人教版五年级上册数学第二单元+位置+（同步练习）（无答案）

第二单元位置
一、选择题
1．下列数对中，　 　表示的位置与（3，3）离得最近。
A．（1，1） B．（2，3） C．（4，4） D．（2，2）
2．张华坐在第3行第4列，用（4，3）表示；小明坐在第5行第1列，表示为（　 ）。
A．（2，5） B．（5，1） C．（1，5） D．（5，2）
3．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（5，1），那么三角形ABC一定是（ ）。
A．锐角三角形 B．等腰直角三角形 C．正三角形 D．直角三角形
4．李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）．如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（ ）米．
A．300米 B．400米 C．500米 D．600米
5．乐乐想在方格图中画一个等腰三角形。已经确定了两个顶点的位置分别是（6，4）、（4，2），第三个顶点的位置不可以是（ ）。
A．（8，2） B．（6，2） C．（5，5） D．（4，6）
6．五（1）班同学的位置设为6列，每列位置同样多，第6列最后一名同学的位置是（6，7），那么五（1）班共有学生（ ）人。
A．42 B．14 C．13 D．49
7．如图：再找一个点D，使四个点围成的图形是一个平行四边形。点D的位置不可能是（ ）。
A．（6，5） B．（0，5） C．（4，1） D．（5，0）
二、填空题
8．小红买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示是（4，5），那么数对（7，6）座位号是( )。
9．如下图，如果A点用数对表示为（7，6）那么C点用数对表示是( )。
10．小红在班级的位置用数对表示为(4，3)，小军在班级的位置用数对表示为(2，5)，小丽和小红在同一列，和小军在同一行，小丽在班级的位置用数对表示为( )．
11．
（1）请用数对表示下面三个地方的位置。
学校( )、公园( )电影院( )。
（2）星期日,乐乐的活动路线是(3,7)→(5,5)→(7,3),他这一天先后去了( )→( )→( )。
12．下图中C点的位置用数对表示为（4，1），那么A点的位置用数对表示为( )，B点的位置用数对表示为( )，如果A、B两点的位置不动，C点平移到位置( )时，变为等腰三角形；C点平移到位置( )时，变为直角三角形。
三、判断题
13．用数对（5，x）只能确定物体所在的列，不能确定物体所在的行。( )
14．小亮的位置在（1，2），那么她的同桌的位置是（2，2）。( )
15．数对（9，3）表示的位置在前三行。( )
16．两个位置(4,2),（2,4）在同一行． ( )
17．在一幅平面图上，某个物体在（3，6）处向上平移3格后，到达（2，9）处。( )
四、解答题
18．看一看，画一画。
（1）猴山的位置用数对（5，2）表示，请你在图上标出钓鱼湖（6，6）、企鹅馆（2，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置。
（2）暑假期间，扎西一家去了熊猫基地游玩，观赏路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（2，6）→（2，10）。说一说他们去了哪些地方。
19．（1）写出下图中的平行四边形ABCD各顶点的位置。
A（ ）；B（ ）；C（ ）；D（ ）。
（2）平行四边形ABCD先向右平移8格，再向下平移4格。画出平移后的图形。
（3）画完后说一说你发现了什么。
20．星期日依依和妈妈到外婆家玩．
（1）她们乘坐的3路公交车沿途有哪些建筑物？分别在什么位置？（用数对表示）
（2）下午她们又到位置是（9，9）的景点去玩．你知道依依去的是什么地方吗？
（3）游玩结束后，她们乘2路公交车同家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？（用数对表示）