第22课 北方的民族汇聚

课件21张PPT。第22课 北方的民族汇聚学习目标1、边疆少数民族内迁的原因、内迁的民族有哪些？迁到了哪里？内迁的民族与汉族的关系怎样？出现了一种怎样的趋势？
2、北魏建立的时间、都城、统一黄河流域的时间？
3、北魏孝文帝改革的时间、措施及作用？
（速读课文，找出以上问题答案，限时5分钟）1、北方少数民族从何时开始内迁？
2、为什么要内迁呢？
3、内迁的有哪些民族呢？
4、内迁的民族和汉族的生活方式有区别吗？在当时能和汉族和睦相处吗?
5、各民族交往产生了一种怎样的趋势？东汉以来2、（1）中原王朝分化、瓦解边疆少数民族，并采用招抚手段，甚至强迫内迁。
（2）补充兵源、劳动力匈奴、鲜卑、羯、氐、羌有。征收重税，征派徭役兵役，甚至掠卖为奴婢，民族矛盾加深。民族认同、民族融合的趋势1、这两幅图反应的是哪个民族的生活方式？
2、他们是在北方少数民族的壁画上发现的，反映了什么问题？ 孝文帝，原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，生于467年，卒于499年，他四岁即皇帝位。即位19年时，冯太后去世，开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，《魏书》说他“雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其奥······才藻富瞻，好为文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。” 问题：是什么推动北魏孝文帝改革？
（思路引领：从社会大环境和个人因素分析）1．客观上： ２．主观上： 在民族融合的趋势下，必须向先进的文化学习。孝文帝仰慕汉人文化制度，影响其
推行汉化的决心。
（与冯太后的教育有关）背景内容1、迁都洛阳
2、汉化措施（1）改穿汉服
（2）学习汉语
（3）改用汉姓
（4）与汉人通婚494年北魏迁都洛阳为什么要迁都洛阳？1、平城地理位置偏北，交通不便；
2、平城鲜卑族保守势力很强，不利于改革；
3、洛阳是中原地区的政治、经济、文化中心。洛阳是我国古都之一，驰名中外的历史文化名城，你还记得我们学过的哪些朝代曾在这里建都？东周 东汉 曹魏 西晋 材料一： 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
-----《魏书》 材料二：孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 汉族服饰俑 鲜卑服饰俑穿汉族服饰的少数民族贵族孝文帝改革使鲜卑族最终汇入了中华民族的大家庭，推动了整个民族的融合和进步。孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。辩一辩影响（1）孝文帝改革促进了民族融合，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；
（2）使中原文化得到丰富和发展。在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？如果没有，那鲜卑族上哪去了？想一想没有了。与汉族融合了。民族平等，民族团结，各民族共同发展。我国的民族政策： 马克思说过：“野蛮的征服者总是被那
些他们所征服的民族的较高文明所征服。”
思维拓展1、你还能举出民族交往的例子吗？2、孝文帝改革对今天有什么启示？秦：向南移民，开发越族，开凿灵渠
汉：（1）汉元帝：昭君出塞
（2）汉武帝：张骞出使西域（1）改革是推动社会发展的动力，是强国之路；
（2）我们要顺应潮流，勇于改革；
（3）改革不可能一帆风顺。1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（ ）
A羯 B鲜卑 C氐 D匈奴
2、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ）
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
ＣB课后练习 3.北魏孝文帝将都城从平城迁到：A、长安 B、许 C、洛阳 D、殷4.下列内容，属于北魏孝文帝改革成果的是 ①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强国家军事力量?
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A、①②　B、①②③　C、①②④　D、①②③④ CC5. 北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是 （ ）
A．符合鲜卑族统治阶级的利益
B．顺应历史发展潮流
C．得到各民族统治者的支持
D．代表了中原地区人民的利益
6. 在中国古代史上，民族融合的主要历史作用是促进
了（ ）
A．少数民族的封建化
B．游牧民族农业化
C．各民族之间的经济文化交流
D．统一的多民族国家的形成发展和巩固BD7、阅读下列材料：
材料一 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。” ——《魏书》
材料二 今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加黜。
——《资治通鉴》请回答：
（1）请结合所学知识判断，这两则材料可能都出自哪位皇帝之口？
（2）材料一提出的中心问题是迁都。“魏主”后来把都城从哪里迁到了哪里？
（3）材料二中的“北语”、“正音”各指什么？为此，“魏主”采取了什么措施？
（4）这次改革有何历史作用？北魏孝文帝从平城迁都到洛阳“北语”指鲜卑语。“正音”指汉语。措施：孝文帝要求南迁的鲜卑人学习汉语。作用：孝文帝促进民族融合的措施，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中原文化得到了丰富和发展。北方南方魏
蜀
吴西晋东晋十六国北魏宋齐梁陈东汉隋朝三国两晋南北朝（220—589）北朝南朝