| 名称 | 高中化学鲁科版(2019)选择性必修一同步课件 2.2.4 反应条件对化学平衡的影响(二) 课件(共38张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 38.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版(2019) | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-09 18:12:56 | ||
①化学平衡向 方向移动,平衡后c平(A) (填“增大”“减小”或“不变”,下同),c平(D) ,B的转化率 。 T
正反应
增大
增大
增大
思考交流
②在图中补全,t1时,增大压强后的v-t图像。
答案
思考交流
(2)若m+n=p+q,扩大容器的容积,
①Q K,化学平衡 移动,c平(A) ,c平(D) ,B的转化率 。
②在图中补全,t1时,减小压强后的v-t图像。
=
不
减小
减小
不变
答案
思考交流
4.在密闭容器中发生反应N2(g)+3H2(g) 2NH3(g),达到平衡状态。
(1)保持温度、容积不变,再充入少量He。容器内压强增大平衡是否移动,阐述判断的理由。
答案 不移动。因为容器容积不变,则各物质的浓度未发生变化,Q=K,则平衡不移动。
思考交流
(2)保持温度、容器压强不变,再充入少量He。容器的容积如何变化?平衡移动方向如何?简述判断的方法。
答案 容积增大,平衡逆向移动。扩大容器的容积,相当于减小压强,平衡向气体体积增大的方向移动,该反应逆向移动。或从Q变化分析,此时Q>K。
练后反思
充入“惰性”气体对化学平衡的影响
思考交流
5.已知化学反应2A(?)+B(g) 2C(?)达到平衡,当增大压强时,平衡向逆反应方向移动,则下列物质的状态可能是A是____________,C是______。
固体或液体
气体
说明逆向为气体体积减小的反应,由于B为气体,所以C为气体,A为非气体。
勒 夏特列原理
三
1.外因对化学平衡的影响
条件的改变(其他条件不变) 化学平衡的移动
浓度 增大反应物浓度或减小反应产物浓度
减小反应物浓度或增大反应产物浓度
压强(对有气体参加的反应) 反应前后气体分子数改变 增大压强
减小压强
反应前后气体分子数不变 改变压强
向正反应方向移动
向逆反应方向移动
向气体分子数目减小的方向移动
向气体分子数目增大的方向移动
平衡不移动
条件的改变(其他条件不变) 化学平衡的移动
温度 升高温度
降低温度
催化剂 使用催化剂
向吸热反应方向移动
向放热反应方向移动
平衡不移动
如果改变一个条件,平衡就向着能够减弱这种改变的方向移动
2.勒·夏特列原理
(1)内容:如果改变平衡体系的一个条件(如温度、浓度或压强),平衡将向减弱这个改变的方向移动。
(2)适用范围
已达到平衡的反应体系
×
不可逆过程或未达到平衡的可逆过程
(3)对原理中“减弱这个改变”的理解
“减弱”不等于“消除”,更不是“扭转”
缩小体积增大压强,混合气体颜色先加深,后变浅,达到新的平衡后混合体系颜色比原平衡时颜色深。
2NO2(g)(红棕色) N2O4(g)(无色)
思考交流
1.下列事实中,不能用勒·夏特列原理解释的是____(填字母)。
A.溴水中存在如下平衡:Br2+H2O HBr+HBrO,当加入NaOH溶液后颜色变浅
B.对2H2O2 2H2O+O2的反应,使用MnO2可加快制备O2的反应速率
C.反应:CO(g)+NO2(g) CO2(g)+NO(g) ΔH<0,升高温度,平衡
向逆反应方向移动
D.合成氨反应:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH<0,为使氨的产率提
高,理论上应采取低温高压的措施
E.H2(g)+I2(g) 2HI(g),缩小体积加压颜色加深
BE
催化剂只能改变反应速率,对化学平衡的移动无影响。
思考交流
2.在一密闭容器中发生反应:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH<0,在某一时刻达到平衡,测得c(N2)=1 mol·L-1,容器内压强为p,温度为T。
(1)再向容器中通入N2,使其浓度变为2 mol·L-1,并保持容积不变,再次达到平衡时c(N2)的范围是_________________________。
(2)将容器体积缩小至平衡时的一半,并保持温度不变,再次达到平衡时压强p′的范围是__________。
(3)迅速升温至T1,并保持容积不变,且不与外界进行热交换,再次达到平衡时,温度T′的范围是__________。
1 mol·L-1
3.在密闭容器中的一定量混合气体发生反应:xA(g)+yB(g) zC(g),平衡时测得C的浓度为0.50 mol·L-1。保持温度不变,将容器的容积压缩到原来的一半,再达到平衡时,测得C的浓度变为0.90 mol·L-1。
(1)压缩容积时,平衡是否发生移动?移动的方向如何?
答案 发生移动,平衡逆向移动
(2)C的体积分数_____(填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)x+y z(填“>”“<”或“=”)。
减小
<