5 对韵歌 教学设计

一年级语文上册教学设计
课题：对韵歌 课型：新授课
教学目标：
1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等 7 个生字。
2. 会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇折、竖折 3 个基本笔画。
3.正确朗读课文，背诵课文。
教学重点：通过听读、看图想象等方法，识记生字。
教学难点：读准“风、虫”的字音。
教学时间：2课时
第一课时
一、预习检测：
1、导入：上节课我们认识了“日、月、水、火、山、石、田、禾”，这节课我们来学习新课《对韵歌》。
2、认读汉字：对、云、雨、风、花、鸟、虫。指名读《对韵歌》。
二、合作探究：
1、小组学习课文
2、教师逐行示范读，引导学生逐行倾听并跟读
3借助图画，感受对应关系。师生对读、拍手对读等多种语境诵读。（注意：句与句的停顿）
4、指导背诵课文 5、重难点导学：师生对读、拍手对读等多种语境诵读
三、展示提升：
齐读，点名读。
四、小结强调
山清对水秀，柳绿对桃红。清，左边三点水，右边青草的青。柳、绿字的右边要注意。
五、检测反馈：
1、认读下列汉字
对 云 雨 风 花 鸟 虫
认读下列词语
不对 虫子 白云 大山 风雨 花朵 小鸟
六、拓展延伸
同桌互背《对韵歌》。
板书设计: 对韵歌
对、云、雨、风、花、鸟、虫
第二课时
一、预习检测
1、认读汉字： 对、云、雨、风、花、鸟、虫、山
2、指名背诵《对韵歌》。
二、合作探究
1、师生对答读课文。 2、指导学生背诵课文。 3、认识笔画：提、撇折、竖折
4、重难点导学：指导写字：强调“山”第一笔是：竖 “云”第三笔是：撇折 “虫”第五笔提 5、巡视指导
三、展示提升
同桌互相展示所写的生字，多种形式认读生字词。
四、小结强调：
教师示范提：
下笔从左到右，从重到轻，收笔要出尖。
教师示范撇折：
下笔从重到轻， 撇与提交接时，转换 方向从重到轻，稍稍往上斜。
教师示范竖折：
下笔先写短竖，稍稍停顿改变方向写横。
五、检测反馈
1.看拼音写汉字
chóng zi bái yún dà shān huā ér
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）对雨， 雪对（ ）。（ ）对树，（ ）对虫，
（ ）清对（ ）秀， 柳（ ）对（ ）。
六．拓展延伸
虫（飞虫）（虫子）（捉虫） 云（白云）（云朵）（乌云） 山（上山）（山头）（高山）
板书设计： 对韵歌
虫 云 山
教学反思：