人音版 音乐四年级上册第6课小螺号课件(共17张PPT内嵌音频)

(共17张PPT)
猜一猜音乐所描写的画面
小螺号
歌曲介绍
《小螺号》由著名的词曲作家付林创
作于80年代，歌曲一经演唱就以独特
的风格、鲜明的音乐形象传唱开来，
受到人们的喜爱。
这是一首典型的
台湾校园童谣.
歌曲速度是怎样的？情绪是怎样的？
速度 中速
情绪 欢快 活泼地
首先请大家完整的听一遍《小螺号》这首歌曲并思考一个问题：
它表达了人们对海滩生
活的热爱以及对幸福生
活的向往之情.
1、通过聆听，能否从它的节奏和情绪上的不同，分析出歌曲共有几部分构的呢？
两部分
2、第一部分和第二部分有什么不同？
第一部分欢快、活泼
第二部分舒展、优美
想一想
学唱歌曲第一部分
请同学们带着欢快的心情， 用有弹性的声音演唱， 注意咬字要清晰、 节奏要准确。
学唱歌曲第二部分
请同学们用连贯的声音演唱， 要把舒展悠扬的情绪加入到演唱中。 注意每句句尾的长音要唱得饱满。
完整表现歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，
注意两个部分的情绪对比。
上滑音
上滑音：装饰音。从一音向上滑至另一音的唱(奏)法。
音乐小知识
Fine和D.C
D.C.是从头反复记号,表示,从开头,直到Fine处结束.
创编
小小舞蹈家
小组合作进行协作表演
小 结
同学们，今天我们来到了海边，感受了渔家孩子的快乐幸福生活，学会了一首动听的歌曲《小螺号》，体会到用不同的声音来表现不同的情绪会使旋律更加的生动。
再见