统编版语文六年级上册 第三单元 习作：____让生活更美好 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
部编版.六年级语文上册
生活中处处充满美好，你在生活中有哪些美好的体验呢？
说一说
习作：
____让生活更美好
语文 六年级 上册
1.写清楚某件事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。
2.认真修改自己的习作，分享习作。
学习目标
任务：
请以“____让生活更美好”为题写一篇作文。
学习与解惑
任务要求
审题指导
学习与解惑
任务要求
看书50页上半部分
让生活更美好
微笑
诚信
梦想
创意
运动
集邮
旅行
种花
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
写作对象
学习与解惑
任务要求
看书50页下半部分
结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。
写作要求
学习与解惑
任务要求
观察这两行词语你发现了什么？
◎ 我们可以写具体的事物或活动，也可以写看不见的或抽象的内容。
旅行、集邮、运动、种花
梦想、创意、诚信、微笑
我们可以写宏观的社会生活层面，也可以写细微的个人生活层面。
学习与解惑
任务要求
创意、诚信
梦想、种花
想一想，还可以写什么内容？
学习与解惑
任务要求
兴趣爱好
读书、集邮、唱歌、
运动……
日常生活
家庭聚会、亲子交流……
校园学习和生活
参加某项活动、
喜欢的社团……
习惯与品格
做事认真、
不怕困难……
可写的事物还真多，我们重点要写出这些事物是怎样让生活更美好的。
学习与解惑
任务要求
精神愉悦
我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。
可写的事物还真多，我们重点要写出这些事物是怎样让生活更美好的。
学习与解惑
任务要求
有成就感
我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。
可写的事物还真多，我们重点要写出这些事物是怎样让生活更美好的。
学习与解惑
任务要求
增长知识
旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。
可写的事物还真多，我们重点要写出这些事物是怎样让生活更美好的。
学习与解惑
任务要求
让身心愉悦
让自身成长
让社会和谐
让生活更美好
学习与解惑
任务要求
我们将如何展开我们的作文呢？
我觉得读书让生活美好。
何以见得呢？
读《假如给我三天光明》，我感到自己很幸福。
用具体的事例
证明你的观点
学习与解惑
任务要求
我们将如何展开我们的作文呢？
旅游让生活更美好
讲述难忘的旅游
旅游中的
收获
旅游后的
成长
学习与解惑
任务要求
我们将如何展开我们的作文呢？
不自信
的苦恼
努力自信
获得成功
成功后的
深刻感悟
自信让生活更美好
学习与解惑
任务要求
我们将如何展开我们的作文呢？
介绍
一种科技
自己应用
的事例
写出自己
的感受
科技让生活更美好
你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
学习与解惑
任务要求
写作提纲
学习与解惑
任务要求
习作提纲要求
用具体事例说某样事物让生活更美好。
1.你认为什么让生活更美好？
2.你能否举出具体的例子？是否有具体的经历？
3.事情的具体经过是怎样的？
4.你能不能通过简短的议论指出生活更美好的原因？
5.你准备用什么样的结构写作？
学习与解惑
任务要求
开头点题
美食让生活更美好
叙述事例
结尾感受
写家乡做年粑的习俗
写自己品尝年粑的心情
年粑让生活更美好
直接引出家乡春节美食年粑
写奶奶做年粑、蒸年粑
学习与解惑
任务要求
开头点题
旅游让生活更美好
叙述事例
结尾感受
在华山脚下看华山
登到山顶看风景，感受
呼应开头
在旅游中感受美好生活
在险要处勇敢往上爬
学习与解惑
任务要求
开头点题
阅读让生活更美好
介绍内容
结尾感受
主人公精神鼓舞人
自己受到了教育
呼吁更多人阅读起来
开篇引出阅读世界名著
书中名言启发人
学习与解惑
任务要求
开头点题
习字让生活更美好
介绍内容
结尾感受
受到老师鼓励后而坚定
想要更上一层楼而更加
沉稳坚定
呼吁更多人习字起来
因临帖不顺利而郁闷
继续练习有了小小进步
而开心
学习与解惑
任务要求
评 价 标 准
没有错别字，语句通顺，表达流畅。
用词准确生动，意思表达清楚明确。
文章结构清晰，详略得当，重点突出。
开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
文章立意较好，符合主流价值观。
文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
符合本次作文要求：
围绕所选事物描述，不偏题。
写出了变美好的原因。
相关事例交代清楚。
语言生动，让读者也觉得美好。
紧紧围绕所选事物，不能跑题。
要有适当的议论表述原因。
语言要优美动人，这样才能写出美好。
要选用典型例子或事件。
学习与解惑
任务要求
评 价 标 准
技巧总结
1、今天我看到一则小故事，说的是一群
陌生人在一家餐馆里共同用餐，大家都因
小心谨慎而感觉不自在。后来通过传递一
只盐罐打破了尴尬的气氛，使餐桌上充满
了快乐。①
2、这个故事让我感慨不已。很多人都慨
叹人与人之间的隔膜太厚。其实，这隔膜
很脆弱，问题是敢于先打破它的人太少。②
微笑让生活更美好
①用一个小故事引出下文，引起读者兴趣。
②结合故事抒发自己的感慨，引人深思。
范文点评
哪怕只是一个微笑的眼神，一次轻轻的点头，你就已经主动地迈出了第一步。只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑、一只“盐罐”就能让这层隔膜倏忽不见。③
3、妈妈一直教导我，要做个快乐的女孩，不仅要自己快乐，也要带给他人快乐。④常把微笑挂脸上，见到熟人要问好。我每天去上学都会见到传达室的伯伯，我总是
④本段中心句，下文围绕这句话来展开记叙。
③点明微笑的作用，和第一段的故事相呼应。
大声地问候他：“伯伯好！”然后赠上一个甜甜的微笑。伯伯也会开心地挥手大声地说：“你也好！去上学啊！”在上学路上，遇见熟人，我会主动迎上去，微笑着打招呼，很多人本来无精打采的表情会一下子开朗起来，热情地回应我。我想，这就是我的快乐感染了他们吧！⑤
4、多一句问候，多一句赞美，爱的力量就此传递。⑥小的时候，我对妈妈的教导
⑥本段中心句，下文主要写微笑能传递快乐。
⑤通过记叙具体的事例来说明微笑的巨大的作用——感染他人。
不理解。但现在我明白了，我一个人的笑容也许不能让整个城市都灿烂，但我甜甜的微笑、一声热情的招呼，也许能让我周围的人心情变好甚至保持一整天。而这些人的好心情又会传递给他周围的人，这样一波一波地传递，这个城市也会因为这么多人的笑脸而沸腾起来，人与人之间的隔膜就消融了，人情也就不再冷漠了。⑦
⑦通过抒发自己的切身感受来说明微笑可以消除隔膜，并与第二段相照应。
5、微笑是个最简单的表情，是每个人最美的名片，也是世界上最动听的语言。当你的嘴角轻轻上扬时，真诚的微笑就会为你打开一扇心门；打开了心门，你将拥有整个美丽的世界！⑧
6、微笑吧，用微笑传递我们的爱心，让微笑把我们的生活变得更美！⑨
⑨发出号召，照应文题。
⑧总结微笑的作用。