统编版语文五年级上册第三单元达标检测卷-（含答案）

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第三单元达标检测卷-语文五年级上册统编版
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．偎依（wēi） 衰老（āi） 泰山（tài）
B．珊瑚（shān） 礁石（jiāo） 玉簪（zān）
C．箩筐（kuàng） 发誓（shì） 拗不过（niù）
2．海力布为了救乡亲们变成了石头，所以人们世世代代（　　）他。
A．记录 B．纪念 C．思念 D．纪录
3．下列没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．在茫茫人海中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心关怀一棵古藤的生死呢？
B．园子里有古老的藤萝，盘旋嶙峋的枝干就是一幅好画。
C．林中偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。
D．远远地还听到敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。
4．《牛郎织女》一文的记叙顺序是（　　）
A．空间顺序 B．时间顺序
C．事情发展的顺序
5．传说中，牛郎和织女只能在每年的农历 见一面。（　　）
A．七月初七 B．八月初八 C．九月初九
6．“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”，与（　　）中的“临”意思相同。
A．盛气临人 B．临危不惧 C．兵临城下
二．填空题（共6小题）
7．看拼音，写词语。
（1）爸爸dīng zhǔ　 　我，替人办事，用不着别人chóu xiè　 　。
（2）青山绿水就是我们的宝库，我们fā shì　 　要保护好自然环境。
（3）一个人说的huǎng huà　 　太多，终有一天他会hòu huǐ　 　的。
（4）sǎo zi　 　从来都不xī han　 　别人的东西。
8．选字组词。
[哀 衰 蓑] 　 　衣 　 　伤 　 　败
[畏 喂 偎] 　 　饭 　 　惧 依　 　
[框 眶 筐] 门　 　 眼　 　 竹　 　
[胡 湖 瑚] 珊　 　 　 　闹 　 　泊
9．填写故事中的主人公。
　 　填海 　 　奔月
　 　追日 　 　射日
　 　治水 　 　移山
　 　造人 　 　救母
10．先补全词语，再选择合适的词语补充句子，把序号填在句中的“ ”上。
A.成家　 　 B.　 　不舍 C.　 　眼笑 D.　 　无束 E.自由　 　 F.相依　 　
（1）同学们　 　地离开母校，升入中学。
（2）西天取经时，孙悟空唯一一次送礼，玉帝　 　，如来却哭笑不得。
（3）我的童年是　 　的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。
（4）死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们　 　的慈母。
11．说说下列句子中加点词的意思。
（1）我可以发誓，我说的话千真万确。
千真万确：　 　
（2）他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
飞禽走兽：　 　
12．《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于　 　（民间故事 寓言故事 历史故事）。这是从远古时代起就在　 　（人们口头 史书上）流传的一种题材广泛的叙事体故事。
三．现代文阅读（共2小题）
13．课内阅读。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
（1）本段的中心句是：　 　。
（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）
　 　
（3）作者从 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　这些方面具体写牛郎对老牛的照看。说明了牛郎 　 　。
14．阅读问答：
孟姜女哭长城
秦朝时，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里干活，突然发现屋后藏了一个人，她吓了一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来当时秦始皇为了修筑长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达礼，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。
成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，忽然外面鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，官兵不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加。日子一天天过去，孟姜女对丈夫的思念越来越深。她想：我与其坐在家里干着急，还不如自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。孟姜女在长城脚下一路打听却始终不见丈夫的踪影，最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的人询问：“你们这儿有个叫范喜良的吗？”劳工说：“有这么个人……”孟姜女一听，甭提多开心了！“他在哪儿呢？”不等那人说完，她就连忙问道。劳工说：“已经死了，尸首都已经填了城墙脚了！”
猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他再也看不到她了。
（1）（整体感知）短文主要写了什么内容？用一句话概括出来。
　 　
（2）（获取信息）用“ ”画出描写成亲时孟家喜庆情景的语句。
（3）（评价鉴赏）短文中画横线的语句是对孟姜女 　 　的描写，从中体会到她
　 　的心情。
（4）（评价鉴赏）“猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般”，这句话有什么作用？
　 　
（5）（拓展延伸）《孟姜女哭长城》是“四大民间故事”之一，你知道其他三个是什么吗？
　 　
四．习作（共1小题）
15．习作。
读了《牛郎织女》的故事，其中的人物形象深刻地印在了我们的脑海中，忍不住想和别人讲一讲。为了节省时间，就要把原本很长的故事缩写一下。请大家缩写《牛郎织女》，注意删减合理，不要改变故事的原意，故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。300字左右。
第三单元达标检测卷-语文五年级上册统编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A．有误，“衰”应读shuāi。
B．正确。
C．有误，“筐”应读kuāng。
故选：B。
2．【解答】A.记录：指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。
B.纪念：形容对人或物的一种留恋怀念的情绪。
C.思念：想念；怀念；指回忆；考虑；思考；思虑；想法。
D.记录：指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。
结合语境选择“纪念”。
故选：B。
3．【解答】A．反问修辞；
B．比喻修辞；
C．没有修辞手法；
D．拟人。
故选：C。
4．【解答】《牛郎织女》讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命。在老牛的帮助下，他和织女组建了幸福的家庭，却被王母娘娘用天河拆散只能一年一会的故事。故是按事情发展的顺序来描写的。
故选：C。
5．【解答】《牛郎织女（二）》是牛郎织女故事的后半部分。本文叙述牛郎织女婚后美满生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事，歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。结合课文内容可知，牛郎和织女只能在每年的农历七月初七见一面。
故选：A。
6．【解答】“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”是临近，临到的意思。“兵临城下”指大军压境，城被围困。形容形势危急。“临”是临到的意思。故选C。
故选：C。
二．填空题（共6小题）
7．【解答】故答案为：
（1）叮嘱 酬谢；
（2）发誓；
（3）谎话 后悔；
（4）嫂子 稀罕。
8．【解答】哀：悲痛：悲～，～求。～伤。衰：事物发展转向微弱：～微。～弱。～败。蓑：用草或棕毛做成的防雨器：～衣。
畏：怕：～惧。喂：把食物送进人嘴里：～饭。偎：紧挨着，亲密地靠着：～傍。～倚。依～。
框：嵌在墙上为安装门窗用的架子：门～． 眶：眼的四周：眼～．筐：竹子或柳条等编成的盛东西的器具：～子。竹～。
胡：乱，无道理：～来。～闹。湖：陆地上聚积的大水：～泊。瑚：[～瑚]由一种叫珊瑚虫的腔肠动物的外骨骼聚集而成。
故答案为：
蓑 哀 衰
喂 畏 偎
框 眶 筐
瑚 胡 湖
9．【解答】精卫填海 嫦娥奔月
夸父逐日 后羿射日
大禹治水 愚公移山
女娲造人 沉香救母
故答案为：
精卫 嫦娥
夸父 后羿
大禹 愚公
女娲 沉香
10．【解答】A.成家立业 B.恋恋不舍 C.眉开眼笑 D.无拘无束 E.自由自在 F.相依为命
（1）B.恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
（2）C.眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
（3）D.无拘无束：形容自由自在，没有牵挂。
（4）F.相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
故答案为：
A.立业 B.恋恋 C.眉开 D.无拘 E.自在 F.为命
（1）B；
（2）C；
（3）D；
（4）F。
11．【解答】故答案为：
（1）形容情况非常真实。
（2）泛指鸟类和兽类。
12．【解答】结合部编版五年级上册《口语交际：讲民间故事》的学习与交流可知，《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于民间故事。这是从远古时代起就在人们口头 流传的一种题材广泛的叙事体故事。
故答案为：
民间 人们口头
三．现代文阅读（共2小题）
13．【解答】（1）考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段的主要内容或主题，一般处于段首或段尾。阅读文段可知，这段话从老牛的吃草、喝水、休息、晒太阳、刷洗牛身、赶牛虻、刷草棚这些方面具体写牛郎对老牛的照看。故中心句为“牛郎照看那头牛挺周到”。
（2）考查学生改写句子的能力。“牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢”这句话是一个反问句，改为陈述句，应把“怎么”和“呢”去掉，把“对得起”改为“对不起”，把问号改为句号。即为：牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
（3）考查学生对文段内容的理解。结合句子“他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净”可知，作者从老牛的吃草、喝水、休息、晒太阳、刷洗牛身、赶牛虻、刷草棚这些方面具体写牛郎对老牛的照看。说明了牛郎对老牛照看得很周到。
故答案为：
（1）牛郎照看那头牛挺周到。
（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
（3）吃草 喝水 休息 刷洗牛身 刷草棚 对老牛照看得很周到。
14．【解答】（1）本题考查了概括内容的能力。理清记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。根据六要素组织语言，做到表意明确，语句通顺。本文主要写了秦朝孟姜女找寻丈夫哭倒长城的事。
（2）本题考查了提取信息的能力。阅读第2自然段可知答案。即“成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。”
（3）本题考查了人物描写方法及其作用。由“她想”可知运用了心理描写，表现了她思念丈夫心切焦急的心情。
（4）本题考查了句子的作用。“猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般”本句运用了比喻的修辞手法，把“噩耗”比作“晴天霹雳”，生动形象地写出了这个消息给她带来的打击，体会到她极度悲痛的心境。
（5）本题考查了思维拓展的能力。解此类题时，要注重平时多阅读、多积累。
故答案为：
（1）主要写了秦朝孟姜女找寻丈夫哭倒长城的事。
（2）成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。
（3）心理 思夫心切焦急；
（4）本句运用了比喻的修辞手法，把“噩耗”比作“晴天霹雳”，生动形象地写出了这个消息给她带来的打击，体会到她极度悲痛的心境。
（5）其他三个是《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
四．习作（共1小题）
15．【解答】范文：
《牛郞织女》缩写
有一个放牛的少年，大家都叫他牛郎，他从小就和哥哥嫂嫂一起生活，常常受到哥哥嫂嫂的虐待，只得与老牛相依为命。
牛郎照顾那头老牛很周到，老牛也跟他十分亲密。有一天，老牛告诉牛郎让他明天黄昏翻过右边的山，在湖边的树林中会遇到一位好姑娘。牛郎听从了老牛的话，果真遇到了一个姑娘，她是王母娘娘的外孙女，叫织女，灿烂的云霞就是她织出来的。织女见牛郎勤劳善良，便留下来做他的妻子，每天男耕女织，日子过得很美满，三年过去了，他们有了一儿一女。
后来，老牛死了，留下了一张皮，让牛郎遇到紧急的事就披上它的皮。天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，暴跳如雷，趁牛郎不在时，抓回了织女。牛郎只好披着老牛的皮去追织女，但因为天河波涛汹涌，牛郎飞不过去了。
日久天长，他们就成了牵牛星和织女星。每年七月初七，喜鹊们就会搭起鹊桥，让她们在鹊桥上相会。
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