介绍吉祥物“牛牛”,要求描述其形象,说明其寓意。
?
?
?
9.(2011山东师大附中高考打靶卷)阅读下面的材料和表格内容,请用简明的文字概括《个人所得税法修正案草案》的主要变化。(50字以内)
近日,财政部、国家税务总局有关负责人指出,《个人所得税法修正案草案》拟将减除费用标准(即“最低纳税起点”),由原来的2 000元/月提高到3 000元/月。这既考虑了当前居民消费性支出情况,也考虑了今后几年居民消费性支出的增长情况。
个人所得税法规定,个人工资薪金所得以每月收入减除一定费用后的余额为应纳税所得额。
现行税率
修订后税率
级数
含税额距
税率
级数
含税额距
税率
1
0
5%
1
0
5%
2
500
10%
2
1 500
10%
3
2 000
15%
3
4 500
20%
4
5 000
20%
4
20 000
25%
5
20 000
25%
5
40 000
30%
6
40 000
30%
6
60 000
35%
7
60 000
35%
7
80 000
45%
8
80 000
40%
—
—
—
9
100 000
45%
—
—
—
?
?
?
?
10.(2011衢州模拟)请看下面这幅漫画,根据要求答题。
(1)用生动具体的语言简要描述这幅漫画的主要内容。
?
?
(2)请准确概括这幅漫画的寓意。
?
?
?
?
?
专题十 图文转换
五年高考·精华
A组 2013年高考题
1.解析:本题考查图文转换的能力。从图表中可以看出,在“对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上”和“对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥”这两方面,两者的认同度都占绝大多数,这可以看作是相同点。而在对“对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能”和“对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系”这两个问题的认识上,双方存在明显分歧,可以根据这两点答题。
答案(示例):相同点:都认为对职业履历和自身才干的发挥有益。
不同点:18-25岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥,而忽视了社会关系的拓展;26-40岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展,而对获得某些技能不感兴趣。
2.解析:本题考查图文转换的能力。解答图文题,要对图标仔细观察,不遗漏任何信息。本题的解读对象是徽标,徽标具有统一性、美观性、象征性等特点。题干要求是“写出……构图要素及其寓意”“简明”“通顺”“不超过70个字”。该标志的中心是青山、绿水、太阳,代表人类的生存空间和环境;周围有十个环,环环相扣,形成保护圈,环又与环境的“环”契合。组织答案时可以先总说,再分说;顺序上可以由内而外介绍,也可以由外到内介绍。
答案(示例):图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。
3.解析:本题考查图文转换的能力及语言表达简明、连贯的能力。“节水标志”是一种徽标,徽标的构图具有完整寓意和象征意义;构图要素的说明注意说明顺序。
参考答案:图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。(答出三个构图要素给1分;每答出一种寓意给1分;语句通顺,给1分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)
4.解析:本题考查图文转换的能力。本题以图画的形式考查语言运用鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征,准确描写画面中的场景,并结合“巷口”这一名称,围绕“盼”字,将这幅画中的场景描写出来。表达要鲜明生动,运用两种修辞手法和注意字数限制。
答案(示例):夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。
5.解析:本题考查图文转换的能力。做这类题,首先要读懂画面,然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子,但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强,只要标题、画面、启示间有内在联系,且言之成理即可。
答案:(示例一)(1)真相·假象 (2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。
(示例二)(1)眼见为虚
(2)眼见不一定是实,要有理性思考。
6.解析:本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明、生动的能力。做这类题要读懂画面,然后揣摩画面中蕴含的意义。观察画面时要注意主次顺序及细节,有文字的尤其要注意画面上的文字。作答本题首先要认真观察漫画,联系标题“玩大了”进行联想,两条鱼在鱼缸里玩跷跷板,一条鱼被甩出缸外,说明惹下了祸端,寓意凡事要谨慎,不可大意。
参考答案:(1)鱼缸内的鱼:唉,真不幸,我少用些力,你也不会被甩出去了,闯祸了。
鱼缸外的鱼:这下好了!要死了,玩玩可以,千万不能过火了,否则要出大事啊!
(2)寓意:做任何事,要有度,适可而止。
7.解析:本题考查图文转换的能力。观察表格中的数据会发现,表格数据分成了两块:一块是发表处女作的年龄,一块是发表代表作的年龄。表格中发表处女作人数多(203人)的主要集中在20岁前至30岁,发表代表作人数多(177人)的主要集中在26岁至40岁,从作家渐至成熟的角度来看:大多数作家要花上十年左右的不断创作时间,方能达到创作上的成熟。
答案(示例):大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。
B组 2009—2012年高考题
1.D 本题考查对漫画文字转换的能力。本题是2012年非常有特色的一道题。漫画具有很强的讽刺性,漫画中的人双脚叠加坐在椅子上空想,却把鞋子套在椅子的两只腿上,无疑是想制造双脚着地的假象。很明显,该漫画是讽刺那些只知空想而不实干的人,故可轻易判断为D项。其它三项均非从讽刺角度拟标题,故可排除。解答此类题,要从漫画所讽刺的对象及内容角度考虑,不能只从画面本身考虑。
2.解析:本题考查漫画文字转换的能力。理解漫画,要在分析画面内容的基础上揭示其普遍意义。图中是一对父子,孩子哭着向爸爸索要着什么,而父亲却一脸笑容,爽快地答应着,可脚下,已越过是非的底线。这幅漫画形象地提醒人们:父母对孩子的教育不能纵容、不能一味地满足,否则,孩子在以后的成长道路上会不明是非甚至会习非成是。解答这道题的考生,可能正是这种教育下的“孩子”,题目本身也是对他们的教育与警醒,所以本题很有现实性、生活性。做这类题要读懂画面,然后揣摩画面中蕴涵的意义。
答案(示例):家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。
3.解析:本题考查图表文字转换的能力。解答(1)题,比较两个图表提供的不同信息是作答的关键。首先要分析“各媒介综合阅读率”的特点,然后总结“数字媒介阅读率”的特点,二者均呈上升趋势;解答(2)题,无论选取哪种媒介阅读方式(最好选取自己熟悉、认识较深的媒介阅读方式),都要概括出特点,并作相关说明。解答此类题,首先应看懂图表,总结图表中传递出来的信息,然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。
答案(示例):(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)数字媒介阅读,携带方便,信息量大,而且可以实时更新。(选取传统纸质媒介阅读,言之有理即可)
4.解析:本题考查漫画文字转换的能力。描述画面要抓住画面特征,准确描写T恤衫上的鱼图案,蹲在地上睁着大眼的小猫,揭示出二者的关系。考生解答此类题容易不注意“符合画面情景”“表达鲜明生动”的要求,而是对漫画反映的主题内涵进行说明或解说,因此要认真审题。题诗或配文要简洁,表达要鲜明生动。
答案:(示例一)鱼儿扑扑跳,猫儿哈哈笑。
水快没有了,看你哪里跑?
莫把假当真,请君仔细瞧!
(示例二)虽说这鱼儿不在水中,那猫儿也算是饱了眼福,正所谓望梅止渴,“画鱼”充饥。
5.解析:本题考查图画文字转换的能力。解答此题,需要分析画面内容及说明文字。从画面文字看,小象向大象妈妈炫耀自己长牙,但连续三次的告诉得到的只是大象妈妈的沉默,最后小象说:“你不为我高兴吗?”再结合题目中的背景材料可知:大象妈妈是矛盾的,一方面希望孩子能够长牙,一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙,充满了无奈。由此可以得出广告的主旨,即呼吁人们停止购买象牙制品,要保护大象。评价广告的创意,可以从人类与大象对待孩子长牙这个事情的态度入手,分析图片内容带给人们的感受;另外,还可从构图的角度入手进行分析。
答案(示例):(1)购买就等于杀戮。 对象牙制品说“不”!
(2)①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心,小象的话以孩子的口吻说出,不仅能引起人们的同情,还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想——它们的未来将通向何方?
6.解析:本题考查图表文字转换的能力。解答此题,一要读懂表格,表格左栏是网络语言的发展前景分类,右栏是对应的人数和百分比,要特别注意对此作纵向比较;二要审视图表下面的文字,如方格前后的示范文字,“甚至还有”“综上所述”等。解答此类题,需要从图表所反映的信息内容与语句的表达形式两方面入手。
答案(示例):大部分人认为网络语言经过规范,会进入日常生活 不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 是比较宽容的,同时期待对网络语言做进一步规范
7.解析:本题考查徽标文字转换的能力。回答(1)题,要注意分析“津津”的特征:笑脸、运动的状态、张开的双臂、阳光的外形等。寓意方面,可以思考笑脸、阳光、张开的双臂等的象征意义,比如欢迎、胜利等。回答(2)题,首先应了解宣传语的特点,具体到本题,应体现出“全国大学生运动会”的特点,还要体现出吉祥物“津津”的寓意。
参考答案:(1)吉祥物取名为“快乐阳光——津津”,寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来,也象征着青春和希望,并与全国亿万学生开展的阳光体育运动相契合,寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处,共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客,反映天津人民热情好客的民风,其跳跃和欢庆胜利的姿态,预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。
(2)团结、奋进唱响大运,阳光、快乐洒满津城!大运的成功,天津的希望!昨日的期待,成就今天的大运!大运来了,你给这个城市增添了光彩;大运走了,这个城市将留下你的痕迹!
8.解析:本题考查图表文字转换的能力。(1)小题两个饼式图分别得出“写字机会少”“提笔忘字多”的结论,综合两个结论,得出“书写能力堪忧”的推断。解答此类题,必须认真观察图表,特别要注意一些文字、数字的提示,这有助于准确理解图表的意思,然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。(2)小题要求从学校和社会寻找原因,社会的原因有电脑使用多,书写少;人们对书写不重视,没有形成氛围等;学校的原因有重视程度不够,缺少对学生的书写严格要求,缺少专门书写课程等。解答此类题,要在理解图表的基础上,结合生活实际作答,需要注意字数要求。
参考答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。(2)①国人普遍不重视书写;②不重视书写教育和训练。
9.解析:本题考查图表文字转换的能力。这个图表,主要内容为公路、铁路、民航客运量的对比,主图为柱形图,解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据,全面准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律,通过比对,按设题及答题要求,概括出结论和原因。图表题要仔细观察每一项数据,注意两个图表的相同和不同的数据,思考数据的变化反映出的现象;用准确的语言作答;注意每一个图表都要概括出规律,然后得出总体答案。
参考答案:(1)公路运量锐减,铁路运量骤升
(2)铁路运输速度快,且经济,安全,省时
10.解析:本题考查图表文字转换的能力。本图表比较容易读懂,就是三个时期、三个地点,对应当时的数学成就。所给文段中有三句话阐述了这个图表所蕴含的内容,这三句话的关键词都是“活动中心”,根据关键词的位置不同,我们也应选用不同的句式阐述图表的内容:什么标志着活动中心转移到了哪里;这个活动中心后来又怎样了(因为……转移到了哪里);由于什么原因,什么时候、什么地点又成了活动中心。这样,考生即可轻松作答。
参考答案:A (这个活动中心)随着17世纪资产阶级革命转移到了英国,它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就;B 其后,受18世纪大革命的影响,加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果,法国成为(数学活动中心)。
11.解析:本题考查图表文字转换的能力。题目由文字和图片两部分构成,解答此题,需要综合这两方面信息。第一句“应从科技服务于人类出发,以人类的健康幸福与文明发展为核心”恰好对应“设计理念”部分。以下三个分句为三个特点。从“人与自然和谐相处”“为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境”中提炼出关键词“和谐”“生态”,从“为人们提供恒温、恒湿、‘恒氧’的舒适生活空间”提炼出关键词“舒适”“空间”,从“为人们提供最佳的节能生活方式”提炼出关键词“节能”“生活”,只要在“5个字”的范围内提炼概括即可。解答这类题,要求考生对文段中的信息进行筛选,选出主要信息,剔除次要信息。所给材料是总分结构的说明性语段,考生需要先整体感知材料,把握说明的中心和特点,筛选出被说明的事物及其特征,然后用符合字数要求的最精确的语言填空。
参考答案:①以人为本 ②生态和谐 ③空间舒适 ④生活节能
12.解析:本题考查漫画文字转换的能力。这组漫画中,一个提工具箱的人路上误踩钉耙,被击中头部,这个人立即用大钉子将击中自己的钉耙杆钉在了地上,然后离开了。漫画讽刺了一种“头痛医头,脚痛医脚”,不从根本上解决问题的行为方式。解答这类题,要注意图中突出、夸张的部分,也要注意图中变化的地方。标题符合画面内容,画面解说符合情景,有创意。
参考答案:标题:补救措施/问题解决啦 画面解说:①路遇钉耙,视而不见;②误踩钉耙,迎头痛击;③采取措施,铁钉固定;④心安理得,扬长而去。
13.解析:本题考查漫画文字转换的能力。本题漫画的题目是“萨马兰奇”,五环标志可让人联想到萨马兰奇和现代奥运的关系,所以解答起来并不难。解答漫画材料题,应从三方面入手:一要明确漫画的本意,通过观察漫画,包括标题及文字说明,找出漫画的关键点,将漫画所表现的信息进行综合,准确概括出漫画的寓意;二要从多角度分析,推论出漫画的引申义;三要面对漫画所反映的问题,亮出正确的观点,多角度、多层次进行思考和回答。
参考答案:内容:漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成,五环成为萨马兰奇的眼镜。
寓意:萨马兰奇和现代奥运已经融为一体(或:萨马兰奇透过奥运看世界)
14.解析:本题考查漫画文字转换的能力。画面一说的是用手洗衣服,不用洗衣机;画面四说的是出行不开汽车,而骑自行车。明确了漫画的内容,然后仿照画面二、三的文字表述形式,用两个5字句表述即可。解答这类题,首先要认真观察漫画,弄懂漫画的内容;其次要仔细阅读例句,按照例句的形式针对每个画面写出句子,所写句子要能概括画面的内容。
参考答案:(画面一)洗衣不用电,手洗身体健
(画面四)拒绝小汽车 绿色自行车
15.解析:本题考查图表文字转换的能力。本题读图没有难度,只要对画面的三个板块上文字作概括,其实就是一个压缩题,只不过把文字放到一张图片上而已。只要认真阅读图中的文字,解答并不困难。解答时既可先总体把握,再分别概括;也可先分别分析,再综合概括。
参考答案:整体概括:我省多方面加强维护农民工权益工作。 分别概括:①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。
16.解析:本题考查图表文字转换的能力。首先要把握每个图表的主体特点和不同发展趋势,如图表一主体是不同学历的人,趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”,图表二的主体是不同职业的人,特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。其次,C处补充要紧扣“分析结果”来建议,让建议具有“更有针对性”的特点。解答此类题,一要抓住图表中的主要信息,二要结合上下文语境,用精练准确的语言概括表述,做到语言连贯。
参考答案:A 学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高;B 不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异;C 多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。
17.解析:本题考查图画文字转换的能力。本题形式新颖,要求学生展开想象,表现画面的意蕴,揭示画面的内涵。做这类题关键是认真阅读题干要求,然后阅读图表,明确题目内容,进而运用修辞方法展开表述。考生要注意题干的全部要求(①解说词②至少运用两种修辞方法③揭示画面的内涵④不少于50字),“解说词”就是描述画面(可用说明性语句),但同时要求揭示其内涵,则是要求回答画面的主旨(寓意)。为图片拟写解说词,要在运用修辞手法的基础上,把握图片的内涵,理解摄影者的意图,其语言风格要符合图片本身所创设的情境和氛围。
答案(示例):这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍,展开青春的翅膀;驰骋球场,追逐人生的梦想。
18.解析:本题考查漫画文字转换的能力。解答时,首先要审读画面,注意漫画中水龙头开关的上升幅度、水珠变化成的形状(字母)及人物的面部表情,描述画面要细致周全,不能遗漏细节。理解漫画的寓意,还要掌握“SOS”的含义,这对考生的生活常识和知识面也有所考查。把“SOS”的含义和水资源联系起来,该漫画的寓意也就明晓了。做这类题的步骤是认真阅读题干要求,细看画面,明确答题内容,进而展开表述。做好本题的关键是识图:水龙头开的大小、水流的形状的辨识。
参考答案:画面内容:一位家庭主妇,把水龙头拧到最大,流出的水却很少很少,一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下面的水壶。寓意:水在呼救,警示我们要节约用水。
19.解析:本题考查图画文字转换的能力。答题前要仔细观察照片,答题时要紧扣题干要求,满怀对在汶川特大地震中抢运伤员的官兵、医护人员、志愿者的颂扬之情;既然是颂扬,除了要做到题干要求的简明得体、鲜明生动以外,还要做到发自肺腑,诉诸真情,有感染力;还要注意字数要求(既不能太少,也不要超过100字)。
答案(示例):说什么非亲非故?说什么生人熟人?你们肩上扛着垂危生命,垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥,翻过去!无路也要行,踩着乱石攀登!这就是大爱无疆,有什么义比这更长?这就是舍己为人,有什么情比这更深?
三年模拟·精粹
A组 2013年高考模拟题选粹
1.解析:本题考查图表文字转换的能力。答题时,应仔细审视图、表,特别注意比较数字,从中发现问题,得出结论。如从“中学生对‘垃圾分类’认知状况表”中不难看出中学生绝大部分愿意参与垃圾分类但不了解垃圾分类方法;从“‘垃圾分类预计成效’示意图”中可以清楚了解垃圾分类情况,并据此提出建议。要注意关键词“减排”“回收”“有害”等。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料,辨别、提取、挖掘其中隐含的信息,进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息,以展示某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。
参考答案:(1)中学生普遍愿意参与垃圾分类,但大多数不了解垃圾分类方法。
(2)开展专题活动,了解分类方法,倡导减量减排,创建绿色校园。
2.解析:本题考查图表文字转换的能力。解答本题首先要明确图表的核心内容为以“亿万富豪”作为高校“2012中国大学杰出校友排行榜”,并据此明确自己的观点,其次阐明理由,表述做到语言简洁有力,自圆其说,注意字数要求。要注意把表格内容和前面的文字结合起来,尤其注意挖掘其中的隐含信息,如反对关注名校培养造就“亿万富豪”等。切忌没有整体把握图表内容,而断章取义,不着边际。
参考答案:观点一:名校的学子中应有的是独立思考和捍卫社会基本价值的。假如越来越多的学子想的只是升官发财,那将是教育和民族的悲哀。
观点二:把经济上的成功当成教育的成功,并引以为傲,这是人类文明史上的最大笑话。
观点三:以学识为基础,以知识的实际应用推动了中国社会与经济的发展,是“知识创造财富”的最佳注解。
3.解析:本题考查徽标文字转换的能力。本题考查的不仅是考生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力,还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。观察徽标应先整体后局部,借助联想和想象作答。本题要注意时间(2012年9月)、地点(天津)、运动会等要素。
参考答案:①设计构思整体以“9”构成第九届这一特定的时间概念;也像一只熊熊燃烧的火炬——寓意运动圣火“青春之火”;②会徽融入了“津”英文字首“J”、腾飞的“和平鸽”、“舞动的手”、奔腾的“浪花”等设计元素(说出其中一点即可);象征了天津与大学生运动会的融合、汇聚、发展;③“跑道”则蕴含了奋进的大学生运动会,体现出“团结、奋进、文明、育人”的大学生运动会主题理念;④会徽整体似一只展翅腾飞的“凤凰”冲天逐日的写意图,它是大学生运动会精神的形象化。
4.解析:本题属于“图表→文字”转换型。回答此类题,需要把表格中的数字之间的关系理清楚。如上表,月收入最高的深圳也是发展空间满意度最高、流动率最低的地方。月收入最低的北京也是发展空间满意度最低的地方,其流动率也较高。由此,可以看出这几个要素之间的关系和规律。
参考答案:收入的高低与发展空间的满意度成正比;收入高低与流动率大体成反比。
5.解析:本题考查图画文字转换的能力。解答此类题,看懂图画是关键,A图中的水龙头、地球、水滴;B图中的垃圾箱、纸屑、左右人物的对比。然后联系现实,体现环境保护的主题即可。该题考生容易失误的地方在于对左图观察不细,盲目作答。
答案(示例):(A)你珍惜我的生命,我滋润你的家园。(B)一纸一屑煞风景,一举一动显文明。
6.解析:本题考查由漫画转换为文字的能力。第(1)题要求考生介绍画面的内容,需要用客观描述性的文字来回答;第(2)题要求谈看法,要弄懂漫画的寓意。从画面可以看出,前面一身靓丽打扮的是“儿子”,后面提着重物、穿着破旧的是“父亲”,讽刺的自然是“儿子”,同时也含有对“父亲”的批评。
参考答案:(1)漫画中的年轻人戴着礼帽和眼镜,穿着西服,拄着拐杖走在前面;老人穿着破旧的衣服,吃力地提着行李跟在年轻人的后面,漫画的右上角写着“某父子”,还有作者的题名和印章。
(2)反映了社会上父子之间爱的不对等现象;讽刺了年轻人道德滑坡现象。
7.解析:本题考查漫画文字转换的能力。漫画下方为一人在挥镐刨土,有人在搬运土;右方为脚手架上人们挥汗如雨地搞建筑。漫画整体为心形。将此有机结合,联系“社会诚信”字样,不难写出正确答案。解答此类题图中人物的动作、神态要仔细观察;背景材料要思考其含义;图中如有文字,更不能放过,它往往起到画龙点睛的作用。
参考答案:(1)建和拆(或:建和毁)
(2)诚信下滑必然是法治不彰惹的祸。
8.解析:本题考查漫画文字转换的能力。漫画中画的是受伤入院的醉驾者躺在病床上还晕头转向,醉眼朦胧,仍然要求护士“小姐,给——俺上瓶高度的!”要注意“酒后驾驶”和醉驾者头上的绷带、腿部的骨折,护士吃惊的表情等。
参考答案:画面内容——一位酒后驾驶者,因肇事被送往医院救护,头裹绷带,神志不清,当医护为他诊疗时,还醉眼朦胧,“意犹未尽”地要求医护:小姐,给——俺上瓶高度的(酒)。让医护张口结舌。寓意——讽刺酒驾者丑态百出,告诫人们:酗酒不开车,开车不酗酒。珍惜生命,关爱生命。
B组 2011—2012年高考模拟题选粹
1.解析:答题时首先要读懂题干中的“说明”。从坐标曲线可以看出,“微笑曲线”主要体现出:附加价值最高的是“研发”和“营销”,“知识产权”和“品牌、服务”的附加价值也很高,只有中间的“制造”的附加价值最低。
参考答案:附加价值主要体现在“研发”和“营销”两端。“知识产权”和“品牌、服务”能获取高附加价值,出于中间环节的“制造”附加价值最低。(或答:“制造”的附加价值最低,产业要提高附加价值,应加强研发取得更多的知识产权,还应加强营销,提高品牌和服务意识)
2.解析:循环往复的箭头自然表明要回收利用这些饮料包装,那么,这些包装的制作材料也自然是可再生的材料。
参考答案:①它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料制作的;②它提醒人们,在使用完印有这种标志的商品后,将其送去回收,而不要当作普通垃圾扔掉。
3.解析:首先要明确,该广告的目的是宣传男女平等。那么,图中两个齿轮自然代表男女双方。齿轮一样大,意为男女平等,齿轮相扣,方能和谐转动,寓意对于家庭、社会而言,男女平等了,就能和谐、幸福、发展。评分标准:能评述出画面所表达的三个主题——平等、互助(或“和谐”“家庭和睦”)、推动(或“幸福”“发展”“进步”)中的一点得2分,两点得4分。
参考答案:两个齿轮的形体一样大,分别代表男、女,寓意“男女平等”(或:两个齿轮齿齿相扣,寓意男女“和谐、互助”。或:男女平等互助,才能家庭美满,推动社会和谐发展。)
4.解析:该标志是“中国网民文化节”的,自然要体现出网民文化的内涵来。回答时要注意观察标志的形状特征,并与网络、网民文化联系起来。
参考答案:标志整体呈现一个舞动奔腾的人,彰显“以人为本”的服务理念;标志主体像字母e,象征网络,又像汉字“文”,代表文明。
5.解析:本题考查漫画文字转换的能力。
参考答案:(1)讽刺现象:某些部门(单位)以理论学习为名停止正常办公(为民服务)。(或:只重形式,不办实事,表里不一的官僚作风。)
(2)议论:(理论学习)本无可非议,但以此为借口拒不为百姓办事则大错特错。这种荒唐的行为难道还能是“心为民所系”吗?
6.解析:本题考查漫画文字转换的能力。
参考答案:内容:标题是“怀念耗子的滋味”,画面上一只猫,面对盘子里的小鱼,闭着眼睛在想。寓意:现代社会,物质生活极大丰富,但却改变不了对自然的追求。
7.解析:由图可以看出,所谓“鲁迅大撤退”指的就是鲁迅的文章从教材中大量撤出,明白了这一点,第(1)题解答起来就容易了。第(2)题其实是要求考生写一篇短小的时事评论文章,言之有理即可。不过,这提醒考生,平时要多关注时事新闻,多思考其意义、价值。
参考答案:(1)反映了在新一轮的教材改革与编写中,有很多鲁迅的文章被剔出教材这一事件。
(2)赞同这种做法,因为鲁迅的作品确实晦涩难懂,选入教材,反而增加了学生的畏难情绪,将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可,等中学生阅历增加后,再读鲁迅的作品,这样可能才会更加深刻地领会鲁迅的文章背后的现实意义。 不赞同这种做法。因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义,鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来。
8.解析:本题考查图表文字转换的能力。
参考答案:(1)吉祥物名为“牛牛”,喻示全国农民牛劲十足,牛气冲天,生活越来越美好。(2)“牛牛”以著名的南阳黄牛为形象特征,充分体现出南阳的地域特色,同时也传递出农民、农村与农业的内涵。(3)左手高翘大拇指,预示本届农运会圆满成功。(4)阳光又可爱的“牛牛”,欢笑着大步走来,洋溢着激情和活力,表现出南阳人民正以主人翁的热情欢迎全国的农民朋友相聚南阳,共迎体育盛会,共庆丰收,分享喜悦,分享友谊。(5)卡通形象的牛牛,动作强劲,姿态动感,彰显了农民运动员的力量与速度,也表达出“更高、更快、更强”的体育精神。
9.解析:本题考查图表文字转换的能力。
参考答案:新税法提高了减除费用标准,减少了级数;提高了高收入者的税负,降低了中低收入者的税负。
10.解析:注意题(1)的题干要求“用生动具体的语言”,这要求回答时不仅要指出画面的内容,还应该适当发挥自己的想象,写出各对象的特征、心理等等;前面跑着的代表的是大量的食品安全问题,后面追的是监管人员,漫画的题目是“滞后”,因此讽刺的自然是监管部门的监管不力。
参考答案:(1)漫画的题目是“滞后”,画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头扬扬自得、理直气壮地往前快跑,而监管却在后面追喊,累得气喘吁吁。
(2)这幅漫画说明食品安全频频出现问题(或:问题严重、繁多、猖狂等),监管部门有不可推卸的责任。讽刺了监管部门监管不力,监管严重滞后。(意思对即可)
专题十一 图文转换
17.(2014年高考新课标全国卷Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)
?
?
解析:本题考查图文转换的能力。一要审清试题要求,即根据初步构思框架构思一段话;二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的要求。
答案:(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。(内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。字数超出要求,酌情扣分)
23.(2014年高考广东卷,23)阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
解析:本题考查图文转换的能力。解答此题,要认真观察所给的三幅图,分析图画之间的联系,也要仔细阅读②句,找出其所给的提示,从而推出①处和③处应填的内容。画面中是一个小人儿在走跷跷板,三幅图中跷跷板分别是翘起、落下和平衡的状态,而②句中的“当你”“平衡点”等字眼是对准确作答的提示。
答案:(示例)①从低处往高处走,每走一步,就会站得更高。
③原来,只有找到平衡点,才能站在最高处。
(每点3分。要求前后内容相关,逻辑严密。)
20.(2014年高考湖北卷,20)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”、“化”两例,用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。(4分)
解析:本题考查图文转换及仿写的能力。从“比”的图形看,是面向右站立的两个人,而“从”是向左行走的两个人,这样参照“比”的描述,可以描述“从”的结构与字义。从“化”来看,是左右两个人,一个正一个反,而“北”是两个人背对着站立,这样参考“化”的描述,可以写出“北”的结构与字义。
答案:(示例)从:一人前行一人后 后人跟随前人走
北:二人站立背靠背 字义相背可意会
17.(2014年高考新课标全国卷Ⅱ,17)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)
解析:本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。作答本题时,要注意题干的要求和提示。题干明确指出这是某班级春游活动的构思框架,要求把这个构思写成一段话。认真观察构思框架可知,该构思框架共分为3个部分:春游分5组,每个小组要做的事,班级里的活动。其中小组要做的事又包含3项内容,班级活动包含2项内容。依次表述即可得出答案。
答案:(示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。(内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分)(如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分)
17.(2014年高考辽宁卷,17)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。(6分)
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?( )
A.非常希望 B.希望
C.不希望 D.无所谓
调查对象
选项
学生
市民
A
19.08%
11.90%
B
68.79%
59.52%
C
5.20%
5.95%
D
6.94%
22.62%
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)( )
A.家庭 B.学校
C.社会 D.以上都是
调查对象
选项
学生
市民
A
20.23%
22.62%
B
9.83%
15.48%
C
8.67%
13.10%
D
65.32%
58.33%
调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中① 。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中② ;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,③ 。?
解析:本题考查图文转换和语言综合运用的能力。解答表格类型的图文转换题,要注意对表格各项内容进行分析和理解,比如对表头涉及内容的把握,对具体数字的差值(或比值)的把握等。第一个空格,要填的主要内容是学生、市民对是否希望开设礼仪教育课程的态度;从表格的内容看,希望开设的学生、市民分别占了87.87%、71.42%,由此可以看出他们大多数都希望开设。第二个空格,要求填写学生与市民在礼仪教育的承担者问题上的看法,从表格的具体数据分析,多数人认为应该由家庭、学校和社会共同承担。第三个空格,要求填写学生与市民对礼仪教育的需求的差异,从第一个表格中学生、市民对C、D选项的选择,可以看出学生比市民对礼仪教育的需求更强烈。
答案:①多数希望开设礼仪教育课程 ②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担 ③学生比市民更加强烈
5.(2014年高考江苏卷,5)阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)( )
A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。
B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。
D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。
解析:C 本题考查图文转换的能力。此题可以从选项中去寻找答题的灵感,从画面来看,中间是一个人,后面有很多东西,眼睛却盯着前面的很少的东西,由此想到“很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么”。
17.(2014年高考山东卷,17)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。(4分)
?
?
?
?
解析:本题考查语言表达准确、生动、简明、连贯的能力。要准确地描写画面,需要仔细观察它,准确地把握画面的构成要素以及人和物的关系与情态;而要生动地描写画面,需要基于对画面的观察,进行恰当的想象,让画面动起来。然后再按照题干要求(使用比喻或比拟的修辞手法、不超过80字),描写出这个画面即可。
答案:(示例)小男孩两手轻轻地托起小兔子,仰起脸,微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸的小鼻子,说:“嘿,我们做个好朋友吧。”小兔子也大胆地与小男孩对视着,说:“好呀,我愿意。”
19.(2014高考四川卷,19)为展示“走进汉字历史,探究字形变化”的研究性学习成果,请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:①至少答出两个特点;②语言准确、简明、连贯;③不少于40字。
汉字字形演变表
?
?
解析:本题考查语言表达准确、简明和连贯的能力。解答此题,考生一要找准切入点,聚焦“演变特点”,二要做到表达准确、简明、连贯,三要注意题干中的具体要求。
答案:(示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看,小篆及之前的汉字与图画相关,象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。
