古诗词诵读《锦瑟》课件(共28张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

(共28张PPT)
夜雨寄北
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
夕阳无限好
只是近黄昏
—— 李商隐
唐 李商隐
李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿生，有《李义山诗集》。他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚(牛党)赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措 / 恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。
政治溺水
李商隐
【深山倾情】
李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。
李商隐二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女---后随公主入道的女子宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终，然短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。
于是，他写下了系列《无题》诗，怀念那段美好的时光。如：
无题
其一
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
其二
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
这些回忆旧情的诗作，辞藻华丽，音韵悠扬，深情眷念，凄婉动人。运用比喻、典故和强烈对照的手法，抒写对爱情热烈的追求，失意的痛苦，怀春的惆怅与相恋的愉悦，执着的爱恋和绵长的相思，无果的爱情。春宵一刻，轻怜蜜爱；双飞彩凤、血泪相思，我们可以相信李商隐和女道士宋华阳的恋情既缠绵悱恻，又极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了她的身影，终身难忘。他的一生都在这段回忆中怅惘与悲哀，直到李商隐晚年，还设法在长安与宋华阳相见。
【伉俪情深】
李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚，并爱上王茂元之女。开成二年（公元837年），腊月二十三，过小年时，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的《夜雨寄北》，仍然为现代人称道。
《夜雨寄北》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时。
公元851年，李妻早逝，李商隐写了一些诗怀念她。逢着美景良辰，则怀念当时欢爱，而无时无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲，自此以后，李商隐每逢七夕必有一诗。直到四十五岁，壮年时即郁郁而殁。
　　李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。李商隐一生又为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓：诗人不幸，诗歌幸。
【锦瑟遗情】
《锦瑟》 是李商隐诗集的第一篇，也是一道千古谜。这首诗辞藻华丽，用典殊多，晦涩难解，历来众说纷纭，无人能彻解。诗歌通篇追忆往事，以朦胧的意象表达诗人无限迷茫的心境，反复抒发感情破灭、理想成灰的无限感慨和遗恨，其中的爱情、怨恨、惆怅和迷惘，该是怎样的哀恸？
《锦瑟》
锦瑟无端五十弦，
一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，
望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，
蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，
只是当时已惘然。
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瑟
　　楚人喜爱的另一种丝类乐器是瑟，现已出土50余件有23弦、24弦、25弦不等。随州共出土12件瑟，均为25弦。
　　彩绘漆瑟主体由整木雕成，面板略呈弧形。瑟最讲究的部分是尾部的彩雕及两侧的彩绘。尾部浮雕的主体为蟠龙，两侧的彩绘则是以凤鸟纹为主的几何图案，合起来看则有龙凤呈祥的深刻意蕴。
感悟诗意，理解主旨。
你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗？
内容之眼（诗眼）：思华年
你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗？
情感之眼（诗眼）：惘 然
锦瑟无端五十弦，
一弦一柱思华年。
　　锦瑟琴为什么要有有五十根弦，每根弦都让我追思美好青春。
诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么？这其中运用了什么表现手法？
诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了年已半百的自己，进而由“锦瑟‘想到了自己的美好的青年时期。这其中运用了传统的比兴手法。
庄生晓梦迷蝴蝶，
望帝春心托杜鹃。
　　我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。
典故1、庄周梦蝶
一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑，不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。
诗人因聆听锦瑟的曲调而思绪翩翩，想到昔日的理想和情思是那样美好 , 在回忆中又是如此真切.
杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。
典故2、望帝啼鹃
望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，又名子规，啼声非常悲凄。
用典
这两句诗体现了一种怎样的思想情绪？
“庄生梦蝶”——
诗人美好却又十分虚 缈的心灵寄托；
“杜鹃啼血”——
诗人无限的悲感、难言的思绪与怨愤。
“晓、春”——
似乎蕴含了诗人对人生之路的光明与生机的一种期盼。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
　　我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。
典故3、鲛人泣泪
《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如同泪珠一般。
月亮、珍珠、泪珠都是圆而亮的，前二者相映，原本美丽异常，加上泪珠，幻化了一个难以分辨的可望不可即的带有哀婉的境界。
蓝田美玉的精气只能远观而得，这代表了一种美好的理想，却不能把握也无法亲近。
典故4、暖玉生烟
传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。这种光气只能在远观时才可见，近处是看不到的。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
　　这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。
　　诗歌内容：
（首联）锦瑟牵情，回首往事
（颔联）往事如梦，感伤深沉
（颈联）对月而泣，美梦如烟
（尾联）追忆此情，当时惘然
　　诗的情感：
追忆华年的迷惘与感伤。
　　诗的写作特点：
大量用典（着眼于从原典中生发诗意的联想，借以传递情绪和感受。 ）
诗歌艺术特色：
哀怨的基调
凄迷的意境
华美的语言
1、悼亡诗 对亡妻的深情悼念
2、爱情诗 思念不能相聚的痛苦
3、咏怀诗 对自己的身世感伤
对《锦瑟》的常见解读
“义山的《锦瑟》 讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来 。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的 , 美是含有神秘性的。”
—— 梁启超《中国韵文内所表现的情感》
课堂小结
【问题】《锦瑟》美在哪里？
（1）诗中蕴含着光阴易，时不我待，珍惜时间，热爱生命的美学意义；
（2）情感迷失，借用典故，其中蕴含着令人无限伤感的悲剧美；
（3）诗人怀才不遇、遭受排挤，诗中暗含着壮志难酬的缺憾美；
（4）言尽意远，情深绵长，诗的结尾给我们留下无限美妙的朦胧之美。
阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分) (07·浙江)
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
答案示例：
①没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。
②理想总是美好无比，而一旦变成现实，却又觉得不过如此。
③生活中的 “围城现象”是普遍的。