2.1 声音的产生与传播 同步练习 （含解析）2022－2023学年上学期河北省各地八年级物理期末试题选编

2.1 声音的产生与传播 同步练习
一、单选题
1．（2022秋·河北保定·八年级统考期末）下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（　　）
A．图1，边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动
B．图2，将一个正在发声的音叉触及面颊，感到发麻
C．图3，正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，不断抽出其中的空气，听到铃声变小
D．图4，扬声器播放音乐时，放在扬声器纸盆上的小纸片会不断地跳动
2．（2022秋·河北保定·八年级统考期末）关于声现象，说法正确的是（　　）
A．物体只要振动，我们就能听到声音
B．声音在15℃的真空中的传播速度是340m/s
C．声在同一种介质中传播速度是不变的
D．声在介质中以声波的形式传播的
3．（2022秋·河北保定·八年级统考期末）关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音可以在真空中传播
C．声音在不同介质中的传播速度相同
D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
4．（2022秋·河北廊坊·八年级统考期末）2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是，在月球上（　　）
A．宇航员的声带无法振动 B．是真空环境，真空不能传声
C．只能传递次声波 D．只能传递超声波
5．（2022秋·河北承德·八年级期末）贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（　　）
A．钟声的回声仍在回荡 B．钟还在振动
C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长”
6．（2022秋·河北沧州·八年级统考期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）
A．声音产生的原因
B．声音的传播是否需要介质
C．声速是否与介质有关
D．声音的传播是否需要时间
7．（2022秋·河北保定·八年级期末）声音在空气中速度是340m/s，如果我们对着一座高山呼喊，经过2s后听到回声，那么我们可以断定（　　）
A．高山距我们680m B．高山距我们340m
C．高山距我们170m D．高山距我们17m
8．（2022秋·河北邯郸·八年级统考期末）吹笛子发声主要是由（ ）
A．笛子的竹管振动发声
B．笛子中空部分的空气柱振动发声
C．演员的嘴唇振动发声
D．以上说法都不正确
9．（2022秋·河北张家口·八年级统考期末）空气、水、钢铁都是传播声音的介质，声音在这三种介质中传播的速度按从小到大的顺序排列是（ ）
A．空气、水、钢铁 B．水、钢铁、空气
C．钢铁、水、空气 D．钢铁、空气、水
二、填空题
10．（2022秋·河北保定·八年级统考期末）在探究声音的产生与传播时，小亮做了如下的实验：

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了发声的物体在 ，这种思维方法叫做 ；
（2）如图乙为了验证（1）中的探究结论，小亮用手拍桌子能听见声响但几乎看不到桌子的振动，为了明显地看到桌子的振动，小亮可以 ；
（3）如图丙敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这种现象叫做 ；
（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音 ，并由此可知： 。
11．（2022秋·河北邢台·八年级统考期末）东京奥运会中国获得38枚金牌的好成绩，中华人民共和国国歌一次次在赛场上响起，乐音是由播放音乐的播放器 产生的，通过 传到运动员的耳中。
12．（2022秋·河北邯郸·八年级统考期末）一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空遇险，另一艘飞船在前往营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，接着看到了强烈的爆炸火光。请你给导演指出这个场景中的科学性错误： ；理由： 。
13．（2022秋·河北唐山·八年级唐山市第十二中学期末）若一根直铁轨长153m，检修工人在它的一端用锤敲一下，另一端某人将耳朵贴在铁轨上听到两次敲击声，两次声音的时间间隔为0.42s，则声音在铁轨中的传播速度为 m/s（声音在空气中的传播速度为340m/s）。
14．（2022秋·河北保定·八年级期末）超声波和人讲话的声音在空气中传播的速度分别为v1、v2，则v1 v2（选填“＞”、“＜”或“=”）。次声波在真空中的传播速度为 m/s。
15．（2022秋·河北沧州·八年级统考期末）一切发声的物体都在 ，笛子是靠 的振动来发声的；利用水下听声器可以听到水中也有各种各样的声音，这表明 能传声。
16．（2022秋·河北邢台·八年级统考期末）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 （选填“能”或“不能”）传声。
17．（2022秋·河北石家庄·八年级统考期末）科学家为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过1.4s收到回波信号，该处海水深 米（声音在海水中的传播速度约1500m/s）。这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，是因为 。
三、实验题
18．（2022秋·河北张家口·八年级统考期末）为了探究声音的反射特点，小明同学进行了以下实验。
（1）在玻璃圆筒内垫上一层厚海绵，海绵上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过 传播的。当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见表声；
（2）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，则∠COB是该光路的 （选填“入射”或“反射”）角。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音能像光一样反射；
下列现象或应用与声音的反射有关的是：
A．打鼓时我们能听见鼓声
B．雷雨天时我们先看见闪电再听见雷声
C．天坛公园的回音壁
D．铁路工人利用敲击铁轨来发现螺栓松动
（3）小明想进一步探究反射声音的强弱与反射面的材料是否有关，实验中应该保持玻璃圆筒A和入耳位置 ，只改变反射面的 。小明又将实验改进，如图丙所示在原来的人耳处增加了圆纸筒，这样做可以增加听到声音的 ；
（4）小明多次实验后，得到了以下实验结果：分析实验结果可知：在其他条件相同时，反射声音的强弱与反射面的 有关。如果利用声波的反射测量声音在空气中的传播速度，材料若在表中选的话，应该选择 。
反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵
反射声音 的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到
19．（2022秋·河北保定·八年级期末）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明了 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；
（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ；
（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声；
（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知 。
20．（2022秋·河北沧州·八年级统考期末）在探究声音的产生与传播时，小华和同学们一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明 ；
（2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 ；
（3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将 ，并由此推理可知： 。
四、计算题
21．（2022秋·河北保定·八年级统考期末）回声是由声波在传播过程中遇到障碍物反射回来而形成的，当障碍物离声源较远时，发出的声音经过较长时间（大于0.1s）再回到耳畔，我们才能把回声与原声区别开来；当障碍物离声源较近时，声波很快就反射回来了，人们就不能区分回声与原声，只能听到一种比较响亮的声音。求：（声音在空气中传播的速度为340m/s）
（1）要听到自己的回声，人发声时离障碍物至少要多远？
（2）用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，考察船上的声呐发出声音1.2s后接收到了回声，这里的水深为多少？
22．（2022秋·河北沧州·八年级统考期末）火车沿直线朝着山崖以108km/h的速度行驶，在距离山崖不远处鸣笛，经过4s便听到了从山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s。求：
（1）4s内火车行驶的路程是多少米？
（2）鸣笛时火车离山崖的距离。
23．（2022秋·河北邯郸·八年级统考期末）一辆沿平直公路匀速行驶的汽车在距前面山崖445m的A处鸣笛，经过2.5s后在B处听到回声；若汽车长度忽略不计，已知空气中声音的传播速度为340m/s，求：
（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中通过的路程；
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程；
（3）汽车行驶的速度。
24．（2022秋·河北邢台·八年级期末）高铁在进入隧道前一般都要鸣笛。一列高铁在进入某隧道前的运行速度保持在252km/h。在距隧道1km处时司机鸣笛，鸣笛后5s听到隧道口处山崖反射的回声，求：
（1）从鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离；
（2）此时此地空气中的声速。
25．（2022秋·河北廊坊·八年级统考期末）汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度行驶，汽车鸣笛2s后，司机听到回声，设声音在空气中传播速度为340m/s．问：
（1）汽车在2s内行驶了多少路程？
（2）司机听到回声时汽车距离山有多远？
26．（2022秋·河北石家庄·八年级期末）中国高铁享誉全球，一列从深圳开往北京的高铁，车身长度120m，途中以时速360km/h通过一座桥，只用了8s。求：
（1）求这座桥的长度是多少？
（2）工作人员站在桥头，能听到在桥头发出的声音遇到桥尾反射回来的回声。若高铁从站在桥头的他身边经过时，大声鸣笛，求经过多长时间该工作人员会听到对岸桥尾传回鸣笛的回声？（声音在空气中的传播速度为取340m/s）
五、综合题
27．（2022秋·河北承德·八年级统考期末）科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号。
（1）求海洋中该处的深度；（声音在海水中传播的速度是1500m/s）
（2）这种方法能不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是什么？
参考答案：
1．C
【详解】A．边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意；
B．将一个正在发声的音叉触及面颊，感到发麻，因为音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意；
C．正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，不断抽出其中的空气，听到铃声变小，说明真空不能传声，即声音的传播需要介质，故C符合题意；
D．扬声器播放音乐时，放在扬声器纸盆上的小纸片会不断地跳动，说明声音是由物体振动产生的，故D不符合题意。
故选C。
2．D
【详解】A．声音不能在真空中传播，物体在真空中振动，我们不能听到声音，故A错误；
B．声音在15℃的真空中的传播速度是0m/s，故B错误；
C．声音传播速度的快慢与介质、温度有关，在同一种介质中传播速度在不同温度中时不同的，故C错误；
D．在介质中声音以声波的形式传播，故D正确。
故选D。
3．A
【详解】A．声音是由物体振动产生，振动停止，声音停止，故A正确；
B．声的传播需要介质，声不能在真空中传播，故B错误；
C．声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，故C错误；
D．擂鼓时，鼓面振动发出声音。用力越大，鼓面振动的幅度越大，即振幅越大，响度也越大，故D错误。
故选A。
4．B
【详解】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质；月球上宇航员的声带可以振动发声，但声音不能传播，因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5．B
【详解】A．回声是声音在传播过程中，遇到障碍物时，被障碍物反射的现象，停止对大铁钟的撞击后大铁钟“余音未止”，不是由于回声现象，故A不符合题意；
B．虽然停止对大铁钟撞击，但大铁钟仍在振动，继续产生声响，所以出现“余音未止”现象，故B符合题意；
C．停止对大铁钟的撞击后，大钟不能立即停止振动（如同敲击音叉实验一样），激起的空气的振动是声波传播时导致的现象，故C不符合题意；
D．人的听觉并不会发生“延长”现象，故D不符合题意。
故选B。
6．A
【详解】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，所以，本探究实验是研究声音产生原因的，故A符合题意。
故选A。
7．B
【详解】声音传到高山的时间为
声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，根据
高山与我们间的距离为
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8．B
【详解】声音是由物体振动产生的，吹笛子时，笛子中空气柱振动会发出声音；故选B．
9．A
【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，在一般情况下，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度次之，在气体中的传播速度最慢。因此在固体（钢铁）中的传播速度最快，液体（水）中的传播速度稍慢，在气体（空气）中的传播速度最慢。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
10． 振动 转换法 在桌上放一些米粒 共振 变小 真空不能传声
【详解】（1）[1][2]如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被音叉弹开，它说明了发生的音叉在振动，由此可得：发声的物体在振动，这种思维方法叫做转换法。
（2）[3]如图乙为了验证（1）中的探究结论，小亮用手拍桌子能听见声响但几乎看不到桌子的振动，为了明显地看到桌子的振动，小亮可以在桌面上放些米粒，可以观察到米粒振动，说明桌子在振动。
（3）[4]如图丙，拿两个完全相同的音叉，敲响右边的音叉，右边音叉的振动通过空气传递到左边的音叉，左边音叉也会振动发声，并且把泡沫塑料球弹起，这种现象叫做共振。
（4）[5][6]如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传播声音的介质越来越少，听到声音逐渐减小，并由此可知：当玻璃罩内的空气被抽完时就听不到声音，从而推理出：真空不能传声。
11． 振动 空气
【详解】[1]声音由物体的振动产生的，乐音是由播放音乐的播放器振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，国歌通过空气传到运动员的耳中。
12． 听到爆炸声 见详解
【详解】[1][2]电影科学性错误是听到爆炸声，声音传播需要介质，因为太空是真空，真空不能传声。
13．5100
【详解】因为铁轨长153m，空气中的声速是340m/s，所以声音在空气中的传播时间
因为两次声响相隔0.42s，且声音在铁轨中的传播时间比在空气中的传播时间少，故声音在铁轨中的传播时间
t2=t1-0.42s=0.45-0.42s=0.03s
则声音在铁轨中的传播速度
14． = 0
【详解】[1]超声、可听声、次声都属于声音，它们在同种介质中的传播速度相同，则超声波和人讲话的声音在空气中传播的速度相等。
[2]声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声波在真空中的传播速度为0。
15． 振动 空气柱 液体
【详解】[1]一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
[2]笛子是靠空气柱的振动来发声的。
[3]声音传播需要介质，一切气体、液体和固体都可以传递声音，利用水下听声器可以听到水中也有各种各样的声音，这表明水（或液体）能传声。
16． 振动 不能
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动产生的。
[2]玻璃罩内空气越来越少，声音的响度将会逐渐变小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。
17． 1050 声音的传播需要介质，真空不能传声
【详解】[1]声音从海面传到海底的时间为
由可得海水的深度为
s=vt=1500m/s×0.7s=1050m
[2]声音的传播需要介质，真空不能传声。由于地球与月球之间是真空，而声音不能在真空中传播，所以不能用这种方法测量地球和月球之间的距离。
18． 空气 反射 C 不变 材料 响度 材料 大理石
【详解】（1）[1]耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到的声音是通过空气传播的。
（2）[2]人看见表，是表的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，所以光线AO是入射光，OC是反射角，所以∠COB是反射角。
[3]A．打鼓时我们能听见鼓声的是由物体的振动产生的，故A不符合题意；
B．雷雨天时我们先看见闪电再听见雷声是因为光在空气中的传播速度远大于声音在空气的传播速度振，故B不符合题意；
C．天坛公园的回音壁利用的是声音的反射，故C符合题意；
D．铁路工人利用敲击铁轨时通过铁轨发出的声音进行判断，故D不符合题意。
故选C。
（3）[4][5]探究反射声音的强弱与反射面的材料是否有关时，应该保持玻璃圆筒A和人耳位置不变，只改变反射面的材料，根据不同材料的反射面反射声音的强弱，判断反射声音的强弱与反射面的材料的关系。
[6]小明又将实验改进，如图丙所示在原来的人耳处增加了圆纸筒，这样做可以增大声音振动的幅度，增大听到声音的响度。
（4）[7]由实验表格知，材料不同，反射效果不同，所以反射声音的强弱与充当反射面的材料有关。
[8]由实验表格知，在其它条件相同时，大理石的反射效果好，所以利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的大理石。
19． 乒乓球弹跳起来 发声的物体在振动 将音叉的振动放大 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 空气 声音变小 声音不能在真空中传播
【详解】（1）[1][2][3]如图甲，此实验可以探究“声音是由物体振动产生的”。用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球弹跳起来，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声的音叉在振动。
（2）[4]为了明显地看到桌子的振动，在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体，把桌子的振动转化为纸屑或轻小物体的振动，即把桌子的振动放大，便于观察。
（3）[5]如图丙，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，说明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气能传播声音。
（4）[6]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以铃声会逐渐减弱。
[7]如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到铃声，这说明真空不能传声。
20． 声音是由于物体的振动产生的 气体可以传声 逐渐减弱 真空不能传声
【详解】（1）[1]如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明声音是由于物体的振动产生的。
（2）[2]如图②所示，敲响右边的音叉，音叉的振动通过空气将振动传给左边完全相同的音叉，所以左边音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明气体可以传声。
（3）[3][4]如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，空气越来越稀薄，听到的声音将逐渐减弱，并由此推理可知：真空不能传声。
21．（1）17米；（2）900米
【详解】解：（1）回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上人耳才能把原声和回声区分开来。所以人能把原声与回声区别开的最短时间为0.1s，则人的声音传到障碍物的时间
人到障碍物至少距离
s=vt=340m/s×0.05s=17m
（2）声音从水面传到水底的时间
水深
h＝v′t′＝1500m/s×0.6s＝900m
答：（1）发声体至少离障碍物的距离为17米；
（2）水的深度为900米。
22．（1）120m；（2）740m
【详解】解：（1）火车的速度
v1=108km/h=30m/s
由可得，4s内车行驶的路程
s1=v1t=30m/s×4s=120m
（2）由可得，声音传播的距离
s2=v2t=340m/s×4s=1360m
鸣笛时车离山崖的距离
答：（1）4s内车行驶的路程是120m；
（2）鸣笛时火车离山崖740m。
23．（1）850m；（2）40m；（3）16m/s
【详解】解：（1）汽车行走的时间和鸣笛声的传播时间相等，即
由得，鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中通过的路程
（2）由题意可知
汽车行驶的路程
（3）汽车的速度
答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为850m；
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为40m；
（3）汽车行驶的速度为16m/s。
24．(1)350m；(2)330m/s
【详解】解：(1)高铁的速度
鸣笛到听到回声，高车行驶的距离
(2)此时此地空气中的声传播的距离为
空气中的声传播的速度为
答：(1)从鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离；
(2) 此时此地空气中的声速。
25．24m 328m
【分析】（1）根据s=vt求汽车在2s内行驶的路程；（2）根据题意声音在2s内传播的路程减去汽车在2s内行驶的路程的和的一半即为听到回声时到高山的距离．
【详解】(1)由v=得,2s内汽车行驶的路程：
s1=v1t=12m/s×2s=24m，
(2)由v=得：2s内声音传播的路程s2=v2t=340m/s×2s=680m，
那么听到回声时汽车距离山的距离s=(s1 s2)=×(680m 24m)=328m.
26．（1）680m；（2）4s
【详解】解：（1）高铁的速度
v=360km/h=100m/s
高铁全部通过大桥行驶的路程
s=vt=100m/s×8s=800m
这座桥的长度
L桥=s-L车=800m-120m=680m
（2）声音传到桥头对岸的时间
听到桥头对岸传回回声的时间
t1′=2t1=2×2s=4s
答：（1）这座桥的长度为680m；
（2）经过4s该工作人员会听到对岸桥尾传回的回声。
27．（1）3000m；（2）这种方法不能用来测量月亮到地球的距离，因为真空不能传声
【详解】解：（1）由题意可知，超声波从海面到海底用的时间
由可得，该处海水的深度
（2）用这种方法能不能用来测量月亮与地球之间的距离，原因是月亮周围没有空气，声音不能在真空中传播，所以超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。
答：（1）海洋中该处的深度为3000m；
（2）这种方法不能用来测量月亮到地球的距离，因为真空不能传声。