14母鸡 教学设计

14母鸡 教学设计
教学目标
1、默读课文，“我”对母鸡态度前后的变化，说说变化的原因。
2、抓住关键词句感受母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。
教学重难点
感受作者对母鸡有讨厌到不敢再讨厌的情感态度的变化，感受母亲伟大的母爱！
教学过程
(一）回顾旧知导入课文
导课：同学们，这节课我们将继续学习母鸡这篇课文，请大家齐读课题，通过上节课的学习，我们跟随老舍先生一起走进了他们家的母鸡，并了解到他对母鸡态度的情感变化，有开始的讨厌(板书讨厌）到后来我不敢再讨厌母鸡了(板书：不敢再讨厌），那么，是什么原因让他对母鸡的态度发生了如此大的变化呢？ (板书？号并在讨厌和不敢在讨厌之间划上？号）
（二）学习课文
过渡：文中有一个自然段明确的告诉了我们不敢再讨厌母鸡的理由，请大家快速浏览课文。预设：出示课件：他负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为她有了一群鸡雏，他伟大，因为他是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。师：齐读第九自然段。
师：这是一只什么样的母鸡呢？他真的是一只负责慈爱勇敢辛苦的母鸡吗？课文中，老舍先生是通过哪些具体的事例向我们描述了这些特点呢？请同学们快速地浏览课文的 5一 8自然段。
（三）组织合作学习，交流分享，感受母鸡妈妈的特点。
1、出示课件(温馨提示）自主探究一合作交流一全班分享
2、再出示课件请同学们默读课文 5一 8自然段，用波浪线画出让你感受到母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦的语句，还可以在旁边写批注。3、小组交流并展示
4、出示相关的关键词句.借助于图片感受。
5、出示课件（说一说）立刻警戒：歪着头听一？挺着身准备作战一？看看前，看看后一？警告一？师：通过这一连串动作的描写写出了母鸡妈妈对小鸡雏深深的爱，那就是伟大的母爱(板书：母爱）此时此刻老舍先生还敢再讨厌母鸡吗？生：他不敢再讨厌母鸡了！小结：是呀！多么负责的鸡妈妈呀！师：请同学们继续浏览课文，还有哪些自然段也写出了母鸡的特点呢？
出示重点句子及图片：结果，每只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。(老舍先生用了对比的方法，更突出了母鸡的慈爱，生在读中体会)师：语言有温度，字词知冷暖，请同学们抓住关键词语体会作者所表达的情感！生：交流分享学习的结果出示：假若有别的大鸡来抢食，他一定出击，把他们赶出老远，连大公鸡也怕他三分。（同时出示第二然段：他永远不反抗公鸡的句子做对比，感受母鸡成为母亲后勇敢。）
3、用同样的方法学习 7一 8自然。
（四）升华主题提升情感
过渡：老舍先生仅仅是赞美母鸡吗？你想到了谁？（师生交流）小结：是呀！母亲为我们付出了太多太多，难怪老舍先生说每个母亲都是一位英雄！出示图片 1这是一只在暴风雨之中的母鸡.雨水打湿了它的全身.但是.小鸡雏们却躲在鸡母亲温暖的怀抱里！是一位多么慈爱的母鸡妈妈呀！为了小鸡雏们.它可以忍饥挨饿！可以不顾一切！可以鞠躬尽瘁！出示图片 2这是一位弯腰驼背，步履蹒跚的 70多岁的老母亲，推着 50多岁的儿子去遛弯儿晒太阳，因为儿子在七岁的时候得了一场重病，从此他再无力行走，就这样 50年如一日，为儿子撑起了一片蓝天！母亲的爱比山还高.比海还深呀！出示图片 3这是在 2008年的汶川大地震中，在水泥板即将倒塌的瞬间，这位年轻的妈妈，用她温母爱暖的怀抱紧紧护住了两个月大的孩子，在她的手机里有一条没有发出的信息：孩子.如果你活着一定记着妈妈爱你！母亲为了孩子，可以倾其所有，可以付出生命的代价，就让我们为母亲唱一首赞歌吧！(歌曲:妈妈我长大了 边听师边叙述。）
（五）小练笔(出示课件）
结合自己的亲身经历，运用具体的事例.写出母亲对你的爱，能体现出负责、慈爱、勇敢和辛苦，其中的一两个特点即可。
(六）板书设计