统编版中外历史纲要上第11课《辽宋夏金元的经济与社会》教案

第十一课《辽宋夏金元的经济与社会》教案
教学目标
一、运用唯物史观，认识辽宋夏金元时期经济各领域的新发展，体会这一时期经济领域的不同以往的新变化
二、通过史料分析，了解经济重心南移是宋元时期的突出现象；认识经济的发展对文化等领域产生的影响
三、分析辽宋夏金元社会变化，提高对社会变化的解释水平，增强对中华文明成就的自豪感，增强承担社会责任的动力与信心
教学重难点
教学重点：辽宋夏金元的经济与社会发展的表现
教学难点：辽宋夏金元的经济与社会的新变化
教学过程设计
一、农业（以宋朝为主）
1、土地制度：封建土地私有制盛行，土地兼并现象普遍。无地农民通常与地主签订契约租种土地，并较少受到契约关系外的人身束缚
2、耕种技术：一年两熟的稻麦复种制已在南方普及（也有某地一年三熟）
3、灌溉工具： 出现水转翻车、戽斗
二、手工业
1、棉纺织业
（1）宋元时期棉花种植推广到全国
（2）宋元时期形成麻、棉、丝三足鼎立局面
（3）元朝黄道婆发明新式织布机
2、矿冶业：北宋大量开采煤矿（取暖与冶炼）
3、制瓷业
（1）宋朝五大名窑：定、汝、官、哥、钧
（2）元朝景德镇烧制成青花瓷；出现釉里红
三、商业
1、宋与辽夏金各政权经济密切，官方在边境设置榷场进行茶马互市
2、宋元海上丝绸之路繁荣，外贸税成为国库重要财源（重要港口：明州、泉州、广州）
注：中国（瓷器、丝绸、茶叶） 海外（香料、珠宝）
3、北宋益州出现最早纸币交子；元朝在全国将纸币作为主币发行
4、宋代“市”彻底突破时间和空间限制；晓市、夜市、庙会繁荣
四、经济重心南移完成
1、表现
（1）自唐中叶以来，南方经济实力逐渐超过北方
（2）北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布上呈现南多北少格局
（3）南宋经济重心南移彻底完成，长江下游和太湖流域成为全国粮仓
（4）元朝南北经济差距继续扩大，为将南方财赋北运，开京杭大运河，并开辟长途海运航线
2、原因
（1）北方长期战乱，大量劳动力南迁并带去了先进技术和工具
（2）政治中心南移（南宋）更加快了南方的开发
（3）南方自然条件好，适合农业发展；对外贸易条件也比北方优越
3、影响：使南方经济快速发展，人口迅速增长，教育文化发达；促进了民族融合
注：北宋时南方人在科举考试中优势明显，导致朝廷被迫采取南北分卷制各自分配名额，分别录取；南宋时期，江浙一带成为全国人才集中地
五、宋朝社会
1、人口快速增长（过亿）
（1）宋朝实际人口已经超过亿，这在中国古代人口史上是一个划时代的标志
（2）北宋东京和南宋临安人口多时均超过百万
2、社会更加宽松自由
（1）宋朝时门第观念发生根本改变：科举制不仅原则上面向全社会开放，更加强调公平竞争，大批出身于平民的士人进入政坛，官居高位；婚姻择偶也以当下地位为重，不再关心祖先名望（取士不问家世，婚姻不尚阀阅）·仅作了解
（2）宋朝贱民阶层显著减少（人身不完全自由并受到歧视的群体）：宋以前家内服役大都用世袭奴婢承担，宋朝更多来自雇佣（仅作了解）
（3）国家对社会的控制有了较明显的松动：政府对土地买卖、典当基本不加干预，仅办理法律手续，缴纳交易税即可；对于百姓迁移住所、更换职业以及日常生活标准，政府限制也较少；无地农民通常与地主签订契约租种土地，并较少受到契约关系外的人身束缚（仅作了解）
板书设计
农业：土地兼并现象普遍、人身束缚较轻、一年两熟
手工业：麻棉丝三足鼎立、宋朝五大名窑、元朝青花瓷
商业：茶马互市、海上丝绸之路繁荣、纸币交子、宋代市彻底突破时空限制
四、南宋经济重心南移完成
五、宋朝社会：人口快速增长（过亿）、社会更加宽松自由
课后反思
一、还是没有更好的突出重点，存在面面俱到问题；导致本节课整体上时间还是相对紧张
二、在调动学生和引导学生方面还有所欠缺，形式过于单一，没有进一步深入发掘
三、文献史料一方面数量较少，另一方面质量较低