第9课 对称的美 教案 人教版 美术 四年级下册

对称的美教案
教材分析
本课为人教版四年级美术下册中“对称的美”一课，主要内容是让学生了解什么是对称，以及对称在艺术和生活中的运用。通过对对称概念的讲解和对称图形的欣赏，引导学生运用对称的方法创作出美丽的对称图案，培养学生的审美能力和动手能力。
二、教学目标
1.知识和技能：使学生了解对称的概念和基本特征，掌握对称图形的作画方法和基本技巧；
2.过程和方法：通过观察、讨论和实践操作，培养学生的观察能力、想象力和创造力；
3.情感态度价值观：感受对称的美，发现对称在生活中的应用，增强对美术学习的热爱和创作兴趣。
三、教学重点与难点
1.教学重点：掌握对称图形的作画方法和技巧，创作出具有个性的对称图案；
2.教学难点：运用对称的方法创作出有创意和美感的对称图案，提高学生对对称美的认识。
四、教学准备
1.教师准备：具有对称美的图片和画作、示范作品、多媒体课件等；
2.学生准备：绘画工具和材料（如彩色纸、剪刀、胶水等），搜集具有对称特点的物品或图片。
五、教学过程
1.导入新课（5分钟）
（1）教师通过展示一些具有对称美的图片和艺术品，如蝴蝶、雪花、中外建筑等，引导学生观察和讨论它们的共同特点；
（2）请学生举例说说生活中还有哪些具有对称美的物品或建筑；
（3）教师引入本课主题“对称的美”，并介绍什么是对称及对称图形的基本特征。
2.探究新知（10分钟）
（1）教师展示一些常见的对称图形，如蝴蝶、花朵等，讲解对称图形的作画方法和技巧；
（2）请学生小组讨论如何运用对称的方法创作出美丽的对称图案；
（3）请学生代表分享讨论成果，并展示一些成功的对称图形作品。
3.学生实践操作（20分钟）
（1）请学生根据本课所学知识，运用对称的方法创作一幅美丽的对称图案；
（2）教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作和不足之处，鼓励发挥创意思维；
（3）教师选取一些优秀作品进行展示和点评。
4.课堂练习与评价（10分钟）
（1）请学生在课堂上完成一个简单的对称图形练习，如用彩色纸剪一个对称的动物形象；
（2）学生完成后，进行互评和交流，教师选取一些优秀作品进行展示；
（3）教师对学生的实践操作和练习进行评价，肯定学生的优点和创意，指出需要改进的地方。
5.拓展与小结（5分钟）
（1）教师介绍对称在其他艺术形式中的应用，如舞蹈、音乐等；
（2）请学生课后搜集相关资料，了解更多具有对称美的艺术品和物品；
（3）教师小结本课所学内容，布置课后作业和要求。
六、板书设计
1.对称的概念和基本特征；
2.对称图形的作画方法和技巧；
3.学生实践操作及优秀作品展示。
七、作业设计
1.请学生运用对称的方法创作一幅美丽的对称图案，可以是画作或手工艺品；
2.请学生搜集具有对称美的艺术品或物品图片，带到课堂上与同学分享；
3.请学生思考对称在其他艺术形式中的应用，如舞蹈、音乐等，写一篇小短文进行介绍。
八、课后反思
本课通过观察、讨论和实践操作等方式，让学生了解了对称的概念和基本特征，掌握了对称图形的作画方法和技巧。通过引导学生运用对称的方法创作出美丽的对称图案，培养了学生的审美能力和动手能力。同时，让学生感受了对称的美，发现对称在生活中的应用，增强了学生对美术学习的热爱和创作兴趣。在教学过程中，需要注意以下几点：
1.对称的作画方法和技巧要讲清讲透，让学生能够正确掌握；
2.引导学生发挥创意思维，创作出别具一格的对称图案；
3.注意纠正学生在实践操作中的错误操作和不足之处；
4.通过多种形式的评价方式，肯定学生的优点和创意，指出需要改进的地方；
5.运用多媒体课件等辅助教学资源与工具，提高教学效果。