课件19张PPT。登岳阳楼(其一) 陈与义作者简介陈与义(1090~1138),宋代诗人。
字去非,自号简斋。洛阳(今属河南)人。
陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线,分为前后两个时期。前期诗风明快,很少用典,以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后,经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇,转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。
著有《?简斋集》。 写作背景 宋钦宗靖康元年(1126)的春天,金兵攻破开封,北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人(如李清照)一样,陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线,分为两个时期。在这之前,他走的是仕途功名的常路,24岁那年,即宋徽宗政和三年(1113)登进士第,授文林郎。他精于绘画,擅长书法,更以诗名于当世,深受皇帝赏识,官职屡迁,但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时,陈与义被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税的小官,自然加入到逃亡的难民行列中,南奔襄汉,颠沛湖湘,流离失所。他流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,与朋友悲伤国事,借酒浇愁,写下了数首诗歌以记其事,本课所选的就是其中的一首。 登岳阳楼陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。
白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。朗读:jīangxǐyǐ 这是一首七言律诗,是《登岳阳楼二首》中的第一首,也是诗人写岳阳楼的开篇之作,所以精心打造,郑重其事。
历代诗评家皆认为,此诗是陈与义学杜甫的成功之作 。颔联尤为宏壮雄丽。登岳阳楼陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。
白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。注释:酒店或茶馆的幌子 缓慢 瓜分 徘徊 靠着 高处 登楼 理解诗意:我登临的地方,让吴国和蜀国在这里分开属地,我徘徊的时刻,使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。巍巍岳阳楼,矗立在洞庭之东长江之西,
夕阳黄昏, 没有晚风卷起楼阁上的旌旗。
万里来游还望远,三年多难更凭危。为避战乱我奔波三年行程万里,
今日登高远望是什么心绪?白头吊古风霜里,老木苍波无限悲。登楼凭吊古人,我自己已是两鬓如霜,
看着远山的古树,青苍中隐含无限的伤悲。1、文有文眼,诗也有诗眼,它是一首诗的灵气所在,也往往是诗中最精炼最传神的一个字。请同学们找出这首诗的诗眼。2、诗歌的每一个角度,处处渗透着这“悲”,请同学们找找哪些地方能体现这“悲”?悲景悲——己悲——国悲
景悲:夕阳,暮时,老木沧波
己悲:万里来由还望远,三年多难更凭危。
国悲:北宋灭亡,国家动荡不安首联: “洞庭之东江水西”:写岳阳楼之所在。巧妙地运用了“东”“西”两个方位词,并以湖、江系之。“帘旌不动夕阳迟”:写举目所见。“帘旌” 为近景,“夕阳”为远景,近景远景合而为一,可以想见诗人的视线由近及远的扫描,逐渐放开,融入那苍茫的暮色中。不动的帘旌,表明湖面风平浪静;缓缓下沉的落日,提示着傍晚的安宁。写岳阳楼的地理位置,先从大处着墨,以洞庭湖和长江为背景,在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。颔联“徙倚湖山欲暮时”,也是在写黄昏时分登楼观景,却融入了些许怅惘之情。“登临吴蜀横分地”,也是在说登临的地理位置,却加入了厚重的历史感;从静态舒缓的景物描写中振起,转而为强烈的抒情。“万里来游还望远,三年多难更凭危” “万里”与“三年”对举,分别从空间、时间的跨度上来叙述其事,收到了双重的艺术效果。 颈联作者终于以近于直呼的方式,发出了最高亢最强烈的呐喊,道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲”“白头” 诗人已届不惑之年,故言。
“吊古” 不说“伤今”,含蓄蕴藉,意味深长。
“风霜” 明指自然事物,实喻社会现实,语意双关。
“老木苍波” 是包裹诗人形象的一件外衣,无限悲恨,尽在不言中。 尾联作者顾影自怜,以无限悲凉的身世之慨收束全篇。 这首诗通过登楼观感,抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦,国家不完整、中原动荡之忧,以及老大伤悲的落寞情怀。这首诗抒发了诗人怎样的情感?
“帘旌” 为近景,“夕阳”为远景,视线由近及远的扫描,逐渐开阔,融入暮色之中。不动的帘旌,表明湖面风平浪静;缓缓下沉的落日,提示着傍晚的安宁。赏析:“帘旌不动夕阳迟”赏析:“白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲” “风霜”:明指秋色浓重,又与自己的“白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,语意双关。
“老木沧波”:既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁,饱经风霜的自我写照。问题研究从本诗看陈与义的律诗风格 陈与义诗宗杜甫,特别是他的律诗,明显地表现出老杜的特点,可谓神形兼备。 他和杜甫一样,都精于炼字炼句,也善于描写议论。 其余诸如写景之瑰丽壮阔,抒情之豪迈超绝,音韵之响亮,偶对之工巧,都多有相似之处。 他在模仿的同时,又富于变化,注意从切身的感受出发,从具体的情境出发,加以创新,自成一格。 杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。登高比较阅读登岳阳楼杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。比较阅读