第3课 美国内战——林肯的总统生涯 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展的作用。
课标要求
《解放黑人奴隶宣言》与《宅地法》的颁布；
理解南北战争在美国历史发展的作用。
教学重点
南北战争爆发的原因；
林肯在美国内战时期的作用；
教学难点
史料实证
时空观念
历史解释
家国情怀
唯物史观
核心素养
大部分学生历史成绩比较优秀，有提前预习的习惯，学习基础较为扎实，有利于教师史料教学及运用多种方法展开课堂教学。但面临中考压力，且学生在课堂上容易分心，所以在教学中教师应采用贴近学生心理的角度，兼采多种教学方式。
深圳市第二实验中学初三（9）班
学情分析
部编版九年级下册
第三课 美国内战
——林肯的总统生涯
贫寒家庭
美国
反奴隶制
共和党
林肯
1809年2月12日，林肯出生在美国肯塔基州哈丁县一个贫苦的家庭。
在一个奴隶制问题成为主要矛盾的社会，林肯以他反对奴隶制的立场成为一颗政治新星冉冉升起。
1860年，林肯作为共和党候选人当选为美国第十六任总统。
请大家跟随老师回顾林肯的经历，并提取其中的关键词，为林肯总统打上“标签”。
总统
当选总统，风云变幻
主持战局，初期失利
颁布法规，峰回路转
实现一统，斯人却逝
President
当选总统，风云变幻
当选总统，风云变幻
1860.11
林肯当选总统，共和党首次执政。
林肯的当选对南方种植园主的利益构成严重威胁，南方种植园奴隶主为制造分裂，发动了叛变。
南方11个州先后退出联邦，宣布成立“美利坚联盟国”，并制订了新的宪法，选举新总统。
1861.4
南方军队挑起战争，美国内战爆发。
时间轴
邦联旗与联邦旗
请结合上学期学习的美国“三权分立”的政治特点，思考林肯的上台是不是美国内战爆发的真正原因？
当选总统，风云变幻
行政权
立法权
司法权
可以宣布总统违宪
可以任命联邦法官
可以弹劾总统
可以宣布法律不合宪法
任命司法官员需参议院确认
共和党
行政大管家
可以否决国会法案
美国三权分立图
在三权分立的体制下，总统的权利是受到限制的。
林肯总统所在的共和党在国会只占了少数席位。
不是真正原因
当选总统，风云变幻
我的工厂需要劳动力！我这里的工资条件更好，有了自由，黑人会过来我这里工作的。
美国是联邦制，每个州都有权选择要不要奴隶，我也不碍着你。
“兄弟”间的争吵
角色扮演
北方工厂老板
南方种植园主
我的奴隶一辈子都属于我，我可以任意惩罚、买卖我的奴隶。再说了，我的棉花种植园利润可丰厚了，我一点儿也不比你缺劳动力。
【本故事纯属虚构】
你们的棉花我也可以买，这也是我们需要的原材料。你们总是将棉花出口到英国，进口英国货，却不买我们的商品！
当选总统，风云变幻
“兄弟”间的争吵
角色扮演
北方工厂老板
南方种植园主
我看，提高关税是最好的方法，这样外国货就没那么容易进来了。
英国可以给我们棉花好价钱，而且英国货物美价廉呐！
不行！关税要低，这样我们买和卖都划算。
当选总统，风云变幻
“兄弟”间的争吵
角色扮演
北方工厂老板
南方棉花种植园主
那西部的新土地，我希望用来发展新的市场，最好是自由州，禁止掉你们可恶的奴隶制度！
新增土地
走着瞧，我认为他会是我们这头的，新的蓄奴州！
当选总统，风云变幻
表格总结
回顾对话
7
问题 北方 南方 焦点
劳动力问题
原料问题 关税与市场问题 新增土地问题 资本主义工商业发展需要大量自由的雇佣劳动力
以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。
资本主义工商业发展需要大量棉花等工业原料
将棉花等工业原料输往英、法等国
要求提高关税，抵抗外国商品的输入，扩大国内市场。
为扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税。
在西部建立自由州，发展资本主义。
力图扩展奴隶制度，在西部建立新的蓄奴州
奴隶制的存废问题
北方资本主义工业经济和南方种植园经济矛盾不可调和
表格总结对话中所体现的南北方问题。
American Civil War
主持战局，初期失利
主持战局，初期失利
林肯在一次演讲中说:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
1.这栋裂开的房子是什么？
2.林肯作为总统，他在内战的首要目标是什么？
材料一
思考
阅读以下两则林肯总统演讲材料，体会林肯总统在南北战争中的诉求与首要目标。
半奴隶半自由状态下分裂的美国
国家统一
主持战局，初期失利
材料二
思考
9
林肯在第一次就职演说中提到：“我曾声明过，‘我没有直接或间接干预各州现存奴隶制的企图。我认为我没有如此行事的法律权力，并且也不打算这样做’……我的同胞们！关于内战的关键的争端是操在你们的手中，而不在我的手中。”
——《南北战争资料选辑》P147
如果南方不要求离开美国，只是坚持要蓄奴，林肯总统会打这场战争吗？
如果南方没有奴隶制，可是就是要求分离，林肯总统会打这场战争吗？
如何理解材料中画红字的部分？
林肯的首要目标：国家统一
三权分立的体制下，总统权力受到限制。
……
主持战局，初期失利
美国南北战争形势图
自由州
自由地区
蓄奴州
（南部同盟）
蓄奴州
（内战开始以后忠于联邦）
内战以后开始忠于
南部同盟地区
点击即可点亮地图相关区域
印第安人
地区
华盛顿
里士满
战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，致使北方在军事上屡屡失利。
险些被攻陷！
主持战局，初期失利
美国南北战争形势图
自由州
自由地区
蓄奴州
（南部同盟）
蓄奴州
（内战开始以后忠于联邦）
内战以后开始忠于
南部同盟地区
点击即可点亮地图相关区域
印第安人
地区
华盛顿
里士满
statutes
颁布法规，峰回路转
颁布法规，峰回路转
1862年，林肯政府审时度势，颁布了两个法令。
《宅地法》
《解放黑人奴隶宣言》
请阅读关于两则法令的材料进行思考，为什么这两个法令能够扭转战局？请大家以小组形式讨论，注意组内分工与合作。
学法指导
同学们在讨论时应分工合作（如组内分配好负责者、计时员、记录员、发言人和补充人等角色）
填好小组内部评价表，课后需要反馈评价表。
点击图标获得学法指导
颁布法规，峰回路转
宅地法
《解放黑人奴隶宣言》
材料
材料
知识扩展
图片
美国独立后，在领土扩张的过程中，大批移民从东部涌向西部地区，这一现象被称为“西进运动“。
随着西进运动的推进，美国西部出现了“小麦王国”“棉花王国”，新兴的工厂和城市也拔地而起。在这种艰难的拓荒过程中，移民们培养出了勇于冒险、坚强自立和乐观进取的精神，对美国民族精神和民族性格的形成影响巨大。
但是，在西进运动中，大批土著居民印第安人被屠杀或被驱赶到更边远的地区，印第安人的被迫迁徙之路，又被称为“血泪之路”。
《宅地法》规定：
凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块土地，连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。
纪念《解放黑人奴隶宣言》颁布 100 周年。1863 年正式生效的《解放黑人奴隶宣言》使得黑人奴隶得到解放。图为锁链断开，象征着黑奴的镣铐被解开。（美国 1963）
纪念美国宪法第十三修正案 75 周年。图
为林肯和下跪黑奴的雕像，表现了被解放的黑奴的对总统的感激之情。（美国 1940 年）
纪念美国内战 150 周年。在林肯发表解放黑奴宣言之前，维护联邦统一之战已持续进行了一年半。图片表达了黑奴内心发出的呐喊：“难道我不是同胞兄弟吗？”（巴布亚新几内亚 2011）
《解放黑人奴隶宣言》规定：
1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。
可交替按钮以满足教学需要
另“图片”按钮可多次点击出现多则材料。
American
实现一统，斯人却逝
实现一统，斯人却逝
1865年4月14日，度过了四年残酷内战的林肯总统在南军将领投降后的第5天，来到华盛顿的福特剧院看表演
剧院里座无虚席，
戏剧《我们的美国亲戚》的演出非常成功。
突然传来一声枪响
......
数字故事
林肯遇刺
有人大喊，
“总统遇刺了！”
“快抓住刺客！”
凶手却逃走了
……
林肯总统在抢救中，大家都紧张的围绕在他身边。
最终，这个带领美国赢得南北战争、重回统一的男人，在遇刺后告别了美国人民。
（较实际播放加快了速度）
实现一统，斯人却逝
题词：
林肯将永垂不朽
永存人民心里
表现出他的坚定、深思熟虑的性格/鞠躬尽瘁/自身的悲剧性、生命以暗杀为告终。
林肯脸窝凹陷、皱着眉头
坐椅扶手增加了雕像的稳定感
更加增强了林肯坚毅、稳重性格的表现。
面部表情
坐像姿势
雕像上方题词
实现一统，斯人却逝
总统日是美国的10个法定节日之一，定在每年二月的第三个星期一。每年的这一天美国人都会用一些特殊的方式来重温历史、缅怀人们心中备受尊敬的伟大总统。
总统日
说起美国的总统日，人们一般想到的就是美国历史上的两位伟大的总统，他们都是最受美国历代人民尊敬和爱戴的两位总统。
实现一统，斯人却逝
项目 美国独立战争 1775—1783 美国南北战争
1861-1864
根本原因
性质
颁布重要文件
历史意义
英国的殖民统治阻碍北美的资本主义发展
既是民族解放战争
也是资产阶级革命
《独立宣言》
结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
北方资本主义工业经济和南方种植园经济矛盾不可调和
第二次资产阶级革命
《解放黑人奴隶宣言》
点击图标即可获得答案
方便教师自由选择横纵向对比
实现一统，斯人却逝
林肯
行政权
南北战争
（1861—1865）
美国
超级大国
选举—导火线
矛盾焦点
实质
奴隶制
颁布《宅地法》
《黑人奴隶宣言》
扭转战争
胜利
独立战争
（1861—1865）
第一次
第二次
首要目标：
美国统一
思维导图回忆知识
意义
经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
今天回看美国的崛起，它的每一步都走得很精彩，同样透露了其艰辛与不易。这也体现出美国历史中内聚的历程，从分散到整体到走向多元。
华盛顿领导的美国独立战争使美国从殖民地走向独立，而林肯领导的美国南北战争不仅使美国从南北两制到完全统一，还体现了从白人至上走向文化多元的趋势，为以后美国经济的迅速发展创造了条件，直至成为当今世纪超级大国。
小结
密封线内请不要答题
一、选择题
姓名：
得分：
第三课 美国内战——课后巩固
1.之所以把美国独立战争和美国内战称为美国历史上两次资产阶级革命，主要是因为
A．分别赢得了独立和废除了奴隶制
B．具有反殖民主义和封建主义的双重性质
C．推动了世界其他国家和地区的资产阶级革命的爆发
D．有利于美国资本主义的发展
2.在南非前黑人总统曼德拉的追悼大会上，奥巴马表示：“曼德拉是20世纪的最后一位救星。”从曼德拉到奥巴马，这是黑人的自由之路。历史上林肯为“改写美国黑人命运”而签署的文件是( )
A．《人权宣言》 B．《独立宣言》
C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隶宣言》
密封线内请不要答题
二、材料分析题
姓名：
得分：
第三课 美国内战——课后巩固
马克思评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”
1.材料中的“倒下去”指的是什么事件？
2.马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么？