6 妈妈睡了 课件 (共56张PPT)

(共56张PPT)
课题（第一课时）
年 级：二年级 学 科：语文（统编版）
主讲人： 学 校：
1 小小百家讲堂
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
1 小小百家讲堂
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
妈妈睡了
1 小小百家讲堂
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
语文 二年级 上册
妈妈睡了
第一课时
第二课时
初读课文
1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。
2. 边读边标记自然段。
哄 先 梦 闭 紧 润 等 累
hǒng xiān mèng bì jǐn rùn děng lèi
吸 发 粘 汗 额 沙 乏
xī fà zhān hàn é shā fá
仔细观察它们有什么相同？
学认字
字形归类
哄 吸
润 汗 沙
颜 颊 颈 额 颌
哄 先 梦 闭 紧
润 等 吸 发 粘
汗 额 沙 乏 累
识字游戏
发
____头发
____发现
fā
fà
粘
______粘贴
zhān
nián
动词，指黏的东西互相连接或附着在别的东西上。
形容词，指具有黏性。
______粘住
例：小明发现同桌的头发变短了。
多音字
哄
先
闭
脸
沉
发
窗
学写字
沙
课文是围绕什么事情写的？
①
②
③
④
围绕睡梦中的妈妈来写
自读课文
自读课文第1自然段，边读边想：妈妈是什么时候睡着的？
哄我午睡的时候，自己先睡着了。
形声字，用语言或行动逗人喜欢的意思。组词：哄睡、哄逗。
互动课堂
摔倒时，妈妈会这样哄我：
________________________
妈妈今天没胃口吃饭，我会这样哄妈妈：
_____________________________________________
宝贝真勇敢，摔倒了都没有哭。
妈妈，这个菜是我做得，特别好吃，您尝尝？
想一想：妈妈哄我睡觉，为什么自己先睡着了？为什么妈妈会睡得那么熟，那么香？
妈妈太累了。
先
是表示顺序的词。反义词是：后。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
语速慢些，语气轻些，不要吵醒了熟睡的妈妈。
朗读指导
睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好温柔。
睡梦中的妈妈好累。
________眼睛闭上了，________闭着；________眉毛，也在睡觉，睡在妈妈________脸上。
明亮的
紧紧地
弯弯的
红润的
自读第2自然段，思考：你从哪里看出睡梦中的妈妈很美丽？
写了妈妈的眼睛、眉毛、脸。
想一想：妈妈的眼睛为什么紧紧地闭着？
因为妈妈睡得好熟、好香。
mèng
梦
我们每个人都会做梦，梦中常常会发生很多奇妙的事情。
组词：睡梦、做梦、美梦、好梦
bì
闭
这是古文字的“闭”。指的是两扇门关起来了，中间的部件表示门闩。
它的反义词是：开。
形近字:闪
才进门，就关闭；人进门，快闪开。
大家做一下闭眼和闭嘴的动作。
反义词识字：松。
紧
妈妈的眼睛紧紧地闭上了。
说说你有什么好方法记住它？
润
红润的脸
湿润的土地
圆润的露珠
雨水滋润
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
提示：孩子带着爱意观察妈妈，要读出对妈妈的爱，语速要放慢，语气要轻柔些。
朗读指导
横短。
封
横长。
重难字书写指导
撇短。
封
竖在竖中线上。
横长，在横中线上。
封
第一笔是点。
“门”要宽一些。
竖钩在竖中线上。
封
横短。
是撇不是点。
一、我会填空
(1)“闭”是______结构的字，部首是___。
(2)“沉”是_____结构的字，音序是_。
(3) “窗”是______结构的字，音节_______。
半包围
门
左右
C
上下
chuanɡ
课堂演练
二、写反义词。
先 ——（　）　　　　闭 ——（　）
沉 ——（　）　　　　笑 ——（　）
美丽——(　　　 ) 明亮 ——（　 ）
后
开
浮
哭
黑暗
丑陋
同学们，通过本节课的学习我们知道了睡梦中的妈妈真美丽，下节课继续学习睡梦中的妈妈。
课堂小结
妈妈睡了（第二课时）
年 级：二年级 学 科：语文（统编版）
主讲人： 学 校：
　　通过课文第1、2自然段的学习，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？
　　妈妈睡得很熟，很香。
睡梦中的妈妈真美丽。
第二课时
复习闯关
朗读课文第3自然段，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？你从哪里感受到的？
睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。
互动课堂
为什么孩子觉得妈妈在梦中又想好了一个故事呢？你想到了什么？
平时妈妈经常讲故事给他听。
好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
朗读课文第3自然段，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？你从哪里感受到的？
睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。
互动课堂
躺在这么温柔的妈妈身边，多么幸福呀！请带着爱意轻柔地朗读。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
朗读指导
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
自由读第4自然段，边读边思考：睡梦中的妈妈好累是怎样体现的？
呼吸那么沉
头发粘在微微渗出汗珠的额头上
妈妈全听不到
妈妈的呼吸那么沉。
让我们分别做一个“呼”和“吸”的动作吧。
妈妈这么累，所以呼吸那么沉。
“呼”与“吸”是反义词。
“发”是多音字。文中读fà，头发。另外的读音是fā，组词“发现、出发” 。
妈妈这么累，所以“乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。”
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
古时候人们用被叫做“糨糊”的糯米浆来粘连物体，所以“粘”是米字旁。妈妈因为出汗，头发都粘在额头上了，说明妈妈——好累。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
你平时什么时候会出汗？想想文中的妈妈都会做些什么事？
做饭、洗碗、拖地、洗衣服……
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
“额”是一个零声母音节，读二声。摸摸自己的额头。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
“累”的意思。
文中“沙沙”这个词表示什么？你还能说出这样的词语吗？
哗哗的水流声
呼呼的风声
哈哈的笑声
喵喵的猫叫声
窗外这么多声音，但妈妈都听不到——睡梦中的妈妈好累啊！
“沙沙”是拟声词，写出了风吹树叶的声音。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
妈妈这么累，这么辛苦，要读出对妈妈的心疼和感激。
朗读指导
通过观察，我们看到了一个怎样的妈妈？
美丽的妈妈
温柔的妈妈
好累的妈妈
妈妈睡了，孩子不吵也不闹，就在旁边静静地观察和思考，他是一个怎样的孩子呢？
体贴的孩子
懂事的孩子
读了这篇文章，你感受到了什么呢？
妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。这真是一对幸福的母子。
封
起笔低于左侧。
重难字书写指导
封
舒展。
舒展。
略上扬。
封
宜宽，盖住下面的部分。
妈妈睡了
红润的脸
妈妈先睡着了
好累
好温柔
真美丽
妈妈爱我 我爱妈妈
鸟儿唱、风声，听不到
累了
乏了
呼吸很沉
头发粘在微微渗出汗珠的额头上
想故事
微微地笑着
嘴巴、眼角笑弯了
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
结构梳理
这篇课文以一个孩子的口吻，生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈　　　　　　　　　　　　。通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出小作者对妈妈的爱。
真美丽、好温柔、好累
课文小结
拓展延伸
一、照样子写一写，看谁写得多。
（明亮）的眼睛　 （乌黑）的头发
（　　　）的眼睛　 （　　）的头发
（　　　）的眼睛 （　　）的头发
水汪汪
长长
圆溜溜
雪白
课堂演练
二、回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。
1.妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。
2.风儿在树叶间_______，发出________的响声。
乌黑
汗珠
散步
沙沙
二、回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。
1.妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。
2.风儿在树叶间_______，发出________的响声。
乌黑
汗珠
散步
沙沙