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备课组: 二年级语文 主备教师:
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关键问题
解决方案
案例展示
经验分享
关键问题
露西前后写的两封信有什么不同?
你更喜欢哪一封?为什么?
解决方案
用图片出示两封信的内容,从直观上对比两封信的内容。通过对比,感受露西前后情绪的变化,能用自己的话说出喜欢第二封信的原因,体会到露西乐观的生活态度。
案例展示
1、分类归纳:找出哪些自然段是露西第一次写的信,哪些自然段是露西第二次写的信。
2、交流感悟:在第二封信里,露西告诉了爸爸哪些事?第二封信和第一封信表达的内容一样吗?它表达的是露西怎样的心情?
3、对比分析:比较露西前后两封信,你更喜欢哪一封,为什么?
学生答:①我喜欢第二封信,因为读后让人感到心情很好。
②我也喜欢第二封信,内容上虽然和第一封信是一 致的,但是第二封信更充满乐观、阳光、坚强。
经验分享
训练学生从文中提取信息的能力。我让孩子们仔细读课文,找出两封信的内容;学会比较阅读。通过两封信内容的对比,表达态度的对比,看出第二封信更能表达出一种乐观、坚强地对待生活的态度。
聆
听
谢
谢(共41张PPT)
6、一封信
年 级:二年级 学 科:语文(部编版)
主讲人: 学 校:
用爱写信寄爸爸 浓浓亲情一家人
第一课时
朗读视频
朗读课文,扫清障碍。
1.会认字
生字导学
fēnɡ
封
xiāo
削
ɡuō
锅
cháo
朝
ɡuā
刮
hú
胡
xiū
修
lěnɡ
冷
jiān
肩
tuán
团
chónɡ
重
wán
完
qī
期
jié
结
shù
束
xiān
鲜
2.会写字
fēnɡ
结构
笔画
9画
左右
组词
一封信 封闭 信封 固步自封
xìn
结构
笔画
9画
左右
组词
写信 相信 信任 信口开河
jīn
结构
笔画
4画
上下
组词
今天 今日 如今 今非昔比
zhī
结构
笔画
4画
上下
组词
一支笔 支流 分支 乐不可支
yuán
结构
笔画
10画
全包围
组词
圆珠笔 圆形 团圆 花好月圆
圆形
zhū
结构
笔画
10画
左右
组词
圆珠笔 珍珠 水珠 珠圆玉润
bǐ
结构
笔画
10画
上下
组词
铅笔 笔直 毛笔 妙笔生花
dēnɡ
结构
笔画
6画
左右
组词
台灯 灯光 电灯 张灯结彩
diàn
结构
笔画
5画
独体字
组词
电影 电灯 电话 电闪雷鸣
yǐnɡ
结构
笔画
15画
左右
组词
电影 影子 人影 立竿见影
3.多音字
cháo
朝
朝着 朝向
朝霞 朝阳
zhāo
运用:我们披着朝(zhāo)霞朝(cháo)着学校走去。
chónɡ
重
重新 重阳
重要 重量
zhònɡ
运用:这么重(zhònɡ)要的信息,你再重(chónɡ)新说一遍,我要记下来。
jié
结
结伴 结束
结果 结巴
jiē
运用:树上结(jiē)了很多苹果,我和小伙伴结(jié)伴去摘果子。
整体感知
露西第一次和第二次写信的内容分别是什么
第一次写信写了爸爸不在,台灯也坏了,露西很寂寞。
第二次写信写了露西有可爱的小狗来陪伴,自己也能修台灯,准备下个星期天和妈妈去看电影。
课堂演练
一、给加点字选择正确的读音。
1、迎着朝(cháo zhāo)阳,我们出发了。
2、重(zhòng chóng)新认识后,他俩成了好朋友。
3、树上结(jié jiē)满了苹果,又大又红,真惹人喜爱。
二、比一比,再组词。
今( ) 圆( ) 支( )
令( ) 园( ) 枝( )
第二课时
读第一自然段,说说露西为什么要给爸爸写信?
爸爸半年才能回来,露西想念爸爸,所以给他写信。
精读课文
读第2自然段,说说露西回家后做了些什么?
开空调
洗土豆
削土豆
可以看出露西是个怎样的孩子?
勤劳,在家做力所能及的事。
在第2自然段中找出3数量词,并将这3个数量词填在下面的括号里。
(1)妈妈在早市上买了( )食物。
(2)我拿出( )纸练字。
(3) 我在文具店买了( )铅笔。
一些
一沓
一支
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”
露西在给爸爸的信中写了什么?
不开心、冷清。
为什么露西说“家里总是很冷清”?
家里只有妈妈和露西,没有人逗露西玩,露西觉得很孤单,很不开心。
读第五自然段,说一说露西为什么说“可是我写得不好”?
你觉得露西写得好不好?如果是你,你会怎么写?
读第7—14自然段,露西在重写的信里写到了什么?
小狗希比希
螺丝刀
看电影
“我们过得挺好。”
“我们”过得好吗?为什么妈妈要这么说?
“我们”过得不好,家里很冷清,台灯坏了修不好。为了不让爸爸担心,所以妈妈这么说。
“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。”
要知道螺丝刀放在哪儿有什么作用?
知道螺丝刀放在哪儿就能自己修台灯了。
第二封信和第一封信有什么不同?
第一封信写的是不开心的事情,第二封信写的是开心的事情。
生活中总有很多不如意的事情,也有许多快乐的事情。这篇课文启示我们要调整好情绪 ,乐观地看待生活 。
课堂小结
课后作业
1、把这篇课文的内容讲给父母听;
2、在生活中你遇到类似的问题,你是怎样处理的?
结构导图
过得挺好
有小狗陪伴
修台灯
去看电影
第一封
很不开心
没人逗“我”玩
台灯坏了
家里很冷清
第二封