中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元 从国共合作到国共对立
中考考什么 中考怎么考 备考怎么做
1.国共第一次合作： 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：第一次国共合作建立的标
建立标志、成果－黄 2.通过材料信息辨识 志、黄埔军校；北伐战争的对象、重要战
埔军校及创办地点 反映的史实 役、先锋；南京国民政府的统治政策
2.北伐战争：对象、 3.图片反映的史实 2.理解北伐战争取得巨大成就的原因；提高
重要战役 4.材料信息理解 材料信息的提取、辨识和理解能力
3.南京国民政府成
立：统治政策
1.南昌起义：时间、 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：南昌起义的时间、意义；
意义 2.通过材料信息辨识 八七会议的主要内容和三湾改编的影响；井
2.秋收起义：八七会 反映的史实 冈山革命根据地创建的领导人物和重要意
议（内容）、三湾改 3.图片反映的史实 义；井冈山会师的部队和工农武装割据局面
编（影响） 4.材料信息理解 形成的条件、古田会议的内容
3.井冈山革命根据地 5.材料信息概括归纳 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中的
的创建：人物、地 6.观点论述（新考 考法类型和创新题。掌握观点论述类试题的
点、意义（探索出的 法） 解题方法；充分理解“农村包围城市，武装
革命道路）（高频） 夺取政权革命道路”对中国革命进程的影响
4.井冈山会师：会师
部队
5.工农武装割据：条
件、古田会议的内容
1.红军长征：原因、 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：红军长征的原因、过程、
过程（胜利结束的标 2.通过材料信息辨识 胜利的标志、胜利的意义；遵义会议的时
志）、意义、长征精 反映的史实 间、内容和重要意义
神（高频） 3.图片反映的史实 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中的
2.遵义会议：时间、 4.材料信息理解 考法类型和创新题，能够运用跨学科知识解
背景、内容、意义 5.材料信息概括归纳 决历史问题；熟悉红军长征和遵义会议的图
（高频） 6.跨学科（新考法） 片；充分理解红军长征胜利和遵义会议在中
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
国革命中的转折性作用；提高材料信息的提
取、概括和理解能力
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
命题点 1第一次国共合作 北伐战争南京国民政府的成立
1．孙中山指出：“我今天来分别共产主义和民生主义，可以说共产主义是民生的理想，民
生主义是共产的实行；所以两种主义没有什么分别……”基于这种认识，孙中山（ ）
A.提出三民主义 B.领导武昌起义 C.主张国共合作 D.创立黄埔军校
2.（新考法—新情境·履历）下表毛泽东的主要履历折射出（ ）
毛泽东主要履历（1924—1926）
1924年 2月，任上海国民党执行部委员、组织部秘书
1925年 10月，任国民党中央宣传部代理部长
1926年 11月，创办国民党中央农民运动讲习所
A.辛亥革命推动思想解放 B.五四运动拯救民族危亡
C.国共合作领导国民革命 D.红军长征完成战略转移
3．1926年 7月 6日通过的《中国国民党为国民革命军出师北伐宣言》指出：“中国人民一
切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民唯一的需要，在
建设一人民的统一政府。”《宣言》揭示了北伐的目的是（ ）
A.推翻清政府统治 B.反对袁世凯复辟
C.组织工人运动 D.推翻北洋军阀统治，统一全国
4．国民革命“打倒列强除军阀”的口号，是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接
传承。它们都坚持（ ）
A.三民主义 B.君主立宪 C.反帝反封建 D.人民民主
5．（新考法—跨音乐）下列歌词最能反映右图所示事件的是（ ）
A.打倒列强，打倒列强，除军阀
B.朱毛会师宁冈，铸就壮丽诗篇
C.八路军打先锋，游击队出奇兵
D.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
6．据《中国共产党历史》一书载，1926 年 12 月北伐军中担任政治工作的共产党员有 1500
人左右。在他们的宣传下，士兵加深了对“打倒军阀”的认识，因此作战非常勇敢。由此可
知，这（ ）
A.确立了党对军队的领导 B.丰富了工农武装割据理论
C.推动了国民革命的发展 D.打击了国民党的分裂活动
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
7．下表反映了 1923—1926 年江苏地区中共党组织的发展情况。这从一个方面说明( )
时间 组织情况 党员人数
1923年下半年 仅有 2个中共小组（后发展为 2个独立支部） 约 20人
1925年 12月 中共南京地方委员会，下辖 4个支部 共 53人
1926年初 中共南京地委、徐州特支、无锡独支、苏州特支、南通独支、 100人左右
丹阳特支、江阴支部等组织
1926年底 全省已有 18个市、县建立了中共组织 共 525名
（数据来自《中共江苏地方简史（1921-2021）》）
A.国民革命推动了地方党组织的发展 B.北伐推翻了北洋军阀的统治
C.社会安定促进了人民政治觉悟提高 D.中共开始独立领导武装斗争
8．人民是革命的主力。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 这个消息传到中国以后，使当时爱国的知识分子燃起了仇日的怒火，北京专科以上
学校学生三千余人举行大示威游行，向总统府请愿，要求惩办曹、陆、章三人。六月三日，
上海各校学生遂宣告罢课，各地学生先后响应。
——摘编自钱歌川《民国历史小丛书》
（1）指出材料一所描述的历史事件。（2分）
材料二 在湖南，从北伐军 1926 年夏进入那里到第二年 1月，农民协会会员从 40 万人激增
到 200万人。在城市，工人运动也高涨起来，湖南、湖北两省总工会相继成立，上海工人举
行了三次武装起义，有力地配合了北伐军的胜利进军。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
（2）据材料二，概述北伐战争与工农运动的关系。（4分）
材料三 七七事变后，一种抵抗敌人到底的民族感和决心弥漫了全中国。统一战线的口号克
服了一切中国国内的纠纷。抗日战争被认为是 1927年中断的北伐战争的复活。
——摘编自傅吾康《一百年来的中国革命，1851-1949》
（3）结合所学，指出材料三中“统一战线”的名称，并简述对“抗日战争被认为是 1927年
中断的北伐战争的复活”的理解。（4分）
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
命题点 2 南昌起义 秋收起义与井冈山会师 工农武装割据
9．中国社会主义运动在它起步时，就摈弃了第二国际社会民主主义“选票里面出政权”的
议会道路的理念，坚持了“枪杆子里面出政权”的十月革命道路。最能佐证该观点的史实是
（ ）
A.五四运动 B.南昌起义 C.八七会议 D.秋收起义
10．某历史论坛拟开展一次探究性学习活动，收集到的历史素材有“确定土地革命和武装反
抗国民党反动派的总方针”等。据此判断他们探究的主题是（ ）
A.中共二大 B.八七会议 C.遵义会议 D.中共七大
11．陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“南昌起义和秋收起义保存下来的武装革
命者，在经历了 1927 年的失败之后，于第二年春天汇聚于罗霄山脉的中段，开始了革命在
农村的发展。”据此推断，1928年革命者们“汇聚于”（ ）
A.南昌 B.长沙 C.井冈山 D.会宁
12．大革命失败后，中国共产党在实践中逐步探索出一条正确的革命道路-井冈山道路。这
一马克思主义中国化的伟大开篇，体现了中国共产党（ ）
A.人民至上的理念 B.统一战线的策略 C.实事求是的精神 D.艰苦朴素的作风
13．毛泽东在《井冈山的斗争》中指出：“不但小块红色区域的长期存在没有疑义，而且这
些红色区域将继续发展，日渐接近于全国政权的取得。”这些“红色区域”是指（ ）
A.农村革命根据地 B.国统区 C.敌后抗日根据地 D.解放区
14．（新考法——跨音乐）下面是一首民主革命时期流传于江西的歌谣。据此分析，当时人
们“欢欢喜喜过新年”的主要原因是（ ）
正月里来就过荒，老天爷故意来作干；
二月来了叶将军，三月江西得太平；
四月蒋贼大屠杀，五月共产党遭难星；
六月早禾不过镰，七月汪精卫又叛变；
八月朱德起了义，九月毛泽东建立了根据地；
十月红军打过来，十一月打倒土豪分田地；
十二月欢欢喜喜过新年，家家户户闹翻天。
A.武昌起义的发动 B.土地革命的开展
C.红军长征的胜利 D.西安事变的解决
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
15．会议重申了党对红军实行绝对领导，确立了“思想建党、政治建军”原则，赋予这支新
型人民军队强大的军魂，是人民军队建设史上一次极其重要的会议。这次会议是（ ）
A.中共三大 B.八七会议 C.古田会议 D.遵义会议
16．1927 年，毛泽东放弃攻打中心城市长沙的计划，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进
军。毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也
是进行长期革命斗争的需要。由此可见，毛泽东（ ）
A.脱离了中国实际 B.忽视了农民力量
C.找到了革命新路 D.建立了人民政权
17．【文字素材源自教材八上 P78材料研读】《中国的红色政权为什么能够存在？》中提到：
“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……”这段
材料意在说明（ ）
A.独立领导革命的重要性 B.建立革命政权的艰巨性
C.掌握正式武装的必要性 D.创建革命根据地的迫切性
18．【文字素材源自教材八上 P80 知识拓展】1928 年春夏，工农红军在井冈山先后制定了
“三项纪律”“六项注意”，其中规定“不拿工人农民一点东西”“上门板，捆铺草，说话
和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔”。这体现了（ ）
A.人民军队爱人民 B.革命英雄主义
C.游击战战术灵活 D.军民团结抗战
19.（一材多设问）创新对国家兴盛产生全方位，根本性的作用。阅读材料，完成下列要求。
（9分）
材料一 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了
统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡
县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》
材料二 列宁从俄国实际出发，根据新情况提出新观点、得出新结论，丰富和发展了马克思
主义，把马克思主义推进到一个新的历史阶段—列宁主义阶段。在列宁主义指引下，俄国人
民夺取了十月革命的胜利，这是人类历史上第一次成功的无产阶级革命，使社会主义从一种
崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。十月革命的道路，从根本上说是全人类发展共
同的光明大道。
——摘自《人民日报》
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
材料三 革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……而中国革命却
不是这样，城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以“乡村包围城市”的方法夺
取全国政权，这是一条前人从来没有走过的路。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）依据材料一，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。（4分）
（2）依据材料二结合所学知识，指出列宁对马克思主义的理论创新，并分析这一理论创新
的历史影响。（3分）
（3）依据材料三结合所学知识，指出中国共产党对中国革命道路的创新。（2分）
（新考法—提取信息并说明）19.1 请从材料三中提取一项历史信息，并运用所学知识加以
说明。（4分）
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
命题点 3 红军长征 遵义会议
20．1933年 9月，蒋介石调集 50万兵力，对中央革命根据地进行大规模“围剿”，由于博
古、李德等在军事上的错误，红军遭到严重削弱、苏区大部丧失。其结果是红军（ ）
A.被迫开始了长征 B.展开了北伐战争
C.改编成为八路军 D.千里跃进大别山
21．20世纪 30年代，红军反“围剿”得到广大农民群众的支援。鄂豫皖根据地中的湖北黄
安流行一首歌谣：“小小黄安，人人称赞；锣鼓一响，四十八万；男将打仗，女将送饭。”
材料描述的是（ ）
A.根据地的经济发展 B.红军完成战略转移
C.军民团结共同对敌 D.土地革命深入开展
22．黄镇将军在亲历某历史事件过程中创作了由二十四幅漫画组成的画集，被誉为“真实的
革命史料”，下图所示为其代表作。据此判断，该“历史事件”是（ ）
《泸定桥》 《草地行军》
A.北伐战争 B.南昌起义 C.井冈山会师 D.红军长征
23．（新考法—跨语文）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴
走泥丸……”毛泽东这首诗反映的革命精神是（ ）
A.五四精神 B.长征精神 C.井冈山精神 D.延安精神
24．《长征：英雄与信仰的史诗》一书写道：“党中央在紧急关头召开了会议，坚决纠正了
当务之急的党在军事上的错误，这就结束左＇倾教条主义、冒险主义在党内长达 4 年的统
治……”这次会议是（ ）
A.八七会议 B.古田会议 C.遵义会议 D.瓦窑堡会议
25．毛泽东说：“从 1921年党成立到 1934年，我们吃了先生的亏。纲领由先生起草，中央
全会的决定也由先生起草，特别是 1934 年，使我们遭受了很大的损失，从那以后，我们就
懂得了要自己想问题。”“从那以后，我们就懂得了要自己想问题”的历史事件是指（ ）
A.国共合作实现 B.南昌起义爆发
C.八七会议召开 D.遵义会议召开
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
26．1936年 11月 18 日，《西北真报》社刊印“紧急号外”，登载了“欢迎红军第四方面军
到达陕西来”的新闻。这一新闻折射出（ ）
A.遵义会议挽救中国革命 B.红军长征完成战略转移
C.西安事变得到和平解决 D.红军主力改编为八路军
27．对下文解读最准确的是（ ）
我们红军像经过了一场暴风雨的大树一样，虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树
根。懂吗？保存了树身和树根！
——金冲及《周恩来传（1898-1949）》
A.古田会议确立了思想建党、政治建军原则 B.遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点
C.红军巧渡金沙江，跳出了敌人的重重包围 D.长征保存了中国共产党和红军的基干力量
28．据统计，红军长征时三大主力部队行军里程加起来超过 8万里。他们在极度疲惫和极寒
的情况下，在“前有围堵后有追兵”的困境中，进入雪山草地，翻越 73座海拔 4000 米以上
的雪山，3次穿越被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。这主要体现红军（ ）
A.为了救国救民，不怕任何艰难险阻 B.坚持一切从实际出发，实事求是
C.恪守群众路线，紧紧依靠人民大众 D.强调一切缴获要归公，顾全大局
29．【地图源自教材八上 P82】读《中国工农红军长征路线示意图》可知（ ）
中国工农红军长征路线示意图
A.中央红军被迫放弃井冈山革命根据地进行长征
B.长征前，红四方面军的主要活动区域在江西
C红二方面军途经安顺场、泸定桥、毛儿盖到会宁
D.遵义会议后，中央红军的行军路线变得机动灵活
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
综合命题点
30．【图片源自教材八上 P71、P76】下列图组反映的历史主题是（ ）
黄埔军校 北伐誓师大会 国民党逮捕革命群众 南昌起义
A.资产阶级民主革命 B.从国共合作到国共对立
C.中华民族的抗日战争 D.人民解放战争
31.（一材多设问）下侧示意图标题应是（ ）
A.新民主主义革命的开始 B.国共两党的第一次合作
C.从国共合作到国共对立 D.反“围剿”斗争取得胜利
（新考法—史实补充并说明）31.1 围绕“国共关系”，你认为在这一示意图上还可以增加
哪一重大历史事件？并简要说明理由。（3分）
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
32．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 从中国共产党建立的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，
中国共产党带领中国人民走过千山万水，创造了足以让中国人民引以为豪的辉煌历史。
中国共产党历史上重要事件示意图（部分）
（1）写出材料中“千山万水”的起点。（1分）
（新考法—观点论述·选择史实确定观点论述）（2）选择材料中相互关联的事件，结合所学
自定一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（7分）
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
参考答案
1．C【解析】根据题干信息“孙中山”“共产主义是民生的理想，民生主义是共产的实行”
可知，孙中山认识到三民主义和共产主义存在共通之处。结合所学知识可知，孙中山在经过
多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。1924年，
在孙中山主持下，中国国民党第一次全国代表大会召开，大会把旧三民主义发展为新三民主
义，在实际上确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，这标志着国共两党合作的正式建立，
C项符合题意。
2．C【解析】根据表格关键信息“1924—1926”“任上海国民党执行部委员、组织部秘
书”“任国民党中央宣传部代理部长”并结合所学知识可知，为了实现反帝反封建的革命目
标，1924 年国共两党合作正式建立。国共两党实行党内合作，共产党员以个人身份加入国
民党，国共两党合作开展国民革命，进行北伐战争，C项符合题意。辛亥革命爆发于 1911年，
五四运动爆发于 1919年，红军长征完成战略转移是在 1936年，A、B、D三项均与题干时间
不符，排除。
3．D【解析】材料信息“在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐”“在建设一人民的
统一政府”体现了中国人民困苦的原因是帝国主义的侵略和军阀的暴虐统治，人民要求建设
人民的统一政府。结合所学知识可知，袁世凯死后，北洋军阀分裂，中国陷入了军阀割据纷
争的动乱之中。1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军
阀的统治，统一全国。即北伐的目的是推翻北洋军阀统治，统一全国，D项符合题意。
4．C【解析】结合所学知识可知，“打倒列强除军阀”强调的是反对帝国主义、反对封建军
阀；“外争主权，内除国贼”强调对外反对帝国主义，对内惩处卖国贼，具有反帝反封建的
性质，故两者都强调反帝反封建，C项正确。
5．A【解析】根据地图信息“汀泗桥贺胜桥战役”“吴佩孚防线”“叶挺独立团”并结合所
学知识可知，此战役发生在北伐战争期间，“打倒列强，打倒列强，除军阀”是北伐时期的
军歌，A项正确；“朱毛会师宁冈，铸就壮丽诗篇”反映的是井冈山会师，排除 B 项；“八
路军打先锋，游击队出奇兵”反映的是抗日战争时期敌后战场的抗战，排除 C 项；“雄赳
赳，气昂昂，跨过鸭绿江”反映的是抗美援朝战争，排除 D项。
6．C【解析】根据材料信息“1926 年”“北伐军”“士兵加深了对‘打倒军阀’的认
识”“作战非常勇敢”可知，在中国共产党的宣传下，北伐士兵加深了对“打倒军阀”的认
识，提高了政治觉悟，作战更加勇敢，这推动了国民革命的蓬勃发展，C项符合题意。三湾
改编，从组织上确立了党对军队的领导，A项排除；工农武装割据理论是井冈山革命根据地
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
建立后逐渐形成和丰富的，B项排除；材料未涉及国民党的分裂活动，D项排除。
7．A【解析】根据题干与表格信息“1923—1926 年”“党员人数”可知，党员人数不断增
加。结合所学知识可知，1924 年国共两党开展第一次合作，于 1926 年共同领导北伐战争，
随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展，城市工会组织和工人运动也得到很大
发展，因此国民革命推动了地方党组织的发展，A项符合题意。
8．（1）五四运动。（2分）
（2）北伐战争推动了工农运动的发展，工农运动促进了北伐战争的胜利进军。（4 分）
（3）名称：抗日民族统一战线。（2 分）理解：北伐战争与抗日战争都是以国共合作为基础
的，都建立了统一战线。（2分）
9．B【解析】根据材料信息“枪杆子里面出政权”并结合所学知识可知，1927年 8月 1日，
周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导革命军在南昌发动了武装起义。南昌起义打响武
装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装
夺取政权的开端，B项正确。
10．B【解析】根据题干并结合所学可知，1927年 8月 7日，中共中央在汉口召开紧急会议，
即“八七会议”，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，B项符合题意。
11．C【解析】根据材料关键信息“南昌起义和秋收起义”“罗霄山脉的中段”“开始了革
命在农村的发展”“1928 年”并结合所学知识可知，秋收起义的部队在进攻受挫后，改向
敌人统治力量薄弱的井冈山地区进军。1928 年，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘
南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师，C项符合题意。
12．C【解析】根据题干信息“在实践中逐步探索出一条正确的革命道路”“马克思主义中
国化的伟大开篇”并结合所学知识可知，第一次国共合作失败后，中国共产党根据中国革命
具体实际，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，体现了中国共产党实
事求是的精神，C项符合题意。
13．A【解析】根据题干信息“毛泽东”“《井冈山的斗争》”并结合所学知识可知，1927
年，毛泽东率领起义部队在井冈山地区开始创建第一个农村革命根据地，井冈山革命根据地
的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。到 1930 年，全国各地创建
了大小十几块革命根据地，“红色区域”指的就是这些农村革命根据地，A项符合题意。
14．B【解析】根据材料信息“四月蒋贼大屠杀”“七月汪精卫又叛变”“八月朱德起了
义”“九月毛泽东建立了根据地”“打倒土豪分田地”并结合所学知识可知，1927 年蒋介
石、汪精卫先后叛变革命，国民革命失败。8月 1日，朱德等人领导革命军在南昌发动武装
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
起义，占领南昌城。1927年秋收起义受挫后，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创
建第一个农村革命根据地，毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，
开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”的局面，人们“欢欢喜喜过新年”正是
由于土地革命的开展，人民分到了土地，B项符合题意。
15. C
16．C【解析】根据材料信息“放弃攻打中心城市”“在农村建立革命根据地”并结合所学
知识可知，1927年，秋收起义遭遇挫折后，为保存革命力量，毛泽东改向敌人统治力量薄弱
的山区进军，这正是毛泽东看到了农民力量的强大，结合中国实际而找到的革命新路，之后
开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，C 项符合题意。A、B 两项说法错误，
排除；中华人民共和国的成立标志着人民政权的建立，D项排除。
17．C【解析】根据题干关键信息“《中国的红色政权为什么能够存在？》”“若没有相当
力量的正式武装，便决然不能造成割据局面”可知，毛泽东认为只有掌握相当力量的正式武
装，进行武装斗争，才能形成工农武装割据局面，C 项符合题意。
18．A【解析】根据材料信息“三项纪律”“六项注意”“不拿工人农民一点东西”“上门
板……损坏东西要赔”可知，其体现了工农红军对人民群众利益的维护，展现出人民军队爱
人民，A项符合题意。
19．（1）避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。（每点 2 分，任答
2点得 4分）
（2）理论创新：创立了列宁主义。（1分）影响：夺取十月革命的胜利；将马克思主义从理
论变为现实；鼓舞了国际无产阶级革命运动。（每点 1分，任答 2点得 2分）
（3）农村包围城市，武装夺取政权。（2分）
19.1历史信息：中国共产党适时调整路线，将马克思主义与中国国情相结合。
说明：国民大革命失败后，中国共产党在南昌起义、秋收起义的“城市中心论”先后受挫的
情况下，毛泽东及时调整革命方向，将革命重心从城市转移至农村，率领起义部队到达井冈
山地区，开始创建第一个农村革命根据地，走出了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确
革命道路，创造“工农武装割据”的局面，推动了革命力量的发展壮大。（4分）
20．A【解析】根据材料时间限定词“1933 年”并结合所学知识可知，由于博古、李德等人
在军事指挥上“左”的错误，导致红军第五次反“围剿”失利，中共中央和中央红军被迫于
1934 年进行长征，A 项符合题意。北伐战争开始于 1926 年；中国工农红军主力改编为国民
革命军第八路军发生于 1937年；刘邓大军千里跃进大别山发生于 1947年，B、C、D三项均
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
与题干所给时间信息不符，排除。
21．C【解析】根据材料信息“20 世纪 30年代”“得到广大农民群众的支援”“男将打仗，
女将送饭”可知，材料描述的是国共对立时期红军和人民群众团结一致共同对敌，C项符合
题意。
22．D【解析】根据所学知识可知，红军第五次反“围剿”失利后，红军被迫开始长征，强
渡乌江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，最终到达陕
北吴起镇，图中的《泸定桥》和《草地行军》中的画面均是红军长征时的经历，D项符合题
意。
23．B【解析】根据材料信息“红军不怕远征难”并结合所学知识可知，毛泽东这首《七律·长
征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概，故这首诗反映了长
征精神，B项符合题意。
24．C【解析】根据题干信息“紧急关头”“这就结束‘左’倾教条主义、冒险主义在党内
长达 4 年的统治”并结合所学知识可知，1935 年 1 月，中共中央在遵义召开政治局扩大会
议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，在极其危急的情况下，挽救了
党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，C项符合
题意。
25．D【解析】根据题干信息“毛泽东”“1934 年……我们就懂得了要自己想问题”并结合
所学知识可知，1934年 10月，中共中央率领中央红军开始长征，蒋介石调集兵力对红军实
行围追堵截，中央红军损失惨重，在这危急时刻，毛泽东果断建议红军改向敌人力量薄弱的
贵州进军，随后红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义，1935 年 1 月召开遵义会议，开始
确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况
下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，D项符合题意。
26．B【解析】根据题干关键信息“1936 年”“欢迎红军第四方面军到达陕西来”并结合所
学知识可知，1936年 10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红
一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束，完成战略转移，之后红四方面
军进入陕西，B项符合题意。1935年 1月，遵义会议召开，A项排除；1936年 12 月西安事
变得到和平解决，C项排除；1937年七七事变爆发后，抗日民族统一战线加快建立，根据国
共两党协议，红军主力改编为国民革命军第八路军，D项排除。
27．D【解析】根据材料信息“虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根”并结合所学知
识可知，红军长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
D项符合题意。
28．A【解析】根据题干信息“行军里程加起来超过 8 万里”“在极度疲惫和极寒的情况
下……3次穿越被称为‘死亡陷阱’的茫茫草地”可知，面临艰险的自然环境和危机四伏的
境况，红军战士为了救国救民的革命理想，不惧任何艰难险阻，一往无前，A 项符合题意。
29．D【解析】根据地图信息分析备选项，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地进
行战略转移，不是井冈山革命根据地，A项排除；长征前，红四方面军的主要活动区域在四
川，B项排除；中央红军途经安顺场、泸定桥等地，C项排除；1935年遵义会议后，中央红
军的行军路线变得机动灵活，是因为遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正
确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国
革命，D项符合题意。
30．B【解析】观察图片及图名信息“黄埔军校”“北伐誓师大会”“国民党逮捕革命群
众”“南昌起义”并结合所学知识可知，黄埔军校的创办、进行北伐战争是第一次国共合作
的重要成果；1927年，蒋介石发动四一二反革命政变，汪精卫召开“分共会议”，大肆屠杀
共产党人和工农群众，标志着第一次国共合作破裂；1927 年 8 月 1 日，周恩来等人领导革
命军在南昌发动武装起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪。由此可见，这几张图片反
映的历史事件呈现了从国共合作走向国共对立的过程，B项符合题意。
31．C【解析】根据图片信息“1924 年，孙中山在苏联和中国共产党的帮助下，创办‘黄埔
军校’”“1927 年 8 月 1 日……武装起义”“1927 年 10 月，毛泽东率领秋收起义部队”
等并结合所学知识可知，1924 年国民党一大的召开标志着国共两党合作的正式建立；孙中
山在苏联和中国共产党的帮助下，创办“黄埔军校”；1927年，国民革命失败后，中国共产
党发动南昌起义、秋收起义等一系列武装起义，因此示意图反映了从国共合作到国共对立，
C项符合题意。
31.1【示例】
历史事件：西安事变。（1分）
理由：1936年 12月 12日在西安，张学良、杨虎城对蒋介石实行“兵谏”，要求停止内战，
一致抗日。中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。西安事变的和平解决，揭开了国
共两党由内战到联合抗日的序幕。这一历史事件的增加，体现了从国共合作到国共对立再到
国共合作的过程。（言之有理即可，2分）
32．（1）上海。（1分）
（2）【示例】
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
事件：井冈山革命根据地创建；遵义会议。（2分）
观点：中国共产党将马克思主义与中国实际相结合，领导革命取得胜利。（2分）
论述：大革命失败后，毛泽东在领导秋收起义的过程中，结合中国国情逐渐将革命的重心转
移到农村。1927年，开始创建第一个农村革命根据地，创造性地开辟了一条农村包围城市、
武装夺取政权的正确革命道路。1934年，第五次反“围剿”失利，革命形势危急，红军开始
长征。1935年，中共中央在遵义召开会议，纠正了“左”的错误，开始确立以毛泽东为主要
代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开启了党独立自主解决中国革命实际问
题的新阶段，是马克思主义中国化的体现。综上，中国共产党将马克思主义普遍真理与中国
革命的具体实践相结合，最终领导中国人民取得新民主主义革命胜利，实现民族独立与人民
解放。（3分）
评分标准：
水平 观点 论述
等级
3 选择的事件有紧密关联，观点 紧扣自己的观点加以论述，运用材料和所学的史
明确，有新意或有思想深度。 实，能够做到史论结合，逻辑清晰。
2 选择的事件有紧密关联，观点 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不
明确。 够充分或不够典型，条理基本清楚。
1 选择的事件关联不紧密，没有 观点、论述与材料无关，或史论结合不充分。
凝练出观点或观点不明确。
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元 从国共合作到国共对立
中考考什么 中考怎么考 备考怎么做
1.国共第一次合作：建立标志、成果－黄埔军校及创办地点2.北伐战争：对象、重要战役 3.南京国民政府成立：统治政策 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的史实 3.图片反映的史实4.材料信息理解 1.重点记背知识：第一次国共合作建立的标志、黄埔军校；北伐战争的对象、重要战役、先锋；南京国民政府的统治政策 2.理解北伐战争取得巨大成就的原因；提高材料信息的提取、辨识和理解能力
1.南昌起义：时间、意义 2.秋收起义：八七会议（内容）、三湾改编（影响） 3.井冈山革命根据地的创建：人物、地点、意义（探索出的革命道路）（高频）4.井冈山会师：会师部队 5.工农武装割据：条件、古田会议的内容 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的史实 3.图片反映的史实4.材料信息理解 5.材料信息概括归纳6.观点论述（新考法） 1.重点记背知识：南昌起义的时间、意义；八七会议的主要内容和三湾改编的影响；井冈山革命根据地创建的领导人物和重要意义；井冈山会师的部队和工农武装割据局面形成的条件、古田会议的内容 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中的考法类型和创新题。掌握观点论述类试题的解题方法；充分理解“农村包围城市，武装夺取政权革命道路”对中国革命进程的影响
1.红军长征：原因、过程（胜利结束的标志）、意义、长征精神（高频） 2.遵义会议：时间、背景、内容、意义（高频） 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的史实 3.图片反映的史实4.材料信息理解 5.材料信息概括归纳6.跨学科（新考法） 1.重点记背知识：红军长征的原因、过程、胜利的标志、胜利的意义；遵义会议的时间、内容和重要意义 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中的考法类型和创新题，能够运用跨学科知识解决历史问题；熟悉红军长征和遵义会议的图片；充分理解红军长征胜利和遵义会议在中国革命中的转折性作用；提高材料信息的提取、概括和理解能力
命题点1第一次国共合作 北伐战争南京国民政府的成立
1．孙中山指出：“我今天来分别共产主义和民生主义，可以说共产主义是民生的理想，民生主义是共产的实行；所以两种主义没有什么分别……”基于这种认识，孙中山（ ）
A.提出三民主义 B.领导武昌起义 C.主张国共合作 D.创立黄埔军校
2.（新考法—新情境·履历）下表毛泽东的主要履历折射出（ ）
毛泽东主要履历（1924—1926）
1924年2月，任上海国民党执行部委员、组织部秘书 1925年10月，任国民党中央宣传部代理部长 1926年11月，创办国民党中央农民运动讲习所
A.辛亥革命推动思想解放 B.五四运动拯救民族危亡
C.国共合作领导国民革命 D.红军长征完成战略转移
3．1926年7月6日通过的《中国国民党为国民革命军出师北伐宣言》指出：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民唯一的需要，在建设一人民的统一政府。”《宣言》揭示了北伐的目的是（ ）
A.推翻清政府统治 B.反对袁世凯复辟
C.组织工人运动 D.推翻北洋军阀统治，统一全国
4．国民革命“打倒列强除军阀”的口号，是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接传承。它们都坚持（ ）
A.三民主义 B.君主立宪 C.反帝反封建 D.人民民主
5．（新考法—跨音乐）下列歌词最能反映右图所示事件的是（ ）
A.打倒列强，打倒列强，除军阀
B.朱毛会师宁冈，铸就壮丽诗篇
C.八路军打先锋，游击队出奇兵
D.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
6．据《中国共产党历史》一书载，1926年12月北伐军中担任政治工作的共产党员有1500人左右。在他们的宣传下，士兵加深了对“打倒军阀”的认识，因此作战非常勇敢。由此可知，这（ ）
A.确立了党对军队的领导 B.丰富了工农武装割据理论
C.推动了国民革命的发展 D.打击了国民党的分裂活动
7．下表反映了1923—1926年江苏地区中共党组织的发展情况。这从一个方面说明( )
时间 组织情况 党员人数
1923年下半年 仅有2个中共小组（后发展为2个独立支部） 约20人
1925年12月 中共南京地方委员会，下辖4个支部 共53人
1926年初 中共南京地委、徐州特支、无锡独支、苏州特支、南通独支、丹阳特支、江阴支部等组织 100人左右
1926年底 全省已有18个市、县建立了中共组织 共525名
（数据来自《中共江苏地方简史（1921-2021）》）
A.国民革命推动了地方党组织的发展 B.北伐推翻了北洋军阀的统治
C.社会安定促进了人民政治觉悟提高 D.中共开始独立领导武装斗争
8．人民是革命的主力。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 这个消息传到中国以后，使当时爱国的知识分子燃起了仇日的怒火，北京专科以上学校学生三千余人举行大示威游行，向总统府请愿，要求惩办曹、陆、章三人。六月三日，上海各校学生遂宣告罢课，各地学生先后响应。
——摘编自钱歌川《民国历史小丛书》
（1）指出材料一所描述的历史事件。（2分）
材料二 在湖南，从北伐军1926年夏进入那里到第二年1月，农民协会会员从40万人激增到200万人。在城市，工人运动也高涨起来，湖南、湖北两省总工会相继成立，上海工人举行了三次武装起义，有力地配合了北伐军的胜利进军。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
（2）据材料二，概述北伐战争与工农运动的关系。（4分）
材料三 七七事变后，一种抵抗敌人到底的民族感和决心弥漫了全中国。统一战线的口号克服了一切中国国内的纠纷。抗日战争被认为是1927年中断的北伐战争的复活。
——摘编自傅吾康《一百年来的中国革命，1851-1949》
（3）结合所学，指出材料三中“统一战线”的名称，并简述对“抗日战争被认为是1927年中断的北伐战争的复活”的理解。（4分）
命题点2 南昌起义 秋收起义与井冈山会师 工农武装割据
9．中国社会主义运动在它起步时，就摈弃了第二国际社会民主主义“选票里面出政权”的议会道路的理念，坚持了“枪杆子里面出政权”的十月革命道路。最能佐证该观点的史实是（ ）
A.五四运动 B.南昌起义 C.八七会议 D.秋收起义
10．某历史论坛拟开展一次探究性学习活动，收集到的历史素材有“确定土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针”等。据此判断他们探究的主题是（ ）
A.中共二大 B.八七会议 C.遵义会议 D.中共七大
11．陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“南昌起义和秋收起义保存下来的武装革命者，在经历了1927年的失败之后，于第二年春天汇聚于罗霄山脉的中段，开始了革命在农村的发展。”据此推断，1928年革命者们“汇聚于”（ ）
A.南昌 B.长沙 C.井冈山 D.会宁
12．大革命失败后，中国共产党在实践中逐步探索出一条正确的革命道路-井冈山道路。这一马克思主义中国化的伟大开篇，体现了中国共产党（ ）
A.人民至上的理念 B.统一战线的策略 C.实事求是的精神 D.艰苦朴素的作风
13．毛泽东在《井冈山的斗争》中指出：“不但小块红色区域的长期存在没有疑义，而且这些红色区域将继续发展，日渐接近于全国政权的取得。”这些“红色区域”是指（ ）
A.农村革命根据地 B.国统区 C.敌后抗日根据地 D.解放区
14．（新考法——跨音乐）下面是一首民主革命时期流传于江西的歌谣。据此分析，当时人们“欢欢喜喜过新年”的主要原因是（ ）
正月里来就过荒，老天爷故意来作干； 二月来了叶将军，三月江西得太平； 四月蒋贼大屠杀，五月共产党遭难星； 六月早禾不过镰，七月汪精卫又叛变； 八月朱德起了义，九月毛泽东建立了根据地； 十月红军打过来，十一月打倒土豪分田地； 十二月欢欢喜喜过新年，家家户户闹翻天。
A.武昌起义的发动 B.土地革命的开展
C.红军长征的胜利 D.西安事变的解决
15．会议重申了党对红军实行绝对领导，确立了“思想建党、政治建军”原则，赋予这支新型人民军队强大的军魂，是人民军队建设史上一次极其重要的会议。这次会议是（ ）
A.中共三大 B.八七会议 C.古田会议 D.遵义会议
16．1927年，毛泽东放弃攻打中心城市长沙的计划，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。由此可见，毛泽东（ ）
A.脱离了中国实际 B.忽视了农民力量
C.找到了革命新路 D.建立了人民政权
17．【文字素材源自教材八上P78材料研读】《中国的红色政权为什么能够存在？》中提到：“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……”这段材料意在说明（ ）
A.独立领导革命的重要性 B.建立革命政权的艰巨性
C.掌握正式武装的必要性 D.创建革命根据地的迫切性
18．【文字素材源自教材八上P80知识拓展】1928年春夏，工农红军在井冈山先后制定了“三项纪律”“六项注意”，其中规定“不拿工人农民一点东西”“上门板，捆铺草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔”。这体现了（ ）
A.人民军队爱人民 B.革命英雄主义
C.游击战战术灵活 D.军民团结抗战
19.（一材多设问）创新对国家兴盛产生全方位，根本性的作用。阅读材料，完成下列要求。（9分）
材料一 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》
材料二 列宁从俄国实际出发，根据新情况提出新观点、得出新结论，丰富和发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的历史阶段—列宁主义阶段。在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利，这是人类历史上第一次成功的无产阶级革命，使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。十月革命的道路，从根本上说是全人类发展共同的光明大道。
——摘自《人民日报》
材料三 革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……而中国革命却不是这样，城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以“乡村包围城市”的方法夺取全国政权，这是一条前人从来没有走过的路。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）依据材料一，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。（4分）
（2）依据材料二结合所学知识，指出列宁对马克思主义的理论创新，并分析这一理论创新的历史影响。（3分）
（3）依据材料三结合所学知识，指出中国共产党对中国革命道路的创新。（2分）
（新考法—提取信息并说明）19.1请从材料三中提取一项历史信息，并运用所学知识加以说明。（4分）
命题点3 红军长征 遵义会议
20．1933年9月，蒋介石调集50万兵力，对中央革命根据地进行大规模“围剿”，由于博古、李德等在军事上的错误，红军遭到严重削弱、苏区大部丧失。其结果是红军（ ）
A.被迫开始了长征 B.展开了北伐战争
C.改编成为八路军 D.千里跃进大别山
21．20世纪30年代，红军反“围剿”得到广大农民群众的支援。鄂豫皖根据地中的湖北黄安流行一首歌谣：“小小黄安，人人称赞；锣鼓一响，四十八万；男将打仗，女将送饭。”材料描述的是（ ）
A.根据地的经济发展 B.红军完成战略转移
C.军民团结共同对敌 D.土地革命深入开展
22．黄镇将军在亲历某历史事件过程中创作了由二十四幅漫画组成的画集，被誉为“真实的革命史料”，下图所示为其代表作。据此判断，该“历史事件”是（ ）
《泸定桥》 《草地行军》
A.北伐战争 B.南昌起义 C.井冈山会师 D.红军长征
23．（新考法—跨语文）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”毛泽东这首诗反映的革命精神是（ ）
A.五四精神 B.长征精神 C.井冈山精神 D.延安精神
24．《长征：英雄与信仰的史诗》一书写道：“党中央在紧急关头召开了会议，坚决纠正了当务之急的党在军事上的错误，这就结束左＇倾教条主义、冒险主义在党内长达4年的统治……”这次会议是（ ）
A.八七会议 B.古田会议 C.遵义会议 D.瓦窑堡会议
25．毛泽东说：“从1921年党成立到1934年，我们吃了先生的亏。纲领由先生起草，中央全会的决定也由先生起草，特别是1934年，使我们遭受了很大的损失，从那以后，我们就懂得了要自己想问题。”“从那以后，我们就懂得了要自己想问题”的历史事件是指（ ）
A.国共合作实现 B.南昌起义爆发
C.八七会议召开 D.遵义会议召开
26．1936年11月18日，《西北真报》社刊印“紧急号外”，登载了“欢迎红军第四方面军到达陕西来”的新闻。这一新闻折射出（ ）
A.遵义会议挽救中国革命 B.红军长征完成战略转移
C.西安事变得到和平解决 D.红军主力改编为八路军
27．对下文解读最准确的是（ ）
我们红军像经过了一场暴风雨的大树一样，虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根。懂吗？保存了树身和树根！ ——金冲及《周恩来传（1898-1949）》
A.古田会议确立了思想建党、政治建军原则 B.遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点
C.红军巧渡金沙江，跳出了敌人的重重包围 D.长征保存了中国共产党和红军的基干力量
28．据统计，红军长征时三大主力部队行军里程加起来超过8万里。他们在极度疲惫和极寒的情况下，在“前有围堵后有追兵”的困境中，进入雪山草地，翻越73座海拔4000米以上的雪山，3次穿越被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。这主要体现红军（ ）
A.为了救国救民，不怕任何艰难险阻 B.坚持一切从实际出发，实事求是
C.恪守群众路线，紧紧依靠人民大众 D.强调一切缴获要归公，顾全大局
29．【地图源自教材八上P82】读《中国工农红军长征路线示意图》可知（ ）
中国工农红军长征路线示意图
A.中央红军被迫放弃井冈山革命根据地进行长征
B.长征前，红四方面军的主要活动区域在江西
C红二方面军途经安顺场、泸定桥、毛儿盖到会宁
D.遵义会议后，中央红军的行军路线变得机动灵活
综合命题点
30．【图片源自教材八上P71、P76】下列图组反映的历史主题是（ ）
黄埔军校 北伐誓师大会 国民党逮捕革命群众 南昌起义
A.资产阶级民主革命 B.从国共合作到国共对立
C.中华民族的抗日战争 D.人民解放战争
31.（一材多设问）下侧示意图标题应是（ ）
A.新民主主义革命的开始 B.国共两党的第一次合作
C.从国共合作到国共对立 D.反“围剿”斗争取得胜利
（新考法—史实补充并说明）31.1围绕“国共关系”，你认为在这一示意图上还可以增加哪一重大历史事件？并简要说明理由。（3分）
32．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 从中国共产党建立的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，中国共产党带领中国人民走过千山万水，创造了足以让中国人民引以为豪的辉煌历史。
中国共产党历史上重要事件示意图（部分）
（1）写出材料中“千山万水”的起点。（1分）
（新考法—观点论述·选择史实确定观点论述）（2）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（7分）
参考答案
1．C【解析】根据题干信息“孙中山”“共产主义是民生的理想，民生主义是共产的实行”可知，孙中山认识到三民主义和共产主义存在共通之处。结合所学知识可知，孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。1924年，在孙中山主持下，中国国民党第一次全国代表大会召开，大会把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，这标志着国共两党合作的正式建立，C项符合题意。
2．C【解析】根据表格关键信息“1924—1926”“任上海国民党执行部委员、组织部秘书”“任国民党中央宣传部代理部长”并结合所学知识可知，为了实现反帝反封建的革命目标，1924年国共两党合作正式建立。国共两党实行党内合作，共产党员以个人身份加入国民党，国共两党合作开展国民革命，进行北伐战争，C项符合题意。辛亥革命爆发于1911年，五四运动爆发于1919年，红军长征完成战略转移是在1936年，A、B、D三项均与题干时间不符，排除。
3．D【解析】材料信息“在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐”“在建设一人民的统一政府”体现了中国人民困苦的原因是帝国主义的侵略和军阀的暴虐统治，人民要求建设人民的统一政府。结合所学知识可知，袁世凯死后，北洋军阀分裂，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。即北伐的目的是推翻北洋军阀统治，统一全国，D项符合题意。
4．C【解析】结合所学知识可知，“打倒列强除军阀”强调的是反对帝国主义、反对封建军阀；“外争主权，内除国贼”强调对外反对帝国主义，对内惩处卖国贼，具有反帝反封建的性质，故两者都强调反帝反封建，C项正确。
5．A【解析】根据地图信息“汀泗桥贺胜桥战役”“吴佩孚防线”“叶挺独立团”并结合所学知识可知，此战役发生在北伐战争期间，“打倒列强，打倒列强，除军阀”是北伐时期的军歌，A项正确；“朱毛会师宁冈，铸就壮丽诗篇”反映的是井冈山会师，排除B项；“八路军打先锋，游击队出奇兵”反映的是抗日战争时期敌后战场的抗战，排除C项；“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”反映的是抗美援朝战争，排除D项。
6．C【解析】根据材料信息“1926年”“北伐军”“士兵加深了对‘打倒军阀’的认识”“作战非常勇敢”可知，在中国共产党的宣传下，北伐士兵加深了对“打倒军阀”的认识，提高了政治觉悟，作战更加勇敢，这推动了国民革命的蓬勃发展，C项符合题意。三湾改编，从组织上确立了党对军队的领导，A项排除；工农武装割据理论是井冈山革命根据地建立后逐渐形成和丰富的，B项排除；材料未涉及国民党的分裂活动，D项排除。
7．A【解析】根据题干与表格信息“1923—1926年”“党员人数”可知，党员人数不断增加。结合所学知识可知，1924年国共两党开展第一次合作，于1926年共同领导北伐战争，随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展，城市工会组织和工人运动也得到很大发展，因此国民革命推动了地方党组织的发展，A项符合题意。
8．（1）五四运动。（2分）
（2）北伐战争推动了工农运动的发展，工农运动促进了北伐战争的胜利进军。（4分）
（3）名称：抗日民族统一战线。（2分）理解：北伐战争与抗日战争都是以国共合作为基础的，都建立了统一战线。（2分）
9．B【解析】根据材料信息“枪杆子里面出政权”并结合所学知识可知，1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导革命军在南昌发动了武装起义。南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，B项正确。
10．B【解析】根据题干并结合所学可知，1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，即“八七会议”，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，B项符合题意。
11．C【解析】根据材料关键信息“南昌起义和秋收起义”“罗霄山脉的中段”“开始了革命在农村的发展”“1928年”并结合所学知识可知，秋收起义的部队在进攻受挫后，改向敌人统治力量薄弱的井冈山地区进军。1928年，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师，C项符合题意。
12．C【解析】根据题干信息“在实践中逐步探索出一条正确的革命道路”“马克思主义中国化的伟大开篇”并结合所学知识可知，第一次国共合作失败后，中国共产党根据中国革命具体实际，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，体现了中国共产党实事求是的精神，C项符合题意。
13．A【解析】根据题干信息“毛泽东”“《井冈山的斗争》”并结合所学知识可知，1927年，毛泽东率领起义部队在井冈山地区开始创建第一个农村革命根据地，井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地，“红色区域”指的就是这些农村革命根据地，A项符合题意。
14．B【解析】根据材料信息“四月蒋贼大屠杀”“七月汪精卫又叛变”“八月朱德起了义”“九月毛泽东建立了根据地”“打倒土豪分田地”并结合所学知识可知，1927年蒋介石、汪精卫先后叛变革命，国民革命失败。8月1日，朱德等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。1927年秋收起义受挫后，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地，毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”的局面，人们“欢欢喜喜过新年”正是由于土地革命的开展，人民分到了土地，B项符合题意。
15. C
16．C【解析】根据材料信息“放弃攻打中心城市”“在农村建立革命根据地”并结合所学知识可知，1927年，秋收起义遭遇挫折后，为保存革命力量，毛泽东改向敌人统治力量薄弱的山区进军，这正是毛泽东看到了农民力量的强大，结合中国实际而找到的革命新路，之后开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，C项符合题意。A、B两项说法错误，排除；中华人民共和国的成立标志着人民政权的建立，D项排除。
17．C【解析】根据题干关键信息“《中国的红色政权为什么能够存在？》”“若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面”可知，毛泽东认为只有掌握相当力量的正式武装，进行武装斗争，才能形成工农武装割据局面，C项符合题意。
18．A【解析】根据材料信息“三项纪律”“六项注意”“不拿工人农民一点东西”“上门板……损坏东西要赔”可知，其体现了工农红军对人民群众利益的维护，展现出人民军队爱人民，A项符合题意。
19．（1）避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。（每点2分，任答2点得4分）
（2）理论创新：创立了列宁主义。（1分）影响：夺取十月革命的胜利；将马克思主义从理论变为现实；鼓舞了国际无产阶级革命运动。（每点1分，任答2点得2分）
（3）农村包围城市，武装夺取政权。（2分）
19.1历史信息：中国共产党适时调整路线，将马克思主义与中国国情相结合。
说明：国民大革命失败后，中国共产党在南昌起义、秋收起义的“城市中心论”先后受挫的情况下，毛泽东及时调整革命方向，将革命重心从城市转移至农村，率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地，走出了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创造“工农武装割据”的局面，推动了革命力量的发展壮大。（4分）
20．A【解析】根据材料时间限定词“1933年”并结合所学知识可知，由于博古、李德等人在军事指挥上“左”的错误，导致红军第五次反“围剿”失利，中共中央和中央红军被迫于1934年进行长征，A项符合题意。北伐战争开始于1926年；中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军发生于1937年；刘邓大军千里跃进大别山发生于1947年，B、C、D三项均与题干所给时间信息不符，排除。
21．C【解析】根据材料信息“20世纪30年代”“得到广大农民群众的支援”“男将打仗，女将送饭”可知，材料描述的是国共对立时期红军和人民群众团结一致共同对敌，C项符合题意。
22．D【解析】根据所学知识可知，红军第五次反“围剿”失利后，红军被迫开始长征，强渡乌江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，最终到达陕北吴起镇，图中的《泸定桥》和《草地行军》中的画面均是红军长征时的经历，D项符合题意。
23．B【解析】根据材料信息“红军不怕远征难”并结合所学知识可知，毛泽东这首《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概，故这首诗反映了长征精神，B项符合题意。
24．C【解析】根据题干信息“紧急关头”“这就结束‘左’倾教条主义、冒险主义在党内长达4年的统治”并结合所学知识可知，1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，C项符合题意。
25．D【解析】根据题干信息“毛泽东”“1934年……我们就懂得了要自己想问题”并结合所学知识可知，1934年10月，中共中央率领中央红军开始长征，蒋介石调集兵力对红军实行围追堵截，中央红军损失惨重，在这危急时刻，毛泽东果断建议红军改向敌人力量薄弱的贵州进军，随后红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义，1935年1月召开遵义会议，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，D项符合题意。
26．B【解析】根据题干关键信息“1936年”“欢迎红军第四方面军到达陕西来”并结合所学知识可知，1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束，完成战略转移，之后红四方面军进入陕西，B项符合题意。1935年1月，遵义会议召开，A项排除；1936年12月西安事变得到和平解决，C项排除；1937年七七事变爆发后，抗日民族统一战线加快建立，根据国共两党协议，红军主力改编为国民革命军第八路军，D项排除。
27．D【解析】根据材料信息“虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根”并结合所学知识可知，红军长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，D项符合题意。
28．A【解析】根据题干信息“行军里程加起来超过8万里”“在极度疲惫和极寒的情况下……3次穿越被称为‘死亡陷阱’的茫茫草地”可知，面临艰险的自然环境和危机四伏的境况，红军战士为了救国救民的革命理想，不惧任何艰难险阻，一往无前，A项符合题意。
29．D【解析】根据地图信息分析备选项，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地进行战略转移，不是井冈山革命根据地，A项排除；长征前，红四方面军的主要活动区域在四川，B项排除；中央红军途经安顺场、泸定桥等地，C项排除；1935年遵义会议后，中央红军的行军路线变得机动灵活，是因为遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，D项符合题意。
30．B【解析】观察图片及图名信息“黄埔军校”“北伐誓师大会”“国民党逮捕革命群众”“南昌起义”并结合所学知识可知，黄埔军校的创办、进行北伐战争是第一次国共合作的重要成果；1927年，蒋介石发动四一二反革命政变，汪精卫召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众，标志着第一次国共合作破裂；1927年8月1日，周恩来等人领导革命军在南昌发动武装起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪。由此可见，这几张图片反映的历史事件呈现了从国共合作走向国共对立的过程，B项符合题意。
31．C【解析】根据图片信息“1924年，孙中山在苏联和中国共产党的帮助下，创办‘黄埔军校’”“1927年8月1日……武装起义”“1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队”等并结合所学知识可知，1924年国民党一大的召开标志着国共两党合作的正式建立；孙中山在苏联和中国共产党的帮助下，创办“黄埔军校”；1927年，国民革命失败后，中国共产党发动南昌起义、秋收起义等一系列武装起义，因此示意图反映了从国共合作到国共对立，C项符合题意。
31.1【示例】
历史事件：西安事变。（1分）
理由：1936年12月12日在西安，张学良、杨虎城对蒋介石实行“兵谏”，要求停止内战，一致抗日。中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕。这一历史事件的增加，体现了从国共合作到国共对立再到国共合作的过程。（言之有理即可，2分）
32．（1）上海。（1分）
（2）【示例】
事件：井冈山革命根据地创建；遵义会议。（2分）
观点：中国共产党将马克思主义与中国实际相结合，领导革命取得胜利。（2分）
论述：大革命失败后，毛泽东在领导秋收起义的过程中，结合中国国情逐渐将革命的重心转移到农村。1927年，开始创建第一个农村革命根据地，创造性地开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。1934年，第五次反“围剿”失利，革命形势危急，红军开始长征。1935年，中共中央在遵义召开会议，纠正了“左”的错误，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，是马克思主义中国化的体现。综上，中国共产党将马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合，最终领导中国人民取得新民主主义革命胜利，实现民族独立与人民解放。（3分）
评分标准：
水平 等级 观点 论述
3 选择的事件有紧密关联，观点明确，有新意或有思想深度。 紧扣自己的观点加以论述，运用材料和所学的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。
2 选择的事件有紧密关联，观点明确。 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚。
1 选择的事件关联不紧密，没有凝练出观点或观点不明确。 观点、论述与材料无关，或史论结合不充分。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
