统编版语文五上第五单元《介绍一种事物》习作指导课+习作点评课 教案

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五年级上册第五单元习作 ——介绍一种事物
“介绍一种事物”习作指导课教学设计
【习作内容】
介绍一种事物
运用恰当的说明方法介绍一种你了解并感兴趣的事物。
【教材分析】
“介绍一种事物”是义务教育教科书五年级上册第五单元的习作练习，本单元的习作任务是写一篇说明性的文章。单元习作的第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材，以拓宽选材的思路，并提出了明确的习作任务。第二部分从写之前、写之时、写之后三个方面提出了具体的习作建议。
【教学目标】
1.从生活中选择一种熟悉并感兴趣的事物，用恰当的说明方法介绍给别人。
2.分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。
【教学重点】
用恰当的说明方法写清楚事物的主要特点。
【教学难点】
写清楚事物不同方面的主要特点
【课时安排】
指导习作+完成草稿 2课时
【课前准备】
选择一种熟悉并感兴趣的事物，细致观察，并搜集相关资料进一步了解，想一想可以从哪几个方面来介绍。
【教学过程】
一、激趣导入，明晰目标
生活中每个人都有自己喜欢的事物，请你从下面的图表中或者你的生活中选择一种你熟悉并感兴趣的事物，向别人简单介绍一下。
出示图表：
与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 ......
与植物有关 菊花 热带植物大观园 种子的旅行 ......
与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 ......
与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图 ......
其他感兴趣的内容 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物 ......
（学生介绍，教师点评事物特点和说明方法）
今天我们的习作内容就是介绍一种事物。
板书：介绍一种事物
我们来看看本次习作的内容和目标。
出示内容：
运用恰当的说明方法介绍一种你了解并感兴趣的事物。
出示目标：
1.从生活中选择一种熟悉并感兴趣的事物，用恰当的说明方法介绍给别人。
2.分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。
二、问题切入，理清思路
习作的内容和目标明确了，我们怎样才能用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚呢？
首先回顾一下我们本单元学过的说明方法有哪些。（学生思考，指名回答）
板书：列数字 打比方 举例子 分类别 作比较......
读下面这个片段，思考作者运用了什么说明方法，写出了事物什么样的特点。
出示例文：
除了制冷以外,雪还可以用于净化空气。雪的晶粒结构非常复杂,即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面,把空气流量调整至适当程度,可滤除百分之九十以上的甲醛等有害成分。
（学生读后思考并回答)
教师总结：例文中，作者在开头就指出雪有制冷和净化空气的特点，本段主要介绍雪净化空气的特点，最后一句用列数字的方法具体说明雪滤除空气中有害成分的比例非常高，更进一步突出了雪在空气净化中的作用。
三、范文示例，习得方法
明确了本次习作的内容和目标，掌握了说明方法，如何在习作中运用恰当的说明方法把事物的主要特点写清楚呢？我们再通过课内和课外的例文巩固一下。
（教师出示本单元的精讲课文片段和优秀例文，带领学生回顾学过的课文，思考课文是如何运用恰当的说明方法把事物的主要特点写清楚的。）
课文示例
课文再现《太阳》（节选）有这么一个传说 ( http: / / www. / s q=%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BC%A0%E8%AF%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳 ( http: / / www. / s q=%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%A4%AA%E9%98%B3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )。因为太阳离地球 ( http: / / www. / s q=%E7%A6%BB%E5%9C%B0%E7%90%83&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球 ( http: / / www. / s q=%E5%A4%A7%E7%81%AB%E7%90%83&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 技法点拨列数字：运用具体的数字“一亿五千万千米”、“三千五百年”和“二十几年”说明太阳和地球相距很远的特点。列数字、作比较：用“约一百三十万个地球”和“一个太阳”作比较，形象地说明太阳比地球大得多。打比方：把太阳比作大火球，生动形象地说明了太阳温度很高的特点。节选的文字中，作者从距离、大小、温度三个不同方面分段写出了太阳远、大、热的特点。
范文示例
范文 蓝鲸鲸是海洋中个头最大的哺乳动物,而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。 一头蓝鲸简直就是一座小山。它的体长可达三十多米,体重有一百五十多吨，相当于三百头黄牛的重量。尤其是它的嘴巴,容得下十几个成年人在里面睡觉。三米多长的鲸须,就像一把大型的软扫帚。蓝鲸的脊背呈浅蓝色,尾巴宽阔扁平。它在水中行动非常迅速,每小时可达二十八千米。它经常潜入水中,每次浮出水面换气时,会从鼻孔内喷出高达十五米左右的水柱,远远望去,宛如一股喷泉。蓝鯨吃东西与众不同。它只要把大嘴一张,猛地向前一游,大量的鱼虾和海水就会一拥而入。这时,它把嘴巴一闭,舌头向上一卷,海水就会从鲸须的缝隙中排出,而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。人们把这种吃东西的方法叫作“鲸吞”。蓝鲸的饭量大得惊人,它每天要吃四顿饭,每顿竟能吃下四吨鱼虾。 技法点拨列数字、作比较：全文用许多具体的数字让人惊叹于蓝鲸的身体长、体重大、嘴巴大、速度快、饭量大等特点。蓝鲸和黄牛的体重作比较，形象地说明了蓝鲸有多重。列数字、作比较的说明方法，使表达更形象、准确、具体。打比方：把蓝鲸比作“小山”，形象地写出了蓝鲸体形巨大的特点。把鲸须比作“软扫帚”形象地写出了蓝鲸身体很长的特点。把蓝鲸“喷出的水柱”比作“喷泉”，形象地写出了蓝鲸呼气的特点。全文中，作者从蓝鲸的身体、动作、吃东西等不同的方面分段写出了蓝鲸身体长、体重大、嘴巴大、速度快、饭量大等特点
通过对“课文再现”和“范文”的学习，你掌握了运用恰当的说明方法把事物的主要特点写清楚了吗？让我们把这些内容和方法梳理一下吧。
要写的方面 可用的技巧
内容 1.写清楚事物的主要特点。2.试着用上恰当的说明方法。3.分段介绍事物的不同方面。
说明方法 常用的说明方法主要有：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别等，也可以用其他的修辞手法。
语言风格 质朴平实的常识性说明文或者生动形象的文艺性说明文
文章结构 常用的结构有：总分、分总、总分总。
四、方法迁移，实践运用（此环节可根据教学实际情况决定是否保留）
通过对“课文再现”和“范文”的学习，你掌握了运用恰当的说明方法把事物的主要特点写清楚了吗？会应用吗？
现在来试一试吧。
（出示练习题，利用学习到的方法完成针对说明方法的练习，学会在实践中运用。）
（1）这座天桥成弧形,就像虹。 (　　　)
（2）永定河发大水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是赵州桥却从没出过事,足见它的坚固。 (　　　)
（3）这个湖南北长75千米,东西宽约60千米,水平均深度146米,最深的地方大约有400米。 (　　　)
（4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 ( )
（5）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 ( )
五、导图引领，撰写草稿
选好了写作内容，理清了写作思路，学会了写作方法，第五单元习作“介绍一种事物”就不会感觉很难了。写作前先根据老师提供的思维导图示例，画出自己的习作导图，然后根据自己的习作导图撰写草稿吧。
出示思维导图：
“介绍一种事物”习作讲评课教学设计
【教学目标】
1. 复习并巩固本单元习作训练要素：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚。
2. 学会从内容、选材、语言表达、说明方法等方面检查习作，运用规范的修改符号修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
3.通过习作赏评，激发学生习作兴趣，感受习作的快乐，乐于与他人分享。
【教学重点】
1.学会从内容、选材、语言表达、说明方法等方面检查习作，运用规范的修改符号修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
2.通过习作赏评，激发学生习作兴趣，感受习作的快乐。
【教学难点】
学会从内容、选材、语言表达、说明方法等方面修改自己的习作。
【课时安排】
评改习作+精抄美文 2课时
【教学过程建议】
根据《高年级习作讲评课教学流程》，结合班级学情和学生本次习作具体情况，自行修改设计。
建议教师组织评改时关注以下几个方面：
1.能否抓住事物的主要特点写。
2.说明方法的使用是否恰当。
3.能否分段介绍事物的不同方面或按照一定顺序有条理地介绍。
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