5.1 质量守恒定律第1课时学案（表格式） 九年级化学人教版上册

课时学案
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课题 5.1 质量守恒定律 编制
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导学目标 1.通过实验探究，初步认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。 2.通过教材自学结合微课，从微观角度进一步认识化学反应中原子种类和数目没有改变。 3.通过训练展示，能够用质量守恒定律来解释一些实验现象，并做出一些简单的定量分析，培养严谨求实的科学精神。
重点难点 从微观角度认识质量守恒定律
自 学 质 疑 学 案（满分5分，得分 ）
学生纠错、疑问 学 案 内 容
一、质量守恒定律 1.【猜想】化学反应前物质的总质量是否等于反应后物质总质量呢？ 【实验】为了验证上面做出的猜想，以小组为单位完成下列实验。 【学生活动一】按下面提示完成实验，填写下表。 （1）称取铁钉和硫酸铜溶液的质量（2）混合铁钉与硫酸铜溶液后，再次称取质量。 实验：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 实验现象记录数据实验结论反应前m1= 克 反应前m2= 克反应前后质量关系 m1 m2（“>”“=”“<”）
【思考1】结合实验和反应化学方程式：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁，完成下列问题 （1） 实验前物质的总质量 实验后物质的总质量 塑料杯的质量 + 水的质量+ 塑料杯的质量+水的质量+ 剩余的 +剩余的 == 剩余的 +剩余的 + 反应的 +反应的 + 生成的 +生成的 结合上面的分析，去掉反应前后不变的质量，得出： 观看微课“质量守恒定律中有关实验的分析部分”，完善以上思考内容。
学 案 内 容 学生纠错、疑问
【学生活动二】参考下面提示完成实验，填写下表。 （1）称取碳酸钠和盐酸的质量；（2）混合碳酸钠和盐酸后，再次称取质量。 实验：碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳实验现象记录数据实验结论反应前m1= 克 反应前m2= 克反应前后质量关系 m1 m2 （“>”“=”“<”）
【思考2】结合上述实验回答下列问题：这次试验的结果与你的猜想是否一致，为什么？ 3.观看微课“质量守恒定律中有关实验的分析部分”，再次分析上述的实验。 【小结】质量守恒定律（结合实验，总结化学反应中的规律，写在下面，然后对照课本，用红笔进行完善） 【跟踪练习1】用质量守恒定律解释下列现象： 高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。 镁条在氧气中燃烧后，生成的氧化镁的质量比原镁条的质量大。 二、质量守恒定律的原因（重点）(阅读课本95页内容结合【图5-7】完成问题) 1.思考课本P95讨论题2，并将答案整理在下面，小组讨论后用红笔进行完善。 【跟踪练习2】参加化学反应的物质在反应前后一定发生变化的是（ ） A．原子的种类 B．原子的数目 C．分子的种类 D．分子的数目 2.观看微课“质量守恒定律的第二部分”，将微课中归纳的规律及注意事项记录在课本上。 三、组内讨论解决自学中存在的问题。 要求：1.组长主持，首先一对一讨论，不会的提交组内讨论； 2.最后组长将不会的内容提交课代表 。 四、完成微课“质量守恒定律”后的在线测学。
训 练 展 示 学 案（满分5分，得分 分）
知 识 要 点 梳 理 识记 理解 应用
质量守恒定律的应用 1、2 3、4 5、6
学生笔记 学 案 内 容
（利用10分钟完成基本任务的有关题目，要求：先自己完成、再小组讨论。） 一、基本任务 1．下列对质量守恒定律的理解中正确的是 （ ） A．参加反应前后各物质的质量不变 B．化学反应前后各物质的质量不变 C．化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 D．参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等 2.下列各变化能用质量守恒定律解释的是（ ） A．5g食盐逐渐溶解在水中，水的质量增加5g B．10g的冰受热融化成10g水 C．参加反应的氢气和氧气的体积一定等于生成水的体积 D．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失，收集产生的气体质量大于蜡烛质量 化学反应前后一定没有变化的是（ ） ① 原子的数目 ② 分子的数目 ③ 元素种类 ④ 物质种类 ⑤ 原子的种类 ⑥ 物质的总质量 A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤ 4. 二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂。下图是生产二氧化氯的反应的微观示意图 依据上述信息可知，下列说法中正确的是（ ）。 反应前后分子的种类发生了改变 反应前后原子的种类发生了改变 C.反应前后元素的种类发生了改变 D.该反应属于化合反应
学 案 内 容 学生笔记
5.植物的光合作用可以表示为：CO2+H2O淀粉+O2．根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（　　） A.只含碳、氢元素 B.含有碳、氢、氧三种元素 C.含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D.无法确定 二、挑战任务 6.在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质 ，一定条件下充分反应，测量反应前后各物质的质量如下表所示： 物质XYZQ反应前质量/g410125反应后质量/g未测21109
下列说法中不正确的是（ ） A．该反应为分解反应 B．该反应遵守质量守恒定律 C． X中未测值为零 D．若Q为氧气，则该反应为氧化反应 7.将AB两种物质将AB两种物质各10g混合加热,A完全反应生成8gC和6gD，则参加反应的A与B的质量比为（ ） A.1：1 B.5：2 C.4：1 D.2：1 （学有余力的同学，完成基本任务后，可以完成挑战任务的有关题目，要求：先自己完成、再观看微课“质量守恒定律挑战任务”。）
【自我反思】请对本节课的目标达成情况进行反思
化学方程式CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O,可知x、y、Z的值分别是（ ） A.1、2、3 B.2、4、1 C.4、8、2 D.4、4、1 关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（ ） A.煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律； B.24g镁在空气中完全燃烧生成40g氧化镁，实际消耗空气的质量为16g； C.无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律； D.质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应.
在线测学
1.下列说法正确的是（　　）
A.根据质量守恒定律,1升氢气和1升氧气反应能生成2升水
B.蜡烛完全燃烧后,蜡烛消失了,这违背了质量守恒定律
C.只有固、液体间反应遵守质量守恒定律,若有气体参与就不遵守质量守恒定律
D.红磷在氧气中燃烧,生成五氧化二磷的质量等于参加反应的红磷与氧气的质量之和
2.在一密闭容器中 有甲乙丙丁四种物质,一点条件下充分反应,测得反应前后各物质量如下表,请根据质量守恒定律判断x的值是（）
A.50 B.40 C.10 D.70