语文四年级上长春版1.2《播种希望的日子》课件2

课件16张PPT。播种希望的日子我会认 庄稼 锄头 中旬 草垛 农场 泥浆 哄骗 翻身 便宜思考：课文讲了一件什么事？ “我”回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经历，为了呵护“我”的童心，爷爷偷偷搬了一个西瓜放在西瓜地里，帮我实现了心中的愿望，在“我”幼小的心灵播种下了希望的种子。 我们种过花，种过草，种过蔬菜和树，可有谁播种过希望呢？种下了希望，收获的又是什么呢？分自然段朗读课文 。思考：“我”为什么产生了要种庄稼的愿望？农场是什么样的？ 听了“我”想种西瓜的愿望，爷爷有什么样的反应呢？爷爷的慈爱、善良的人。爷爷笑了，爷爷的眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！”流连忘返


我从邻居家 来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。”
明确耕种时的顺序，种瓜的细致认真。要1.“我”和爷爷是怎样播种的？2、种下瓜籽的当天下午，“我”是怎样做的？“我”的心情是什么样的？
3、“我”多希望西瓜能长出来啊！可它能长这么快吗？“我”看到了什么？4、当“我”看到地里的大西瓜时，想到了什么？5、西瓜真长这么快吗？6、长大之后，“我”明白了什么?7.爷爷为什么要这么做呢？（他为什么不告诉“我”此时此地不宜种瓜呢？）（爷爷很疼爱“我”，他在呵护“我”的童心，让“我”感受到生活的美好。）8、“等待”是怎么回事？等待是一种希望、愿望实现的过程。9、你想分别对文中的“我”和爷爷说句什么话。
课题中为什么是“播种希望的日子”而不是“播种希望的种子”？ 爷孙俩种下的西瓜种子虽没有发芽，然而爷爷在孙子心中播下的另一颗种子，它的名字叫——希望！有了希望，生活就会很充实，脚步就会很扎实，美好的愿望就能会实现！
总结升华：1、十日为“一旬”，十岁也为“一旬”，你知道这是为什么吗？2、“兴致勃勃”“流连忘返”是什么意思呢？流连忘返：留恋不止，舍不得离去。兴致勃勃：兴趣非常高。3、你会用“兴致勃勃”“流连忘返”这两个词练习说话吗？兴致勃勃
流连忘返讨论