统编版小学语文二年级下册 口语交际 长大以后做什么 教案

口语交际《长大以后做什么》教案
【教材选择】
二年级语文下册（人民教育出版社） 第三单元口语交际
【教材分析】
本次口语交际的话题是“长大以后做什么”，主要是让学生谈谈自己有什么愿望,为什么会有这样的愿望。通过这项练习，旨在培养学生组织语言和运用语言的能力。
【学情分析】
低年级的学生有许多奇特的想法,跟大人不一样，教师要鼓励他们大胆地说出自己的想法,让他们愿意说、敢于说。
【教学目标】
能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。
能听明白同学们说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
【重点难点】
重点:学会向别人介绍自己的愿望。
难点:能说清楚愿望产生的原因。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件。
卡片：愿望鸟、愿望树、话筒、小奖杯、小记者头饰、嘉宾头饰。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、游戏导入，创设情境。
师:孩子们，我们今天一起来玩儿一个猜一猜的游戏，老师出示图片，你迅速说出来这是什么职业。做好准备了吗？
PPT出示图片，生快速猜职业。
师：你们真厉害，职业没有高低贵贱之分，我们的社会需要每一个人的努力。在我们国家的建设中，有许许多多的职业，你长大以后想要做什么呢？今天我们就一起来学习口语交际：长大以后做什么。
板书课题:长大以后做什么
师：为了使大家的愿望能被愿望树听到，老师专门去魔法森林找到了愿望树，不曾想，愿望树被四只小鸟把守着，我们只有完成任务拿到它们身上的小奖杯，才能解救愿望树，顺利的许愿，你有信心征服这四只小鸟吗？
生（预设：有）
师：这四只小鸟叫什么名字呢？我们一起来读出来。
生：清楚表达、认真聆听、说明理由、积极提问。
感知话题，明确要求。
1.清楚表达。
师：先来看第一只小鸟的任务是什么？
PPT出示（你长大以后想做什么？）
师：你长大以后想要做什么呢？
指生回答。（请五位同学）
师：同学们说的真好，做到了清楚的表达自己的愿望。但这只小鸟好像还想听到更多同学的愿望，现在请大家像这几位同学一样，把自己的愿望说给你的同桌听一听吧。
生同桌互说。
2.认真聆听
PPT（认真聆听）
师：从大家交流中流出的笑容，老师感受到了能说出自己的愿望真是一件幸福的事儿啊，清楚表达小鸟开心的把奖杯送给了我们。认真聆听小鸟也迫不及待地想要加入我们，它带来的四位小朋友，也要跟大家分享他们的愿望，我们一起来听一听他们说了什么吧。
师播放录音（消防员）
师：你听到了什么信息？
生回答。（三个）
师：你们真的很会聆听，说的很准确。
师播放录音（护士）
师：你听到了什么信息？
生回答。
师：你很会聆听，并且把理由说的很清楚。我们再来听写一位同学说的什么。
师播放录音（教师）
师：你听到了什么信息？
生回答。
师：你很会学习，能够把重要的信息变成自己的话，并且清楚地表达出来。还有最后一个录音，同学们要抓住机会了。
师播放录音（厨师）
师：你听到了什么信息？
生回答。
3.说明理由
师：大家说的都特别好，不仅做到了清楚表达，还做到了认真聆听。现在的你是不是也想像录音中的同学那样表达自己的愿望呢？我们就一起来试一试吧。老师相信，经过认真思考，你一定比他们说的更好，现在请大家用上这样的句式，
现在请把你的愿望分享给你的同桌吧，说完请举手告诉老师，我们一会儿找两组同学比赛来说一说。
PPT出示
我长大以后想做
因为
生分享。（老师指定两个小组，先来分享自己的愿望，再说自己同桌的愿望）
师：我是要为你们的清楚表达点赞，两个小组中，谁最好的做到了认真聆听呢？谁更好的做到了说明理由呢？
生评出两个人。（同组人为同伴取下小奖杯）
4.小记者采访（积极提问)
师：同学们表述的很完整，作为一位发言者做到了清楚表达、说明理由，作为一位倾听者，做到了认真聆听，你们真的很优秀。通过努力，我们一下子拿到了两个奖杯。这下可急坏了最后一只小鸟，它把记者都请来了，要难为一下大家，谁愿意第一个接受采访？
师生做示范
小记者:你好!
嘉宾:你好!
小记者:请你先自我介绍一下，好吗
嘉宾:XXX
小记者:很高兴认识你，请问你长大以后想做什么
嘉宾:……
小记者:你为什么会有这样的愿望呢
嘉宾：……
小记者:你觉得在实现的过程中会遇到什么困难呢
嘉宾：……
小记者:你会怎样克服困难呢
嘉宾：……
小记者:谢谢你接受我的采访,祝你美梦成真!
师：孩子们，刚才我们两个的表现怎么样？
生点评。
师：你觉得哪些问题提的很好呢？
生分享。
师：同学们点评的很细致，相信你一定会是一个特别会提问的小记者，现在快速去找你的小搭档，做好分工，对感兴趣的问题多问一问，注意，说的人要做到清楚表达，说明理由，回答的人要做到认真聆听。开始吧！
生自由交流。
5.表演
师：大家交流的真激烈，哪一组愿意跟大家分享？
生采访表演。
三、写愿望
师：孩子们，你们表现得真棒，做到了积极提问，最后这只小鸟都为你点赞，开心的把奖杯交了出来，接下来，让我们一起喊出魔法咒语，解救愿望树吧。
生齐读（小鸟小鸟 变变变）
师：我们终于解救了愿望树，快快把我们的愿望写在愿望卡上，交给愿望树看一看吧。
生在愿望卡上写愿望。
师巡视，最后一排同学起立收愿望纸，贴到愿望树上。
四、总结。
孩子们，这节口语交际课，我们谈了自己的愿望。美好愿望的实现，光是嘴上说说是不行的,还需要我们怎么做呢？
生分享
师：同学们说得真好，我们一起来看一个视频。
播放视频《王羲之吃墨》
在实现梦想的道路上，会遇到困难，甚至是别人的嘲笑，但是只要心中有梦想，就一定会脚下生力量。
习爷爷对大家也寄予希望，新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！
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