3江南 教学设计

一年级语文上册教学设计
课题：3、江南 课型：新授课
教学目标：
1、理解诗句意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情；
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文；
3、认识生字，会写“东、西、南、北“学习“竖弯”。
教学重点、难点：
1、读、背课文。
2、理解诗句意思，体会大自然美景，培养热爱自然的感情；
教学时间：二课时
第一课时
教学内容：读懂读通课文，学习认字
一、预习检测
我会观察：图中有什么景物？你喜欢它们吗？你知道这是在哪里吗？
二、合作探究
重难点导学：1、我会读：自读课文。同桌之间互相读字词，互相纠正读音。
2、我会圈：圈出生字
3、我会认：江、南、可、采、间 等词语同桌互相指着认；小组内交流。
4、 我会写：田、北、东、鱼、西组内交流写字方法 ；汇报并订正。
三、展示提升
读了课文，你知道写了江南什么？
四、小结强调 学生收获：会写“竖钩”“竖弯”这两个笔画。
五、检测反馈
1.认读下列汉字
江 南 可 采 莲 何 戏 间 东 北
认读下列词语
江南 可以 采莲 小鱼 东西 南北
3.熟读古诗，并背诵
六、拓展延伸：
鱼儿在荷叶中怎样嬉戏？
板书设计
第二课时
教学内容：指导写字。
一、预习检测
1、出示生字卡片，指名认读。 2、正确流利的朗读课文。
二、合作探究
重难点导学：1、师生对答读课文。 2、小组开火车读课文。
3、指导写字 4、认识“竖弯”
三、展示提升
1、组内交流所写的生字，欣赏。 2、多种形式认读生字词。
3、写生字。小组交流写字笔顺，汇报并订正。
四、小结强调 学生收获：体会江南的美景。
五、检测反馈：
1.看拼音写词语
Jiāng nán kě yǐ dōng xī nán běi xiǎo yú
( ) ( ) ( )( )( )
2.根据课文内容填空。
江南可采莲， 莲叶何( )！
鱼戏莲叶( )， 鱼戏莲叶( )，
鱼戏莲叶( )，鱼戏莲叶( )。
板书设计：
江南 莲叶 美
鱼儿 可爱
教学反思