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第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
中考考什么 中考怎么考 备考怎么做
1.洋务运动：背景、主要内容（创办企业性质、教育、海军）、地位、影响、局限性及失败原因（高频） 2.左宗棠收复新疆：人物事迹 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的史实、人物 3.图片反映的史实／理解图片材料信息4.材料信息理解 1.重点记背知识：洋务运动的背景、主要内容（近代企业、教育、海军）、在中国近代史上的地位及影响、局限性及失败原因 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中的考法类型和创新题；充分理解洋务运动对中国经济、军事、教育近代化的影响；熟记展现洋务运动重要成就图片
1.甲午中日战争：人物、主要战役（高频） 2.《马关条约》：内容及危害、影响（高频） 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的史实 3.图片反映的史实4.材料信息理解 5.跨学科（新考法） 1.重点记背知识：甲午中日战争英雄人物（邓世昌）、主要战役、《马关条约》的内容、各条款的危害及对中国社会的影响2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中的考法类型和创新题；充分理解《马关条约》各条款对中国政治、经济的影响；熟悉甲午中日战争的图片及相关漫画；提高材料关键信息的提取、辨识和理解能力；能够运用跨学科知识解决历史问题
1.康有为、梁启超等维新派：人物活动、维新思想的传播 2.戊戌变法：背景、人物、内容、地位、失败原因 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的史实、人物3.图片反映的史实4.材料信息理解 5.材料信息概括归纳 1.重点记背知识：维新派代表人物及活动、影响；戊戌变法的背景、人物、变法内容、在中国历史上的地位及失败的原因2.充分理解维新派活动的时代背景、戊戌变法对中国政治、思想解放的影响；感悟维新派人物的精神品质；提高材料关键信息的提取、辨识和理解能力
1.义和团运动：斗争对象等 2.《辛丑条约》：内容及危害、影响（高频） 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的事件、条约3.图片反映的史实 4.材料信息理解 1.重点记背知识：义和团运动的斗争对象；《辛丑条约》的内容（禁止反帝和毁炮驻兵条款）及危害、影响 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中的考法类型和创新题；充分理解《辛丑条约》禁止反帝对中国的深刻危害及标志性影响
命题点1 洋务运动
1．李鸿章认为“中国但有开花大炮，轮船两样，西人即可敛手。”据此他积极投身于（ ）
A.镇压太平军 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命
2．洋务运动创办近代军事和民用企业，开始了中国近代化的历程。有人说它是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这里的“花”是指（ ）
A.扶清灭洋 B.自强求富 C.民主共和 D.君主立宪
3.（新考法—跨生物）据右面的漫画可知，
洋务运动（ ）
A.得到西方列强鼎力相助
B.使中国走上了富强道路
C.目的是维护清政府统治
D.促进了民族工业的发展
4．他是湘军的创立者和统帅，是中国近代化建设的开拓者。他创办了安庆内军械所，组织翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。他是（ ）
A.曾国藩 B.左宗棠 C.谭嗣同 D.蔡锷
5．有学者认为：“晚清中国的自强运动既没有发展为一个政治和经济制度的近代化运动，也没有达到文化思想层次，而是仍停留在物质的、技术的层次。”该学者评论的是（ ）
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
6.（新考法—新素材·课程内容）下表是中国近代某一时期三个新式学校的课程内容，与这三个学堂的设立直接相关的历史事件应是（ ）
学堂 开设课程
一 《圣谕广训》、《孝经》、船舶驾驶、射击、指挥
二 经学（儒家经典）、化学、天文测算、万国公法
三 学员需通儒家经典、微积分、重学、汽学
A.鸦片战争 B.洋务运动 C.新文化运动 D.五四运动
7．19世纪60年代起，清政府兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；除此，政府还尝试向国外派遣留学生。清政府此举的目的是（ ）
A.提高教育水平 B.开启西化浪潮 C.引领文明开化 D.为了洋务需要
8．1869年，福州船政局第一艘轮船下水；1874年，清廷向福州船政局发出谕旨，提出新的造船要求：“铁甲船必不可少，即使议购有成，将来仍应鸠工自造。”这反映了当时（ ）
A.自强求富初步实现 B.官督商办成效凸显
C.海防建设十分紧迫 D.海军衙门指挥得当
9．1875年，清政府决定每年从海关税、沿海沿江六省厘金等税收中，提取共计约400万两白银，作为筹建海军的专项经费。由此可见，清政府（ ）
A.控制白银外流 B.筹划制度改革
C.注重经济发展 D.重视海防建设
10．（新考法—要素辨识）下图刊载于1884年的《点石斋画报》，该图可用于研究（ ）
A.鸦片战争的背景 B.洋务运动的开展
C.瓜分狂潮的到来 D.戊戌变法的意义
11．观察下表，可推知19世纪60年代到90年代中期（ ）
建厂时间 厂名 建厂官员 主要产品
1861年 安庆内军械所 曾国藩 小火炮、炸弹
1865年 江南制造局 李鸿章、曾国藩 来福枪、重型、海防炮、轮船等
1890年 汉阳枪炮厂 张之洞 来福枪、轻型迫击炮、子弹等
A.洋务派打造近代化武器装备 B.维新派组建训练新式的军队
C.清朝内部达成学习西方共识 D.中国成功走上富国强兵之路
12．洋务运动期间，四川总督丁宝桢在成都创办了四川机器局。该企业一律不用洋人，由中国的技术人员负责生产和技术工作。这样做主要是为了（ ）
A.促进私营企业的发展 B.提升企业管理水平
C.增强企业发展自主权 D.革新生产组织形式
第十三章 外国侵占台湾、新疆与安南 13.1日本侵略台湾，1871—1874年 13.2俄国侵占伊犁，1871—881年 13.3争夺安南的中法战争，1884—1885年
13．下面是徐中约所著《中国近代史》目录的部分内容。在第十三章13.2中可以查阅到的史事最可能是（ ）
A.左宗棠收复新疆
B.北洋水师正式成军
C.邓世昌壮烈殉国
D.签订《马关条约》
14.（一材多设问）著名学者姜铎说：“洋务派所进行的仿效西方资本主义的经济活动……在一定程度上，它是反映和代表了当时中国社会发展的新方向，因而在改变古老落后的封建经济、促进中国近代生产方式的发生和发展方面，不能不在客观上起着一定的积极作用。”其旨在说明洋务运动（ ）
A.抵御了外国资本的人侵 B.促进了中国的近代化
C.引进了西方的政治制度 D.使中国走上富强道路
材料 著名学者姜铎说：“洋务派所进行的仿效西方资本主义的经济活动……在一定程度上，它是反映和代表了当时中国社会发展的新方向，因而在改变古老落后的封建经济、促进中国近代生产方式的发生和发展方面，不能不在客观上起着一定的积极作用。”
（新考法—观点论述·提炼观点并论述）14.1根据材料并结合所学知识，提炼一个观点，运用相关史实进行论述。（8分。要求：观点正确，条理清楚，史论结合）
命题点2 甲午中日战争 《马关条约》 列强瓜分中国狂潮
15．某史学著作中有这样的描述：战争结束后52年，经明治维新而疾速发展的日本，打到其先前祖师爷的门前。“打到其先前祖师爷的门前”的战争是（ ）
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
16.（新考法—跨语文） “春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”与丘逢甲写作这首诗《春愁》紧密相关的事件是（ ）
A.鸦片战争 B.甲午中日战争
C.戊戌变法 D.八国联军侵华战争
17．下表为中国历史上的民族英雄，其中表述正确的选项是（ ）
选项 历史时期 英雄人物 英雄事迹
A 元朝中期 戚继光 荡除中国东南沿海倭寇
B 明朝初期 郑成功 从葡萄牙手中收复台湾
C 甲午中日战争 邓世昌 率致远舰官兵杀敌殉国
D 八国联军侵华战争 左宗棠 抗击日本侵略血洒疆场
18．（新考法—新情境·人物对话）1895年，清朝使臣李鸿章和日本首相伊藤博文在马关谈判时，曾有过这样一段对话（见下图）。从中可得出的信息是（ ）
李云：我接台湾巡抚来电，闻将让台湾，台民鼓噪，誓不肯为日民。 伊云：听彼鼓噪，我自有法。 李云：此话并非相吓，乃好意，直言相告。 伊云：我亦闻此事。 李云：台民戕（杀）官聚众，视为常事，他日不可怪我。 伊云：中国一将治台权让出，即是日本政府之责。
A.台湾人民坚决反抗日本割占台湾 B.清朝官员为虎作伥加速台湾沦陷
C.台湾已被置于日本殖民统治之下 D.台湾人民的斗争被日军残酷镇压
19．李军同学喜欢用顺口溜方式记忆中国近代史上不平等条约的内容。例如，他将某个不平等条约内容编成“割台湾、赔两亿、增四口、设工厂”的顺口溜。该不平等条约是指（ ）
A.《南京条约》 B.《望厦条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》
20．据统计，甲午战争前，外资在华设有工厂192家，投资总额近2000万元；甲午战争后的1895—1913年间，外资在华新建厂矿达1366家，其多数资本在10万元以上，投资总额为10 215.3万元。出现这一变化的主要原因是（ ）
A.列强强迫取得在中国投资办厂的权利 B.《中华民国临时约法》颁布
C.美国提出的“门户开放”政策被接受 D.中国掀起“实业救国”热潮
21．徐中约在其《中国近代史》中写道：“1894年的那场‘成中国之巨祸’的大败，让学者、官员甚至是皇帝和皇太后，都认为需要一场更彻底的变革。”这说明，“1894年的那场大败”（ ）
A.唤醒了国人挽救国家危亡的意识 B.引起了中国社会风俗发生新的变化
C.冲击了中国传统的旧式官僚体制 D.推动了社会文化的革新和思想解放
22．阅读材料，完成下列要求。（6分）
材料 1894年爆发的中日战争，以日本胜利、中国惨败而告终。对该战的影响，有如下一些反应：
日本史学家藤村道生指出，这一场战争的胜利，“是日本由‘被压迫国’向‘压迫国’过渡的转折点”。
福泽谕吉说：日清战争，使大日本帝国受到尊重。
日本有作品记载；日清战争、连战皆捷，军人万岁。家有女儿的父母，都希望找一个军人作女婿。
张之洞在给朝廷的电报中指出：“倭约万分无理，地险、饷力、兵权，一朝尽夺，神人共愤，意在吞噬中国，非割占数地而已”。
在北京参加会试的各省举人联名上书：“弃台民之事小，亡国之事大，割地之事小，亡国之事大”。
陈独秀曾说“甲午之役、军破国削，举国上中社会，大梦初觉，稍有知识者多承认了富强之策”。
——摘编自邓元时《甲午战争与中日两国的历史命运》
根据上述材料并结合所学知识，分析甲午中日战争的结果对交战双方和国际关系的影响。（6分）
命题点3 戊戌变法
23．甲午中日战争的失败，刺激了列强瓜分中国的野心，加深了中国的民族危机，唤醒了中国人民空前的民族意识，最终转化为一场社会变革运动。这场运动是（ ）
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.义和团运动
24．《马关条约》签订后，中国出现了新的民族危机，激发了新的民族觉醒。以康、梁为首的新兴民族资产阶级把向西方学习推进到一个新的高度（见下表）。“新的高度”体现的是（ ）
人物 主要活动
康有为 发起“公车上书”，组织保国会
梁启超 《中外纪闻》《时务报》主笔
严复 翻译《天演论》，主持《国闻报》
A.宣传维新启蒙思想 B.推动民主共和传播
C.高举民主与科学大旗 D.促进马克思主义传播
25．甲午战后，以康有为、梁启超为代表的传统知识分子开始思考民族前途，且将抵御外侮与改革内政合为一体。在他们的领导下掀起了（ ）
A.太平天国运动 B.义和团运动 C.维新变法运动 D.辛亥革命
26．1898年（光绪二十四年）6月11日清政府颁布诏书，宣布实行变法，史称“戊戌变法”。材料中出现的纪年方法共有（ ）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
27．19世纪末，某女士在《女学报》上撰文提出，“方今瓜分之局已开，国势日危。前月明诏特下，谕各庶民，皆得上书，夫民也者，男谓之民，女亦谓之民也。凡我同辈亦可以联名上书，直陈所见。”“可以联名上书，直陈所见”这一情形的出现是由于（ ）
A.太平天国的建立 B.洋务运动的兴起
C.戊戌变法的实行 D.中华民国的创建
28．变革与复兴。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 光绪帝发布了一系列变法诏令，主要内容有：取消多余的衙门和无用的官职，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；训练新式军队；创办报刊，开放言论；开办新式学堂，翻译西方书籍；科举考试废除八股文。
——摘编自部编版《中国历史》八年级上册
（1）根据材料一并结合所学，列举两位变法的代表人物。指出哪些变法内容有助于思想文化的传播。（4分）
材料二 同盟会会员林伯渠曾说：“对于许多未经过帝王之治的青年，这场革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
（2）根据材料二并结合所学，指出“这场革命”是哪一历史事件。简述其历史意义。（4分）
材料三 中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。改革开放和社会主义现代化建设深入推进，书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章，我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
——党的二十大报告（2022年10月16日）
（3）根据材料三并结合所学，指出中华民族“站起来”的标志性事件。概括改革开放以来的重要成就。（4分）
（4）结合所学，谈谈在实现中华民族复兴的伟大工程中，青少年应如何努力。（2分）
命题点4 义和团运动 抗击八国联军侵华 《辛丑条约》
29．晚清时期，习武之风极一时之盛，许多农民、城镇贫民、工商业者、小商小贩等皆有参与习武，并加入到反帝爱国斗争中。这种现象反映了（ ）
A.民族危机逐渐缓和 B.时局影响社会风气
C.清朝统治秩序崩溃 D.新式学堂得到发展
30．中国传统纪年一般采用干支纪年法，如1894年是农历甲午年。请问1901年是（ ）
A.甲午年 B.戊戌年 C.辛丑年 D.辛亥年
31．区分史实与史论是学习历史的必备能力之一。下列属于史论的是（ ）
A.1860年英法联军放火烧毁圆明园
B.日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀，杀害了两万多中国人
C.进驻东交民巷的外国军队不断四处寻衅，射杀团民、清军
D.八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质
32．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》里说道：“中国被迫撤除了大沽炮台以及从北京到出海口之间的军事据点，取而代之的是各国‘酌定数处留兵驻守’。”这种局面始于签订了（ ）
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
33．《复兴之路》解说词中提到：“20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻。”关于这一“国耻”表述正确的是（ ）
A.开始丧失完整独立主权 B.沙俄占领北方大片领土
C.北洋舰队至此全军覆没 D.被迫签订了《辛丑条约》
综合命题点
34．下图展现了近代台湾人民反日斗争的历程，这一历程反映出（ ）
A.台湾军民反殖民统治的决心 B.西方列强“以华制华”的政策
C.台湾是中国反抗侵略的中心 D.台湾军民粉碎了日本侵华野心
35．下表反映了近代中国（ ）
名称 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》
内容 （部分） 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
A.师夷长技思想萌发 B.民族危机不断加深
C.维新变法开始兴起 D.自然经济彻底解体
36．比较分析法是学习历史的重要方法，某同学对太平天国运动和义和团运动进行了比较，发现它们的不同之处是（ ）
A.阶级基础 B.斗争方式 C.失败原因 D.斗争对象
37．（新考法—新情境·教学设计—一材多设问）
某历史教师复习教学时对“近代化的早期探索与民族危机的加剧”先后做了如下设计：
近代化的早期探索与民族危机的加剧
鸦片战争（1840-1842年） 甲午中日战争（1894-1895年） 八国联军侵华（1900-1901年） 洋务运动（19世纪60年代到90年代中期） 戊戌变法（1898年）
调整为
近代化的早期探索与民族危机的加剧
鸦片战争（1840-1842年） 洋务运动（19世纪60年代到90年代中期） 甲午中日战争（1894-1895年） 戊戌变法（1898年） 八国联军侵华（1900-1901年）
此教学内容设计的调整旨在（ ）
A.更凸显近代中国救亡图存的时代主题 B.更突出历史事件的时序性
C.更揭示列强发动侵华战争的根本原因 D.更关注培养学生家国情怀
（新考法—教学问题设计）37.1请你根据材料示意图的内容，帮助老师设计两个课堂教学问题。（4分）
近代化的早期探索与民族危机的加剧
鸦片战争（1840-1842年） 甲午中日战争（1894-1895年） 八国联军侵华（1900-1901年） 洋务运动（19世纪60年代到90年代中期） 戊戌变法（1898年）
调整为
近代化的早期探索与民族危机的加剧
鸦片战争（1840-1842年） 洋务运动（19世纪60年代到90年代中期） 甲午中日战争（1894-1895年） 戊戌变法（1898年） 八国联军侵华（1900-1901年）
参考答案
1．B【解析】根据材料关键信息“中国但有开花大炮，轮船两样，西人即可敛手”并结合所学知识可知，以李鸿章为代表的地主阶级洋务派希望通过引进西方先进技术维护清朝统治，为此开展洋务运动，B项符合题意。
2．B【解析】根据材料信息“洋务运动”“开始了中国近代化的历程”并结合所学知识可知洋务运动以“自强求富”为口号，创办了一批近代化的军事、民用工业，客观上促进了中国民族资本主义的产生，但最终以破产告终，没有使中国走上富强的道路，即“有心栽花花不开”，B项符合题意。A项“扶清灭洋”是义和团运动提出的口号，排除；C项“民主共和”是资产阶级革命派的主张，排除；D项“君主立宪”是资产阶级维新派的主张，排除。
3．C【解析】根据漫画信息可知，洋务运动根植于封建主义土壤，在西方列强侵略和顽固派阻挠的双重阻力下，最终枯萎。结合所学知识可知，洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府统治，它没有使中国走上富强的道路，C项符合题意；A、B两项说法错误，排除；D项漫画信息无法体现，排除。
4．A【解析】根据题干信息“湘军的创立者和统帅”“中国近代化建设”“创办了安庆内军械所”并结合所学知识可知，1853年，曾国藩编练湘军，在洋务运动时期创办了安庆内军械所等，推动中国近代化发展，A项正确。
5．A【解析】根据材料信息“自强运动”“停留在物质的、技术的层次”并结合所学知识可知，19世纪60至90年代中期，晚清政府面临内忧外患，地主阶级洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。因此该学者评论的是洋务运动，A项符合题意。
6．B【解析】根据表格信息中开设的课程包括船舶驾驶、射击、天文测算、微积分等可知，学堂课程安排学习西方先进技术，但又需要学习儒家经典、《孝经》等，说明在根本上仍然重视传统文化。结合所学知识可知，洋务运动时期主张学习西方先进技术，同时注重对中国传统思想的学习，B项符合题意。
7．D【解析】根据材料信息“19世纪60年代”“兴办新式学校”“设立翻译馆”“派遣留学生”并结合所学知识可知，19世纪60年代开始，洋务派为挽救统治危机，主张向西方学习，发展近代军事工业，同时为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才，设立翻译馆，派遣留学生出国深造等，D项符合题意；提高教育水平、开启西化浪潮和引领文明开化都属于此举的影响，A、B、C三项排除。
8．C【解析】根据材料信息“1869年”“福州船政局”“1874年”“铁甲船必不可少”并结合所学知识可知，19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号发展近代军事工业，先后创办了安庆内军械所、福州船政局等一批近代军事工业。19世纪七八十年代，中国东南海疆受到列强严重威胁，清政府开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军，C项符合题意。
9．D【解析】根据材料信息“作为筹建海军的专项经费”可知，清政府从税收中专门提取资金用于建设海军，这说明清政府认识到海防的重要性，重视海防建设，D项符合题意。
10．B【解析】 根据材料信息“修筑吴淞铁路”“允许李鸿章兴建从天津到大沽的铁路”“介绍火车的基本构造和用途”以及图片可知，材料主要描述了晚清修筑铁路的历史史实。再结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治，故掀起了洋务运动。洋务运动开展于19世纪60年代-90年代中期，材料“1884年”符合洋务运动时间，B项符合题意。
11．A【解析】 根据题干和表格信息“19世纪60年代到90年代中期”并结合所学知识可知，从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，兴办军事工业，表中的“安庆内军械所”“江南制造局”“汉阳枪炮厂”都是当时军工企业的典型代表，生产了型号众多的近代化武器装备，A项符合题意。
12．C【解析】根据题干信息可知，洋务运动期间，四川总督丁宝桢所办四川机器局一律不用洋人，只用中国人，这一举措有利于洋务企业自主经营，不为洋人所控制，从而增强了企业发展的自主权，C项符合题意。其做法与促进私营企业发展、提升企业管理水平和革新生产组织形式无关，A、B、D三项排除。
13．A【解析】根据材料关键信息“俄国侵占伊犁，1871—1881年”并结合所学知识可知，19世纪70年代，中国边疆形势严峻，俄国出兵侵占了伊犁。1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。左宗棠率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军，成功收复新疆，A项符合题意。北洋水师正式成立于1888年，排除B项；邓世昌于1894年壮烈殉国，排除C项；1895年《马关条约》签订，排除D项。
14．B【解析】根据材料信息“它是反映和代表了当时中国社会发展的新方向”“促进中国近代生产方式的发生和发展方面，不能不在客观上起着一定的积极作用”可知，材料强调了洋务派进行的活动的积极作用，即促进了中国的近代化，B项符合题意。
14.1 观点：洋务运动客观上促进了近代中国社会发展。（2分）
论述：洋务运动的根本目的虽然是维护和巩固清政府的统治，但是洋务运动引进了西方资本主义国家先进的机器生产技术，使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本主义的人侵起到了一定的抵制作用。是中国早期现代化的尝试。（4分）
综上所述，洋务运动虽然没有使中国走上富强的道路，但在客观上推动了中国近代化进程，促进了中国社会的发展。（2分）
15．C【解析】根据材料关键信息“经明治维新而疾速发展的日本，打到其先前祖师爷的门前”并结合所学知识可知，该战争发生在1868年明治维新后；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，所以“先前祖师爷”指的是中国的唐朝，“打到其先前祖师爷的门前”的战争指的是1894年爆发的甲午中日战争，C项符合题意。A、B两项均早于明治维新，排除；D项不是中日直接发生的战争，排除。
16．B【解析】材料中诗句“去年今日割台湾”的意思是台湾被割让给殖民者。结合所学知识可知，甲午中日战争清政府战败后，与日本签订了《马关条约》，条约规定清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，B项符合题意。
17．C【解析】结合所学知识分析备选项，明朝中期，戚继光荡除中国东南沿海倭寇，A项排除；清朝初期，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，B项排除；甲午中日战争时期，邓世昌率致远舰官兵奋勇杀敌，最终殉国，C项符合题意；八国联军侵华战争时期，在天津保卫战中，聂士成壮烈殉国，D项排除。
18．A【解析】根据材料信息“接台湾巡抚来电，闻将让台湾，台民鼓噪，誓不肯为日民”可知，台湾人民得知割让台湾的消息后反应激烈，立誓不肯被日本统治，反映了台湾人民坚决反抗日本割占台湾，A项符合题意。
19．D【解析】根据材料关键信息“割台湾、赔两亿、增四口、设工厂”并结合所学知识可知，1895年，甲午中日战争清政府战败后，被迫签订《马关条约》，规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等，D项符合题意。
20．A【解析】根据材料关键信息“甲午战争前，外资在华设有工厂192家，投资总额近2000万元；甲午战争后的1895—1913年间，外资在华新建厂矿达1366家……投资总额为10215.3万元”并结合所学知识可知，甲午战争后，清政府被迫签订《马关条约》，其中规定：允许日本在通商口岸开设工厂。此后列强对中国的侵略由以商品输出为主变为以资本输出为主，在中国大量投资办厂，A项符合题意。
21．A【解析】根据题干信息“1894年”“‘ 成中国之巨祸’的大败”“需要一场更彻底的变革”并结合所学知识可知，“那场大败”指的是甲午中日战争的失败。甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以救中国，于是谋求制度变革。这说明，“1894年的那场大败”唤醒了国人挽救国家危亡的意识，A项符合题意。辛亥革命后，中国社会风俗发生新的变化，排除B项；戊戌变法冲击了中国传统的旧式官僚体制，排除C项；新文化运动推动了中国社会文化的革新和思想解放，排除D项。
22．对日本：提高日本的国际地位；刺激日本称霸和奴役亚洲的野心；改变日本社会观念（或军人地位提升）；巨额赔款有助于日本近代化发展等。（2分，一点1分，言之有理即可）
对中国：丧失更多主权；半殖民地化程度大大加深；赔款增加人民负担；促进中国救亡图存运动深入发展；促进民族觉醒；清政府的腐败进一步暴露，统治进一步削弱等。（2分，一点1分，言之有理即可）对国际关系：刺激列强掀起瓜分中国狂潮；改变东亚国际格局；改变西方侵略方式，即进入资本输出阶段等。（2分，一点1分，言之有理即可）
23．B【解析】根据题干信息“甲午中日战争的失败”“唤醒了中国人民空前的民族意识”“一场社会变革运动”并结合所学知识可知，甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，在康有为等维新派的推动下，光绪帝发布了一系列变法诏令，进行戊戌变法，B项符合题意。
24．A【解析】根据材料信息“以康、梁为首的新兴民族资产阶级把向西方学习推进到一个新的高度”“《中外纪闻》”“《时务报》”“《天演论》”并结合所学知识可知，康有为、梁启超推动了戊戌变法运动，宣传维新思想，A项符合题意。“推动民主共和传播”是孙中山领导的辛亥革命的影响，排除B项；“高举民主与科学大旗”是陈独秀等人领导的新文化运动的核心内容，排除C项；“促进马克思主义传播”是俄国十月革命后李大钊等人宣传马克思主义的意义，排除D项。
25．C【解析】根据题干信息“甲午战后”“康有为、梁启超”“将抵御外侮与改革内政合为一体”并结合所学知识可知，甲午中日战争清政府战败后，康有为、梁启超等维新派深知时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国，掀起了维新变法运动，C项符合题意。
26．C【解析】根据题干信息“1898年”“光绪二十四年”“戊戌”并结合所学知识可知，1898年是公元纪年法，光绪二十四年属于年号纪年法，戊戌属于干支纪年法，所以材料中共有3种纪年法，C项符合题意。
27．C【解析】根据题干信息“19世纪末”“方今瓜分之局已开”“明诏特下，谕各庶民，皆得上书”“联名上书，直陈所见”并结合所学知识可知，《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮，在康有为、梁启超等人的推动下戊戌变法拉开序幕。1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令，包括允许官民上书言事等，C项符合题意。
28．（1）代表人物：康有为、梁启超。（2分）内容：创办报刊、开放言论；建立新式学堂，翻译西方书籍；废除八股文。（答出任意两点2分）
（2）事件：辛亥革命。（2分）历史意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；建立了资产阶级民主共和国，推动了近代中国政治民主化进程。（2分）
（3）事件：中华人民共和国成立。（2分）成就：对内进行经济体制改革，确立社会主义市场经济体制，推动中国经济快速发展；对外实行开放政策，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，推动中国更好地走向世界。（2分）
（4）拥护党和国家的事业；树立对中国特色社会主义理论体系的坚定信心。（2分）
29．B【解析】根据材料信息“晚清时期，习武之风极一时之盛”“加入到反帝爱国斗争中”可知，晚清时期，中国社会盛行习武与反帝爱国斗争有关。结合所学知识可知，晚清时期，列强对中国的侵略不断加深，救亡图存成为时代主题，中国社会盛行习武之风，这反映了时局影响社会风气，B项符合题意。
30．C【解析】我国古代传统的纪年方法是天干地支纪年法，每60年为一个循环，每增加一年，天干地支各向后推一位。根据材料信息可知，1894年是甲午年，1901与1894年相距7年，即天干地支各向后推七位，据此可知1901年是辛丑年，C项符合题意。
31．D【解析】根据题干信息可知，本题考查学生对史实和史论的理解，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，由此分析备选项，A、B、C三项均是对史实的叙述，排除；D项是对八国联军侵略行为的评论，D项符合题意。
32．D【解析】根据题干信息“大沽炮台”“各国”酌定数处留兵驻守＇”并结合所学知识可知，1901年，清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》，其内容包括：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地，表明清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，D项符合题意。
33．D【解析】根据材料信息“中国在20世纪的第一年所遭受的国耻”并结合所学可知，“20世纪的第一年”为1901年，这一年清政府被迫同英、美、俄、日等11国签订《辛丑条约》。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，故这一“国耻”是被迫签订了《辛丑条约》，D项符合题意。1840年爆发的鸦片战争使中国独立主权的完整性遭到破坏；从19世纪50年代到80年代，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，侵占中国北方大片领土；1895年，甲午中日战争清政府战败，北洋舰队全军覆没，排除A、B、C三项。
34．A【解析】根据题干年代尺可知，1895年《马关条约》签订后至1945年收回台湾期间，台湾地区反日斗争从未间断，反映出台湾军民反抗日本殖民统治的决心，A项符合题意。题干并没有提及西方列强“以华制华”，B项排除；C、D两项与史实不符，排除。
35．B【解析】根据材料信息“英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议”“割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本”“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”并结合所学知识可知，近代以来列强先后发动两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，迫使清政府签订了一系列不平等条约。《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会，《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度，《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。因此材料内容反映了近代中国民族危机不断加深，B项符合题意。
36．D【解析】结合所学知识可知，太平天国运动和义和团运动的阶级基础都是农民，A项排除；斗争方式都是武力斗争，B项排除；失败的根本原因都是由于农民阶级的局限性，C项排除；太平天国运动的斗争对象是清政府与外来侵略势力，义和团运动的斗争对象是外来侵略者，D项符合题意。
37．A【解析】根据图表信息可知，该教师未调整前的教学内容设计是按照主题内容划分的，即“鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华”共同体现了近代中国民族危机的加剧，“洋务运动、戊戌变法”共同体现了近代化的早期探索，但两个主题内容独立，未能联系起来；调整后则按照“危机一探索一危机一探索-危机”的方式设计，更能体现近代中国人民在面对民族危机加剧时的不懈探索，更能凸显近代中国救亡图存的时代主题，A项符合题意。
37.1问题一：指出洋务运动时期洋务派的主要主张。（2分）
问题二：依据示意图指出中国近代化早期探索的主要特征。（2分）
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第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
中考考什么 中考怎么考 备考怎么做
1.洋务运动：背景、 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：洋务运动的背景、主要
主要内容（创办企业 2.通过材料信息辨识 内容（近代企业、教育、海军）、在中国
性质、教育、海 反映的史实、人物 近代史上的地位及影响、局限性及失败原
军）、地位、影响、 3.图片反映的史实／ 因
局限性及失败原因 理解图片材料信息 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中
（高频） 4.材料信息理解 的考法类型和创新题；充分理解洋务运动
2.左宗棠收复新疆： 对中国经济、军事、教育近代化的影响；
人物事迹 熟记展现洋务运动重要成就图片
1.甲午中日战争：人 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：甲午中日战争英雄人物
物、主要战役（高 2.通过材料信息辨识 （邓世昌）、主要战役、《马关条约》的
频） 反映的史实 内容、各条款的危害及对中国社会的影响
2.《马关条约》：内 3.图片反映的史实 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中
容及危害、影响（高 4.材料信息理解 的考法类型和创新题；充分理解《马关条
频） 5.跨学科（新考法） 约》各条款对中国政治、经济的影响；熟
悉甲午中日战争的图片及相关漫画；提高
材料关键信息的提取、辨识和理解能力；
能够运用跨学科知识解决历史问题
1.康有为、梁启超等 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：维新派代表人物及活
维新派：人物活动、 2.通过材料信息辨识 动、影响；戊戌变法的背景、人物、变法
维新思想的传播 反映的史实、人物 内容、在中国历史上的地位及失败的原因
2.戊戌变法：背景、 3.图片反映的史实 2.充分理解维新派活动的时代背景、戊戌
人物、内容、地位、 4.材料信息理解 变法对中国政治、思想解放的影响；感悟
失败原因 5.材料信息概括归纳 维新派人物的精神品质；提高材料关键信
息的提取、辨识和理解能力
1.义和团运动：斗争 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：义和团运动的斗争对
对象等 2.通过材料信息辨识 象；《辛丑条约》的内容（禁止反帝和毁
炮驻兵条款）及危害、影响
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2.《辛丑条约》：内 反映的事件、条约 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中
容及危害、影响（高 3.图片反映的史实 的考法类型和创新题；充分理解《辛丑条
频） 4.材料信息理解 约》禁止反帝对中国的深刻危害及标志性
影响
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命题点 1 洋务运动
1．李鸿章认为“中国但有开花大炮，轮船两样，西人即可敛手。”据此他积极投身于（ ）
A.镇压太平军 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命
2．洋务运动创办近代军事和民用企业，开始了中国近代化的历程。有人说它是“有心栽花
花不开，无心插柳柳成荫。”这里的“花”是指（ ）
A.扶清灭洋 B.自强求富 C.民主共和 D.君主立宪
3.（新考法—跨生物）据右面的漫画可知，
洋务运动（ ）
A.得到西方列强鼎力相助
B.使中国走上了富强道路
C.目的是维护清政府统治
D.促进了民族工业的发展
4．他是湘军的创立者和统帅，是中国近代化建设的开拓者。他创办了安庆内军械所，组织
翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。他是（ ）
A.曾国藩 B.左宗棠 C.谭嗣同 D.蔡锷
5．有学者认为：“晚清中国的自强运动既没有发展为一个政治和经济制度的近代化运动，
也没有达到文化思想层次，而是仍停留在物质的、技术的层次。”该学者评论的是（ ）
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
6.（新考法—新素材·课程内容）下表是中国近代某一时期三个新式学校的课程内容，与这
三个学堂的设立直接相关的历史事件应是（ ）
学堂 开设课程
一 《圣谕广训》、《孝经》、船舶驾驶、射击、指挥
二 经学（儒家经典）、化学、天文测算、万国公法
三 学员需通儒家经典、微积分、重学、汽学
A.鸦片战争 B.洋务运动 C.新文化运动 D.五四运动
7．19 世纪 60 年代起，清政府兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外
国科技书籍；除此，政府还尝试向国外派遣留学生。清政府此举的目的是（ ）
A.提高教育水平 B.开启西化浪潮 C.引领文明开化 D.为了洋务需要
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8．1869年，福州船政局第一艘轮船下水；1874年，清廷向福州船政局发出谕旨，提出新的
造船要求：“铁甲船必不可少，即使议购有成，将来仍应鸠工自造。”这反映了当时（ ）
A.自强求富初步实现 B.官督商办成效凸显
C.海防建设十分紧迫 D.海军衙门指挥得当
9．1875年，清政府决定每年从海关税、沿海沿江六省厘金等税收中，提取共计约 400万两
白银，作为筹建海军的专项经费。由此可见，清政府（ ）
A.控制白银外流 B.筹划制度改革
C.注重经济发展 D.重视海防建设
10．（新考法—要素辨识）下图刊载于 1884年的《点石斋画报》，该图可用于研究（ ）
内容概要：1．介绍上海领全国风气之先，
修筑吴淞铁路的事实，并为后来因争议
而遭拆毁感到惋惜；
2．报道清政府正式颁旨，允许李鸿章兴建
从天津到大沽的铁路；
3．介绍火车的基本构造和用途。
A.鸦片战争的背景 B.洋务运动的开展
C.瓜分狂潮的到来 D.戊戌变法的意义
11．观察下表，可推知 19世纪 60年代到 90年代中期（ ）
建厂时间 厂名 建厂官员 主要产品
1861年 安庆内军械所 曾国藩 小火炮、炸弹
1865年 江南制造局 李鸿章、曾国藩 来福枪、重型、海防炮、轮船等
1890年 汉阳枪炮厂 张之洞 来福枪、轻型迫击炮、子弹等
A.洋务派打造近代化武器装备 B.维新派组建训练新式的军队
C.清朝内部达成学习西方共识 D.中国成功走上富国强兵之路
12．洋务运动期间，四川总督丁宝桢在成都创办了四川机器局。该企业一律不用洋人，由中
国的技术人员负责生产和技术工作。这样做主要是为了（ ）
A.促进私营企业的发展 B.提升企业管理水平
C.增强企业发展自主权 D.革新生产组织形式
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13．下面是徐中约所著《中国近代史》目录的部分内容。在第十三章 13.2 中可以查阅到的
史事最可能是（ ）
第十三章 外国侵占台湾、新疆与安南
A.左宗棠收复新疆
13.1日本侵略台湾，1871—1874 年
B.北洋水师正式成军
13.2俄国侵占伊犁，1871—881年
C.邓世昌壮烈殉国
13.3争夺安南的中法战争，1884—1885年
D.签订《马关条约》
14.（一材多设问）著名学者姜铎说：“洋务派所进行的仿效西方资本主义的经济活动……
在一定程度上，它是反映和代表了当时中国社会发展的新方向，因而在改变古老落后的封建
经济、促进中国近代生产方式的发生和发展方面，不能不在客观上起着一定的积极作用。”
其旨在说明洋务运动（ ）
A.抵御了外国资本的人侵 B.促进了中国的近代化
C.引进了西方的政治制度 D.使中国走上富强道路
材料 著名学者姜铎说：“洋务派所进行的仿效西方资本主义的经济活动……在一定程度上，
它是反映和代表了当时中国社会发展的新方向，因而在改变古老落后的封建经济、促进中国
近代生产方式的发生和发展方面，不能不在客观上起着一定的积极作用。”
（新考法—观点论述·提炼观点并论述）14.1 根据材料并结合所学知识，提炼一个观点，
运用相关史实进行论述。（8分。要求：观点正确，条理清楚，史论结合）
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命题点 2 甲午中日战争 《马关条约》 列强瓜分中国狂潮
15．某史学著作中有这样的描述：战争结束后 52 年，经明治维新而疾速发展的日本，打到
其先前祖师爷的门前。“打到其先前祖师爷的门前”的战争是（ ）
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
16.（新考法—跨语文） “春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今
日割台湾。”与丘逢甲写作这首诗《春愁》紧密相关的事件是（ ）
A.鸦片战争 B.甲午中日战争
C.戊戌变法 D.八国联军侵华战争
17．下表为中国历史上的民族英雄，其中表述正确的选项是（ ）
选项 历史时期 英雄人物 英雄事迹
A 元朝中期 戚继光 荡除中国东南沿海倭寇
B 明朝初期 郑成功 从葡萄牙手中收复台湾
C 甲午中日战争 邓世昌 率致远舰官兵杀敌殉国
D 八国联军侵华战争 左宗棠 抗击日本侵略血洒疆场
18．（新考法—新情境·人物对话）1895年，清朝使臣李鸿章和日本首相伊藤博文在马关谈
判时，曾有过这样一段对话（见下图）。从中可得出的信息是（ ）
李云：我接台湾巡抚来电，闻将让台湾，台民鼓噪，誓不肯为日民。
伊云：听彼鼓噪，我自有法。
李云：此话并非相吓，乃好意，直言相告。
伊云：我亦闻此事。
李云：台民戕（杀）官聚众，视为常事，他日不可怪我。
伊云：中国一将治台权让出，即是日本政府之责。
A.台湾人民坚决反抗日本割占台湾 B.清朝官员为虎作伥加速台湾沦陷
C.台湾已被置于日本殖民统治之下 D.台湾人民的斗争被日军残酷镇压
19．李军同学喜欢用顺口溜方式记忆中国近代史上不平等条约的内容。例如，他将某个不平
等条约内容编成“割台湾、赔两亿、增四口、设工厂”的顺口溜。该不平等条约是指（ ）
A.《南京条约》 B.《望厦条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》
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20．据统计，甲午战争前，外资在华设有工厂 192家，投资总额近 2000万元；甲午战争后
的 1895—1913 年间，外资在华新建厂矿达 1366家，其多数资本在 10万元以上，投资总额
为 10 215.3万元。出现这一变化的主要原因是（ ）
A.列强强迫取得在中国投资办厂的权利 B.《中华民国临时约法》颁布
C.美国提出的“门户开放”政策被接受 D.中国掀起“实业救国”热潮
21．徐中约在其《中国近代史》中写道：“1894 年的那场‘成中国之巨祸’的大败，让学者、
官员甚至是皇帝和皇太后，都认为需要一场更彻底的变革。”这说明，“1894 年的那场大
败”（ ）
A.唤醒了国人挽救国家危亡的意识 B.引起了中国社会风俗发生新的变化
C.冲击了中国传统的旧式官僚体制 D.推动了社会文化的革新和思想解放
22．阅读材料，完成下列要求。（6分）
材料 1894年爆发的中日战争，以日本胜利、中国惨败而告终。对该战的影响，有如下一些
反应：
日本史学家藤村道生指出，这一场战争的胜利，“是日本由‘被压迫国’向‘压迫国’
过渡的转折点”。
福泽谕吉说：日清战争，使大日本帝国受到尊重。
日本有作品记载；日清战争、连战皆捷，军人万岁。家有女儿的父母，都希望找一个军
人作女婿。
张之洞在给朝廷的电报中指出：“倭约万分无理，地险、饷力、兵权，一朝尽夺，神人
共愤，意在吞噬中国，非割占数地而已”。
在北京参加会试的各省举人联名上书：“弃台民之事小，亡国之事大，割地之事小，亡
国之事大”。
陈独秀曾说“甲午之役、军破国削，举国上中社会，大梦初觉，稍有知识者多承认了富
强之策”。
——摘编自邓元时《甲午战争与中日两国的历史命运》
根据上述材料并结合所学知识，分析甲午中日战争的结果对交战双方和国际关系的影响。（6
分）
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命题点 3 戊戌变法
23．甲午中日战争的失败，刺激了列强瓜分中国的野心，加深了中国的民族危机，唤醒了中
国人民空前的民族意识，最终转化为一场社会变革运动。这场运动是（ ）
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.义和团运动
24．《马关条约》签订后，中国出现了新的民族危机，激发了新的民族觉醒。以康、梁为首
的新兴民族资产阶级把向西方学习推进到一个新的高度（见下表）。“新的高度”体现的是
（ ）
人物 主要活动
康有为 发起“公车上书”，组织保国会
梁启超 《中外纪闻》《时务报》主笔
严复 翻译《天演论》，主持《国闻报》
A.宣传维新启蒙思想 B.推动民主共和传播
C.高举民主与科学大旗 D.促进马克思主义传播
25．甲午战后，以康有为、梁启超为代表的传统知识分子开始思考民族前途，且将抵御外侮
与改革内政合为一体。在他们的领导下掀起了（ ）
A.太平天国运动 B.义和团运动 C.维新变法运动 D.辛亥革命
26．1898年（光绪二十四年）6月 11日清政府颁布诏书，宣布实行变法，史称“戊戌变法”。
材料中出现的纪年方法共有（ ）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
27．19世纪末，某女士在《女学报》上撰文提出，“方今瓜分之局已开，国势日危。前月明
诏特下，谕各庶民，皆得上书，夫民也者，男谓之民，女亦谓之民也。凡我同辈亦可以联名
上书，直陈所见。”“可以联名上书，直陈所见”这一情形的出现是由于（ ）
A.太平天国的建立 B.洋务运动的兴起
C.戊戌变法的实行 D.中华民国的创建
28．变革与复兴。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 光绪帝发布了一系列变法诏令，主要内容有：取消多余的衙门和无用的官职，任用
维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；训练新式军队；创办报刊，开放言论；开办新式学堂，
翻译西方书籍；科举考试废除八股文。
——摘编自部编版《中国历史》八年级上册
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（1）根据材料一并结合所学，列举两位变法的代表人物。指出哪些变法内容有助于思想文
化的传播。（4分）
材料二 同盟会会员林伯渠曾说：“对于许多未经过帝王之治的青年，这场革命的政治意义
是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不
易的一件事。”
（2）根据材料二并结合所学，指出“这场革命”是哪一历史事件。简述其历史意义。（4分）
材料三 中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大
飞跃。改革开放和社会主义现代化建设深入推进，书写了经济快速发展和社会长期稳定两大
奇迹新篇章，我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，实现中华民族伟
大复兴进入了不可逆转的历史进程。
——党的二十大报告（2022年 10月 16日）
（3）根据材料三并结合所学，指出中华民族“站起来”的标志性事件。概括改革开放以来
的重要成就。（4分）
（4）结合所学，谈谈在实现中华民族复兴的伟大工程中，青少年应如何努力。（2 分）
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命题点 4 义和团运动 抗击八国联军侵华 《辛丑条约》
29．晚清时期，习武之风极一时之盛，许多农民、城镇贫民、工商业者、小商小贩等皆有参
与习武，并加入到反帝爱国斗争中。这种现象反映了（ ）
A.民族危机逐渐缓和 B.时局影响社会风气
C.清朝统治秩序崩溃 D.新式学堂得到发展
30．中国传统纪年一般采用干支纪年法，如 1894年是农历甲午年。请问 1901年是（ ）
A.甲午年 B.戊戌年 C.辛丑年 D.辛亥年
31．区分史实与史论是学习历史的必备能力之一。下列属于史论的是（ ）
A.1860年英法联军放火烧毁圆明园
B.日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀，杀害了两万多中国人
C.进驻东交民巷的外国军队不断四处寻衅，射杀团民、清军
D.八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质
32．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》里说道：“中国被迫撤除了大沽炮台以及从北京
到出海口之间的军事据点，取而代之的是各国‘酌定数处留兵驻守’。”这种局面始于签订
了（ ）
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
33．《复兴之路》解说词中提到：“20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿
前却留下了中国在 20世纪的第一年所遭受的国耻。”关于这一“国耻”表述正确的是（ ）
A.开始丧失完整独立主权 B.沙俄占领北方大片领土
C.北洋舰队至此全军覆没 D.被迫签订了《辛丑条约》
综合命题点
34．下图展现了近代台湾人民反日斗争的历程，这一历程反映出（ ）
A.台湾军民反殖民统治的决心 B.西方列强“以华制华”的政策
C.台湾是中国反抗侵略的中心 D.台湾军民粉碎了日本侵华野心
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35．下表反映了近代中国（ ）
名称 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》
内容 英商进出口货物应纳税 清政府割辽东半岛、台湾全 清政府保证严禁人
（部分） 款，必须经过双方协议 岛及所有附属各岛屿、澎湖 民参加各种形式的
列岛给日本 反帝活动
A.师夷长技思想萌发 B.民族危机不断加深
C.维新变法开始兴起 D.自然经济彻底解体
36．比较分析法是学习历史的重要方法，某同学对太平天国运动和义和团运动进行了比较，
发现它们的不同之处是（ ）
A.阶级基础 B.斗争方式 C.失败原因 D.斗争对象
37．（新考法—新情境·教学设计—一材多设问）
某历史教师复习教学时对“近代化的早期探索与民族危机的加剧”先后做了如下设计：
近代化的早期探索与民族危机的加剧
鸦片战争（1840-1842年）
甲午中日战争（1894-1895年）
八国联军侵华（1900-1901年）
洋务运动（19世纪 60年代到 90年代中期）
戊戌变法（1898年）
调整为
近代化的早期探索与民族危机的加剧
鸦片战争（1840-1842年）
洋务运动（19世纪 60年代到 90年代中期）
甲午中日战争（1894-1895年）
戊戌变法（1898年）
八国联军侵华（1900-1901年）
此教学内容设计的调整旨在（ ）
A.更凸显近代中国救亡图存的时代主题 B.更突出历史事件的时序性
C.更揭示列强发动侵华战争的根本原因 D.更关注培养学生家国情怀
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（新考法—教学问题设计）37.1 请你根据材料示意图的内容，帮助老师设计两个课堂教学
问题。（4分）
近代化的早期探索与民族危机的加剧
鸦片战争（1840-1842年）
甲午中日战争（1894-1895年）
八国联军侵华（1900-1901年）
洋务运动（19世纪 60年代到 90年代中期）
戊戌变法（1898年）
调整为
近代化的早期探索与民族危机的加剧
鸦片战争（1840-1842年）
洋务运动（19世纪 60年代到 90年代中期）
甲午中日战争（1894-1895年）
戊戌变法（1898年）
八国联军侵华（1900-1901年）
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参考答案
1．B【解析】根据材料关键信息“中国但有开花大炮，轮船两样，西人即可敛手”并结合所
学知识可知，以李鸿章为代表的地主阶级洋务派希望通过引进西方先进技术维护清朝统治，
为此开展洋务运动，B项符合题意。
2．B【解析】根据材料信息“洋务运动”“开始了中国近代化的历程”并结合所学知识可知
洋务运动以“自强求富”为口号，创办了一批近代化的军事、民用工业，客观上促进了中国
民族资本主义的产生，但最终以破产告终，没有使中国走上富强的道路，即“有心栽花花不
开”，B项符合题意。A 项“扶清灭洋”是义和团运动提出的口号，排除；C项“民主共和”
是资产阶级革命派的主张，排除；D项“君主立宪”是资产阶级维新派的主张，排除。
3．C【解析】根据漫画信息可知，洋务运动根植于封建主义土壤，在西方列强侵略和顽固派
阻挠的双重阻力下，最终枯萎。结合所学知识可知，洋务运动的根本目的是维护和巩固清政
府统治，它没有使中国走上富强的道路，C项符合题意；A、B两项说法错误，排除；D项漫
画信息无法体现，排除。
4．A【解析】根据题干信息“湘军的创立者和统帅”“中国近代化建设”“创办了安庆内军
械所”并结合所学知识可知，1853 年，曾国藩编练湘军，在洋务运动时期创办了安庆内军
械所等，推动中国近代化发展，A项正确。
5．A【解析】根据材料信息“自强运动”“停留在物质的、技术的层次”并结合所学知识可
知，19 世纪 60 至 90 年代中期，晚清政府面临内忧外患，地主阶级洋务派掀起了一场旨在
“自强”“求富”的洋务运动，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。因此该
学者评论的是洋务运动，A项符合题意。
6．B【解析】根据表格信息中开设的课程包括船舶驾驶、射击、天文测算、微积分等可知，
学堂课程安排学习西方先进技术，但又需要学习儒家经典、《孝经》等，说明在根本上仍然
重视传统文化。结合所学知识可知，洋务运动时期主张学习西方先进技术，同时注重对中国
传统思想的学习，B项符合题意。
7．D【解析】根据材料信息“19 世纪 60年代”“兴办新式学校”“设立翻译馆”“派遣留
学生”并结合所学知识可知，19世纪 60年代开始，洋务派为挽救统治危机，主张向西方学
习，发展近代军事工业，同时为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人
才，设立翻译馆，派遣留学生出国深造等，D项符合题意；提高教育水平、开启西化浪潮和
引领文明开化都属于此举的影响，A、B、C三项排除。
8．C【解析】根据材料信息“1869 年”“福州船政局”“1874 年”“铁甲船必不可少”并
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结合所学知识可知，19 世纪 60年代起，洋务派以“自强”为口号发展近代军事工业，先后
创办了安庆内军械所、福州船政局等一批近代军事工业。19 世纪七八十年代，中国东南海
疆受到列强严重威胁，清政府开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军，C项符合题意。
9．D【解析】根据材料信息“作为筹建海军的专项经费”可知，清政府从税收中专门提取资
金用于建设海军，这说明清政府认识到海防的重要性，重视海防建设，D项符合题意。
10．B【解析】 根据材料信息“修筑吴淞铁路”“允许李鸿章兴建从天津到大沽的铁
路”“介绍火车的基本构造和用途”以及图片可知，材料主要描述了晚清修筑铁路的历史史
实。再结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主
张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治，故掀起了洋务运动。洋务运动开展于
19世纪 60年代-90年代中期，材料“1884 年”符合洋务运动时间，B项符合题意。
11．A【解析】 根据题干和表格信息“19 世纪 60 年代到 90 年代中期”并结合所学知识可
知，从 19 世纪 60 年代到 90 年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运
动，兴办军事工业，表中的“安庆内军械所”“江南制造局”“汉阳枪炮厂”都是当时军工
企业的典型代表，生产了型号众多的近代化武器装备，A项符合题意。
12．C【解析】根据题干信息可知，洋务运动期间，四川总督丁宝桢所办四川机器局一律不
用洋人，只用中国人，这一举措有利于洋务企业自主经营，不为洋人所控制，从而增强了企
业发展的自主权，C项符合题意。其做法与促进私营企业发展、提升企业管理水平和革新生
产组织形式无关，A、B、D三项排除。
13．A【解析】根据材料关键信息“俄国侵占伊犁，1871—1881 年”并结合所学知识可知，
19世纪 70年代，中国边疆形势严峻，俄国出兵侵占了伊犁。1875年，清政府任命左宗棠为
钦差大臣，督办新疆军务。左宗棠率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军，成功收复
新疆，A项符合题意。北洋水师正式成立于 1888年，排除 B项；邓世昌于 1894年壮烈殉国，
排除 C项；1895年《马关条约》签订，排除 D项。
14．B【解析】根据材料信息“它是反映和代表了当时中国社会发展的新方向”“促进中国
近代生产方式的发生和发展方面，不能不在客观上起着一定的积极作用”可知，材料强调了
洋务派进行的活动的积极作用，即促进了中国的近代化，B项符合题意。
14.1 观点：洋务运动客观上促进了近代中国社会发展。（2分）
论述：洋务运动的根本目的虽然是维护和巩固清政府的统治，但是洋务运动引进了西方资本
主义国家先进的机器生产技术，使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发
展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本主义的人侵起到了一定的抵
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制作用。是中国早期现代化的尝试。（4分）
综上所述，洋务运动虽然没有使中国走上富强的道路，但在客观上推动了中国近代化进程，
促进了中国社会的发展。（2分）
15．C【解析】根据材料关键信息“经明治维新而疾速发展的日本，打到其先前祖师爷的门
前”并结合所学知识可知，该战争发生在 1868年明治维新后；从 646 年开始，日本仿效唐
朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，所以“先前祖师爷”指的是中国的
唐朝，“打到其先前祖师爷的门前”的战争指的是 1894 年爆发的甲午中日战争，C 项符合
题意。A、B两项均早于明治维新，排除；D项不是中日直接发生的战争，排除。
16．B【解析】材料中诗句“去年今日割台湾”的意思是台湾被割让给殖民者。结合所学知
识可知，甲午中日战争清政府战败后，与日本签订了《马关条约》，条约规定清政府割辽东
半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，B项符合题意。
17．C【解析】结合所学知识分析备选项，明朝中期，戚继光荡除中国东南沿海倭寇，A项排
除；清朝初期，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，B项排除；甲午中日战争时期，邓世昌
率致远舰官兵奋勇杀敌，最终殉国，C项符合题意；八国联军侵华战争时期，在天津保卫战
中，聂士成壮烈殉国，D项排除。
18．A【解析】根据材料信息“接台湾巡抚来电，闻将让台湾，台民鼓噪，誓不肯为日民”
可知，台湾人民得知割让台湾的消息后反应激烈，立誓不肯被日本统治，反映了台湾人民坚
决反抗日本割占台湾，A项符合题意。
19．D【解析】根据材料关键信息“割台湾、赔两亿、增四口、设工厂”并结合所学知识可
知，1895年，甲午中日战争清政府战败后，被迫签订《马关条约》，规定：清政府割辽东半
岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银 2 亿两；开放沙市、
重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等，D项符合题意。
20．A【解析】根据材料关键信息“甲午战争前，外资在华设有工厂 192家，投资总额近 2000
万元；甲午战争后的 1895—1913年间，外资在华新建厂矿达 1366家……投资总额为 10215.3
万元”并结合所学知识可知，甲午战争后，清政府被迫签订《马关条约》，其中规定：允许
日本在通商口岸开设工厂。此后列强对中国的侵略由以商品输出为主变为以资本输出为主，
在中国大量投资办厂，A项符合题意。
21．A【解析】根据题干信息“1894 年”“‘ 成中国之巨祸’的大败”“需要一场更彻底的
变革”并结合所学知识可知，“那场大败”指的是甲午中日战争的失败。甲午中日战争的失
败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以救中国，于是谋求制度变革。这说
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明，“1894 年的那场大败”唤醒了国人挽救国家危亡的意识，A 项符合题意。辛亥革命后，
中国社会风俗发生新的变化，排除 B项；戊戌变法冲击了中国传统的旧式官僚体制，排除 C
项；新文化运动推动了中国社会文化的革新和思想解放，排除 D项。
22．对日本：提高日本的国际地位；刺激日本称霸和奴役亚洲的野心；改变日本社会观念（或
军人地位提升）；巨额赔款有助于日本近代化发展等。（2分，一点 1分，言之有理即可）
对中国：丧失更多主权；半殖民地化程度大大加深；赔款增加人民负担；促进中国救亡图存
运动深入发展；促进民族觉醒；清政府的腐败进一步暴露，统治进一步削弱等。（2 分，一点
1分，言之有理即可）对国际关系：刺激列强掀起瓜分中国狂潮；改变东亚国际格局；改变
西方侵略方式，即进入资本输出阶段等。（2分，一点 1分，言之有理即可）
23．B【解析】根据题干信息“甲午中日战争的失败”“唤醒了中国人民空前的民族意
识”“一场社会变革运动”并结合所学知识可知，甲午中日战争的失败，使先进的中国人认
识到单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，在康有为等维新派的推动下，光绪帝
发布了一系列变法诏令，进行戊戌变法，B项符合题意。
24．A【解析】根据材料信息“以康、梁为首的新兴民族资产阶级把向西方学习推进到一个
新的高度”“《中外纪闻》”“《时务报》”“《天演论》”并结合所学知识可知，康有为、
梁启超推动了戊戌变法运动，宣传维新思想，A项符合题意。“推动民主共和传播”是孙中
山领导的辛亥革命的影响，排除 B项；“高举民主与科学大旗”是陈独秀等人领导的新文化
运动的核心内容，排除 C项；“促进马克思主义传播”是俄国十月革命后李大钊等人宣传马
克思主义的意义，排除 D项。
25．C【解析】根据题干信息“甲午战后”“康有为、梁启超”“将抵御外侮与改革内政合
为一体”并结合所学知识可知，甲午中日战争清政府战败后，康有为、梁启超等维新派深知
时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国，掀起了维新变法运动，C项符合题意。
26．C【解析】根据题干信息“1898 年”“光绪二十四年”“戊戌”并结合所学知识可知，
1898 年是公元纪年法，光绪二十四年属于年号纪年法，戊戌属于干支纪年法，所以材料中
共有 3种纪年法，C项符合题意。
27．C【解析】根据题干信息“19 世纪末”“方今瓜分之局已开”“明诏特下，谕各庶民，
皆得上书”“联名上书，直陈所见”并结合所学知识可知，《马关条约》签订后，列强掀起
瓜分中国狂潮，在康有为、梁启超等人的推动下戊戌变法拉开序幕。1898年 6月 11日，清
政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令，包括允
许官民上书言事等，C项符合题意。
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28．（1）代表人物：康有为、梁启超。（2分）内容：创办报刊、开放言论；建立新式学堂，
翻译西方书籍；废除八股文。（答出任意两点 2分）
（2）事件：辛亥革命。（2分）历史意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年
君主专制制度的终结；建立了资产阶级民主共和国，推动了近代中国政治民主化进程。（2分）
（3）事件：中华人民共和国成立。（2分）成就：对内进行经济体制改革，确立社会主义市
场经济体制，推动中国经济快速发展；对外实行开放政策，形成了全方位、多层次、宽领域
的对外开放格局，推动中国更好地走向世界。（2分）
（4）拥护党和国家的事业；树立对中国特色社会主义理论体系的坚定信心。（2分）
29．B【解析】根据材料信息“晚清时期，习武之风极一时之盛”“加入到反帝爱国斗争中”
可知，晚清时期，中国社会盛行习武与反帝爱国斗争有关。结合所学知识可知，晚清时期，
列强对中国的侵略不断加深，救亡图存成为时代主题，中国社会盛行习武之风，这反映了时
局影响社会风气，B项符合题意。
30．C【解析】我国古代传统的纪年方法是天干地支纪年法，每 60年为一个循环，每增加一
年，天干地支各向后推一位。根据材料信息可知，1894 年是甲午年，1901与 1894年相距 7
年，即天干地支各向后推七位，据此可知 1901年是辛丑年，C项符合题意。
31．D【解析】根据题干信息可知，本题考查学生对史实和史论的理解，史实即历史事实，
史论即对历史事件和历史人物的评论，由此分析备选项，A、B、C 三项均是对史实的叙述，
排除；D项是对八国联军侵略行为的评论，D项符合题意。
32．D【解析】根据题干信息“大沽炮台”“各国”酌定数处留兵驻守＇”并结合所学知识
可知，1901年，清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》，其内容包括：清政府拆毁大沽炮台，
允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地，表明清政府沦为帝国主义列强统治中
国的工具，D项符合题意。
33．D【解析】根据材料信息“中国在 20 世纪的第一年所遭受的国耻”并结合所学可知，
“20 世纪的第一年”为 1901 年，这一年清政府被迫同英、美、俄、日等 11 国签订《辛丑
条约》。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，使清
政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，故这一
“国耻”是被迫签订了《辛丑条约》，D 项符合题意。1840 年爆发的鸦片战争使中国独立主
权的完整性遭到破坏；从 19 世纪 50年代到 80 年代，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条
约，侵占中国北方大片领土；1895年，甲午中日战争清政府战败，北洋舰队全军覆没，排除
A、B、C三项。
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34．A【解析】根据题干年代尺可知，1895年《马关条约》签订后至 1945年收回台湾期间，
台湾地区反日斗争从未间断，反映出台湾军民反抗日本殖民统治的决心，A项符合题意。题
干并没有提及西方列强“以华制华”，B项排除；C、D两项与史实不符，排除。
35．B【解析】根据材料信息“英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议”“割辽东半
岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本”“清政府保证严禁人民参加各种形式的
反帝活动”并结合所学知识可知，近代以来列强先后发动两次鸦片战争、甲午中日战争、八
国联军侵华战争，迫使清政府签订了一系列不平等条约。《南京条约》的签订使中国开始沦
为半殖民地半封建社会，《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度，《辛丑条约》的签
订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。因此材料内容反映了近代中国民族危机不断
加深，B项符合题意。
36．D【解析】结合所学知识可知，太平天国运动和义和团运动的阶级基础都是农民，A项排
除；斗争方式都是武力斗争，B 项排除；失败的根本原因都是由于农民阶级的局限性，C 项
排除；太平天国运动的斗争对象是清政府与外来侵略势力，义和团运动的斗争对象是外来侵
略者，D项符合题意。
37．A【解析】根据图表信息可知，该教师未调整前的教学内容设计是按照主题内容划分的，
即“鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华”共同体现了近代中国民族危机的加剧，“洋
务运动、戊戌变法”共同体现了近代化的早期探索，但两个主题内容独立，未能联系起来；
调整后则按照“危机一探索一危机一探索-危机”的方式设计，更能体现近代中国人民在面
对民族危机加剧时的不懈探索，更能凸显近代中国救亡图存的时代主题，A项符合题意。
37.1问题一：指出洋务运动时期洋务派的主要主张。（2分）
问题二：依据示意图指出中国近代化早期探索的主要特征。（2分）
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