第11课《十六年前的回忆》第二课时 同步练习（有答案）

11.十六年前的回忆
第二课时
一、基础题
读拼音，写词语。
小姐姐chǒu chǒu ( )自己的脚，嘀咕着说:“我已经非常小心了，但还是没能bì miǎn ( )心爱的pí xuē( )被jiān ruì( )的物体给划破。”
2.读句子，完成下面的练习。
可怕的一天果然来了。
（1）“可怕的一天”指的是__________________。 因为那一天_______________。
（2）“果然”的近义词是，反义词是___________ 。“果然”一词说明了___________________ 。
（3）这句话在课文中的作用是( )。
A .渲染气氛 B .承上启下
3.根据课文内容填空。
《十六年前的回忆》的作者是__________ ，写于__________年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是______年发生的事，主要回忆了李大钊同志牺牲前后的几件事情，按____________、____________、__________、____________ 的时间顺序记叙的。课文条理清晰，结构严谨。
二、综合题
（一）
局势越来越(严峻 严重)，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲(坚决坚强)地对母亲说:“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1.用“√”从选文中括号内选出正确的词语。
2.下面词语中的加点字与“轻易”的“易”字意思相同的两个选项是( )。
A .平易近的人
B .显而易见的
C .移风易俗
D .易如反掌
3.把文中画横线的句子换一种说法，意思不变。
4.引号中的句子是对父亲的_________ 描写，这段话在文中的作用是( )。
A .父亲在批评教育母亲，表现了他内心的不满
B .父亲坚决不离开北京，表现了他对革命的高度负责和无私无畏的精神
（二）
文天祥(节选)
元朝统治者想利用文天祥的影响来笼(lǒng ling))络人心，借以缓和各地人民抗元斗争的形(式 势)。他们( 费 废)尽心机找来说(shui shuo)客，以高官厚禄为诱饵继续劝降。但在文天祥的凛然正气面前，他们都哑口无言，最后灰溜溜地走了。
元朝统治煮见软的不行，来硬的。他们给文天祥戴上满身的刑具，关押在一间阴冷的囚室中，_______ 使他屈服。但是，正如他自己说的那样:“金石之性，要终愈硬，性可改耶？”三年牢狱生活的折磨，始终没能使文天祥屈服。元朝统治者见文天祥软硬不吃，又听说不少地方有营救文天祥的举动，恐日久生变，决定要杀他。
1283年1月8日，元朝皇帝_________ 作最后的努力，亲自劝降，文天祥说:“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”第二天， 文天祥就被元朝统治者杀害了。
1.用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。
2.从下面选择合适的词语填在文中的横线上。(填序号)
A.试图
B.企图
3.文中画浪纹线的句子是一个(C)句，在文中的作用是(A)，句中的“软”指的是(D)，“硬”指的是( )
A.承上启下 B.戴上刑具，关押囚室
C.过渡 D.找来说客，诱饵劝降
4.用横线画出文天祥所说的两句话，说说你从中体会到了什么。
参考答案与解析
一、基础题
1. 瞅瞅 避免 皮靴) 尖锐
2.（1） 1927年4月6日 父亲被敌人逮捕了。
（2） 居然 局势越来越严重
（3） B
3. 李星华 1943 1927 被捕前 被捕时 法庭上 被害后
二、 （一）
1.严重 坚决
2. BD
3. 我不能离开。
4. 语言 B
（二）
文天祥(节选)
1. lǒng 势 shuì
2.BA
3. B
4. 从文天祥所说的两句话中，我休会到文天祥宁死不屈的凛然正气，以及炽热的爱国精神和崇高的民族气节。
1